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新疆轻工职业技术学院2015届毕业生就业质量报告

教育信息化2.0行动计划

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新疆轻工职业技术学院2015届毕业生就业质量年度报告新疆轻工职业技术学院

信江instituteoflihgtindustrytechnology 2015年毕业生就业质量年报2015年12月

新疆轻工职业技术学院2015届毕业生就业质量年度报告目录

学院概况...... 5第一部分:毕业生就业基本情况........................................................................... 毕业生规模与结构......................................................... 6二、就业率....................................................................................

(一)总体就业率......................................8)2)按族裔划分, 性别就业率................................................... 9 .6.各系民族毕业生就业率................................................................................... 毕业...................................................................................................................... 15第一.. 15 ........................................................................................5.......................................................................................

一、促进毕业生就业的政策措施.. 17

(一)健全就业机制..... (17 )2)加强队伍建设和经费投入,确保就业工作条件得到保障

...................................................................................新疆轻工职业技术学院2................

(四)加快就业指导信息化建设..... (五)加强就业市场建设,巩固毕业生就业平台.....................................................................

(六)加强就业工作队伍建设.........7)推进创新创业教育和自主创业..... 18二、就业指导服务情况................................................................................

(一)校园招聘活动.....................................2)招聘信息发布和平台建设..... (三)加强就业指导, 提高就业质量...... 19 (四)职业规划和就业指导教育与服务.................5)扶贫帮扶,积极帮助就业困难和家庭困难的毕业生...............................2222222222....

(六)努力做好少数民族毕业生就业工作。.. 20三、毕业生对就业指导服务的评价....20四、毕业生对创业教育/指导服务的评价 .................. 21第三部分:就业质量相关分析 ...............................22一、薪酬水平 ......................................... 22二、专业对口度 ....................................... 22三、各专业的对口率 ................................... 23四、整体毕业生就业现状满意度 ......................... 24五、用人单位对毕业生满意度 ........................... 25六、求职分析 ......................................... 25第四部分:就业发展趋势分析 ...............................27一、就业率变化趋势 ................................... 27(一)就业率 ............................................................................27新疆轻工职业技术学院 2015 届毕业生就业质量年度报告

(二)就业分布 ........................................................................27二、将采取的应对措施 ................................. 28

第五部分:对教育教学的反馈 ...............................29一、毕业生就业能力的反馈 ............................. 29二、对母校教育教学的满意度 ........................... 30三、对母校教育教学的评价 ............................. 31

(一)专业课评价 ....................................................................31(二)实践教学环节评价 ........................................................31(三)任课教师评价 ................................................................32四、对教育教学的反馈建议 ............................. 33新疆轻工职业技术学院 2015 届毕业生就业质量年度报告5

学院概况

学院是自治区首批成立的公办普通高等职业院校,为国家百所骨干示范高等职业院校、全国首批百所现代学徒制试点高职院校。位于

乌鲁木齐市,占地 2300 亩,建筑面积 37 万平方米,总资产 5.6 亿元。现有教职工 797 人,专任教师 581 人。其中,博士、硕士研究生学历161 人,教授、副教授 164 人。国家及自治区教学名师 9 人,自治区级教学能手 3 人,自治区级教学团队 6 个。面向食品、轻纺、石油、煤化工、机电及机械制造等行业开设高职专业 61 个,其中,国家重点专业 9 个,自治区特色专业 8 个。建有 132 个实验实训室和 23 个实训车间。建有中央财政、自治区财政投资的实训基地 13 个。目前, 在校生 16000 多人。 学院始终坚持“校企联姻 实境训教”的办学理念和“立足二产 服务自治区新型工业化”的办学定位,积极探索校企合作办学新体制,推行“一专业,一企业,一学院”校企联姻工程,先后创办了“三一重工学院”等 12 个企业冠名合作学院;实施牵手知名企业办学院、牵手行业协会做服务、牵手工业园区育人才、牵手科研院所求创新的“四牵手”合作育人工程,有效提升学生的职业能力。 学院高度重视毕业生就业工作,按照“充分就业、体面就业、公平就业、安全就业”的工作总要求,牢固树立“大就业”观,注重顶层设计,强化责任担当,高位推进就业工作,将“以就业为导向”贯彻到招生、人才培养、教育教学、学生管理和就业的全过程,取得了良好成效。新疆轻工职业技术学院 2015 届毕业生就业质量年度报告6

第一部分:毕业生就业基本情况 一、毕业生的规模和结构(一)毕业生的总体规模 2015 届毕业生共 2935 名。对比近三年的数据发现,我院毕业生人数相对稳定。表 1-1

年份 2013 年 2014 年 2015 年 毕业生人数(人) 3004 2857 2935 (二)毕业生的结构1.性别结构

结论:毕业生中男生稍微多一点表 1-2 男 女

人数 比例 人数 比例 男女比

毕业生 1508 51.38% 1427 48.62% 1:0.95 2.民汉结构表 1-3

汉族 少数民族

人数 比例 人数 比例 汉民比

毕业生 1994 67.94% 941 32.06% 1:0.47 3.院系结构

结论:毕业生分布在 11 个院系,其中经济与管理分院、建筑与材新疆轻工职业技术学院 2015 届毕业生就业质量年度报告7 料技术分院、电气技术分院人数比例居前三名。表 1-4

序号 学院/人数 人数 比例

1 经济与管理分院 894 30.46% 2 建筑与材料技术分院 360 12.27% 3 电气技术分院 316 10.77% 4 机械技术分院 290 9.88% 5 信息与软件分院 242 8.25% 6 食品与生物技术分院 239 8.14% 7 语言与国际合作分院 222 7.56% 8 人文与艺术分院 172 5.86% 9 化工技术分院 147 5.01% 10 纺织技术分院 28 0.95% 11 环境与资源分院 25 0.85% 总计 2935 100.00% 4.生源结构

结论:省内生源为主,占学生总数的 86.73%。 图 1-1 生源结构 二、就业率

就业率是反映大学生就业情况和社会对学校毕业生需求程度的重要指标和参考依据,根据教育部发布的《教育部办公厅关于进一步加强和完善高校毕业生就业状况统计报告工作的通知》,高校毕业生的就业率的计算公式为:毕业生就业率=(已就业毕业生人数÷毕业生总人数)×100%。根据《关于调整全国普通高等学校毕业生就业数据库结构及代码新疆轻工职业技术学院 2015 届毕业生就业质量年度报告8

标准的通知》[教学司函〔2015〕1 号],毕业生总人数=(签就业协议形式就业+签劳动合同形式就业+其他录用形式就业+科研助理+应征义务兵+国家基层项目+地方基层项目+自主创业+自由职业+升学+出国出境)+(待就业+不就业拟升学+其他暂不就业)。已就业毕业生人数=签就业协议形式就业+签劳动合同形式就业+其他录用形式就业+应征义务兵+国家基层项目+地方基层项目+自主创业+自由职业+升学+出国出境。(一)总体就业率

结论:截止到 2015 年 11 月 31 日,我院 2015 届毕业生的总体就业率为 96.56%。 近几年就业率对比。表 1-5

年份 2013 年 2014 年 2015 年总体就业率 98.36% 98.28% 96.56% (二)分族别、性别就业率表 1-6

毕业生总数 2935 总就业率 96.56% 稳定就业率 89% 汉族毕业生数 1994 就业率 97.69% 分族别

少数民族毕业生数 941 就业率 94.16% 男性毕业生数 1508 就业率 96.42% 分性别女性毕业生数 1427 就业率 96.71% (三)各分院就业率

结论:各分院的就业率均在如下图所示,其中电气技术分院、化工技术分院、建筑与材料技术分院的就业率居前三。新疆轻工职业技术学院 2015 届毕业生就业质量年度报告9 表 1-7

序号 分院 毕业生人数(人) 就业率1 电气技术分院 316 97.78% 2 化工技术分院 147 97.27% 3 建筑与材料技术分院 360 96.94% 4 机械技术分院 290 96.90% 5 食品技术分院 239 96.65% 6 经济与管理分院 894 96.64% 7 信息与软件技术分院 242 96.42% 8 环境与资源分院 25 96.00% 9 人文与艺术分院 172 95.35% 10 语言与国际合作学院 222 94.59% 11 纺织技术分院 28 92.88% (四)各专业就业率结论:各专业的就业率如下表所示,其中道路桥梁工程技术、发电厂及电力系统、电子信息工程技术、移动通信技术、环境监测与治理技术、金融保险等专业就业率最高,达到 100%。其次是物理管理,就业率达到 98.31%。接下来是应用化工技术,就业率达到 97.79%。表 1-8

序号 专业 人数 就业率 序号 专业 人数 就业率

1 道路桥梁工程技术 64 100.00% 21 会计电算化 481 96.67%2 生物技术及应用 14 100.00% 22 人力资源管理 81 96.30%3 发电厂及电力系统 63 100.00% 23 工程造价 296 96.28%4 软件技术 7 100.00% 24 化工设备维修技术 26 96.15%5 电子信息工程技术 8 100.00% 25 计算机信息管理 126 96.03%6 通信技术 9 100.00% 26 热能动力设备与应用 47 95.74%7 移动通信技术 14 100.00% 27 文秘(商务方向) 23 95.65%8 环境监测与治理技术 25 100.00% 28 计算机网络技术 78 94.87%9 纺织品检验与贸易 3 100.00% 29 汉语 123 94.31%10 金融保险 20 100.00% 30 法律事务 102 94.12%11 电脑艺术设计 11 100.00% 31 电子商务 16 93.75%12 物流管理 135 98.52% 32 旅游管理 47 93.62%13 工商企业管理 59 98.31% 33 生产过程自动化技术 15 93.33%14 应用化工技术 136 97.79% 34 商务英语 59 93.22%15 酒店管理 41 97.56% 35 食品加工技术 41 92.68%16 应用俄语 40 97.50% 36 现代纺织技术 13 92.31%17 电气自动化 238 97.48% 37 有机化工生产技术 11 90.91%18 食品营养与检测 184 97.28% 38 国际经济与贸易 14 85.71%19 机电一体化 217 97.24% 39 服装设计 12 75.00%20 新闻采编与制作 36 97.22% 新疆轻工职业技术学院 2015 届毕业生就业质量年度报告10

(五)各院系民族毕业生就业率

结论:各院民族毕业分生就业率中,其中汉族就业率最高为信息与软件技术分院、环境与资源分院,就业率为 100.00%,少数民族就业率最高为建筑与材料技术分院、环境与资源分院为 100.00%。表 1-9 序

号 院系 汉族毕业生人数

汉族毕业生就业率 少数民族毕业生人数 少数民族毕业生就业率 1 建筑与材料技术

分院 345 96.81% 15 100.00% 2 食品与生物技术

分院 111 98.20% 128 95.31% 3 化工技术分院 118 97.46% 29 96.55% 4 机械技术分院 250 97.60% 40 92.50% 5 电气技术分院 272 98.53% 44 93.18% 6 信息与软件技术分院 80 100.00% 162 94.44% 7 环境与资源分院 13 100.00% 12 100.00% 8 纺织技术分院 22 95.45% 6 50.00% 9 经济与管理分院 667 97.60% 227 94.27% 10 语言与国际合作分院 44 97.73% 178 93.82%

11 人文与艺术分院 71 97.18% 101 94.06% (六)各专业民族毕业生就业率

结论:各专业毕业生就业率中有 18 个专业的汉族就业率达到100%,有 18 个专业的少数民族就业率也达到 100%。表 1-10 专业

汉族毕业生人数 汉族毕业生就业率 少数民族毕业生人数 少数民族毕业生就业率

1 道路桥梁工程技术 62 100.00% 2 100.00% 2 工程造价 283 96.11% 13 100.00% 3 生物技术及应用 11 100.00% 3 100.00% 4 食品加工技术 13 100.00% 28 89.29% 5 食品营养与检测 87 97.70% 97 96.91% 6 应用化工技术 108 98.15% 28 96.43% 7 有机化工生产技术 10 90.00% 1 100.00% 8 化工设备维修技术 24 100.00% 2 50.00% 9 热能动力设备与应用 45 95.56% 2 100.00% 10 机电一体化 181 97.79% 36 94.44% 11 发电厂及电力系统 60 100.00% 3 100.00% 12 电气自动化 199 98.49% 39 92.31% 新疆轻工职业技术学院 2015 届毕业生就业质量年度报告11 13 生产过程自动化技术 13 92.31% 2 100.00% 14 计算机网络技术 33 100.00% 45 91.11% 15 计算机信息管理 14 100.00% 112 95.54% 16 软件技术 5 100.00% 2 100.00% 17 电子信息工程技术 8 100.00% 18 通信技术 8 100.00% 1 100.00% 19 移动通信技术 12 100.00% 2 100.00% 20 环境监测与治理技术 13 100.00% 12 100.00% 21 现代纺织技术 11 100.00% 2 50.00% 22 服装设计 8 87.50% 4 50.00% 23 纺织品检验与贸易 3 100.00% 24 金融保险 16 100.00% 4 100.00% 25 会计电算化 342 97.66% 139 94.24% 26 电子商务 16 93.75%

27 工商企业管理 48 100.00% 11 90.91% 28 物流管理 100 99.00% 35 97.14% 29 旅游管理 19 94.74% 28 92.86% 30 酒店管理 39 97.44% 2 100.00% 31 人力资源管理 79 96.20% 2 100.00% 32 国际经济与贸易 8 87.50% 6 83.33% 33 汉语教育 123 94.31% 34 应用俄语 31 96.77% 9 100.00% 35 商务英语 13 100.00% 46 91.30% 36 文秘(商务方向) 20 95.00% 3 100.00% 37 电脑艺术设计 4 100.00% 7 100.00% 38 新闻采编与制作 34 97.06% 2 100.00% 39 法律事务 13 100.00% 89 93.26% (七)未就业情况分析及说明未就业包括“不就业拟升学”、“其他暂不就业”和“待就业”三

种毕业去向。截止到 2015 年 11 月 31 日,学院 2015 届毕业生中未就业人数共计 101 人。对调查中反馈毕业去向为“其他暂不就业”和“待就业”的毕业

生了解其未就业的原因:41.15%的毕业生“未找到合适工作”;28.77%的毕业生“在准备国内公务员或其他考试”;9.78%的毕业生“在准备职业资格考试”;还有 23.3%的毕业生是因为“其他”原因未就业。针对意愿就业但“未找到合适工作”的毕业生,学院组建了由学院就业专职人员、班主任和企业人力资源等构成的就业帮扶团,对其进行了“一对一”的就业指导和推荐就业。

教育信息化工作管理系统

教育信息化工作管理系统

新疆轻工职业技术学院 2015 届毕业生就业质量年度报告12 (一)单位就业1.就业地区流向

根据全院毕业生报的就业协议书数据,毕业生毕业流向包括签就业协议形式就业、签劳动合同形式就业、其他录用形式就业、自主创业、自由职业、国内升学、出国出境和未就业(包括待就业、不就业拟升学和其他暂不就业)。截止到 2015 年 11 月 31 日,全校 2935 名毕业生中,就业地点在新疆的有 2528 人,占总就业人数的 89.56%,本地就业中,在乌鲁木齐就业的人数最多,共 1030 人,占总就业人数的 36.34%。图 1-2 就业地区流向 结论:新疆就业为主,服务地方经济发展。新疆就业主要流向乌鲁木齐市、石河子、昌吉州等,其中乌鲁木齐占毕业生就业总数的

36.34%、石河子占 22.23%、昌吉州占 15.59%、喀什地区占 5.58%、巴州占 5.29%、伊犁州 4.76%、阿克苏地区 3.96%、其他 6.21%。图 1-3 区内就业流向 新疆轻工职业技术学院 2015 届毕业生就业质量年度报告13

2.就业单位流向

结论:主要就业单位类型为其他企业,其中其他企业(主要为民营企业)占比最高,其次为国有企业和三资企业。如下图所示。图 1-4 就业单位流向结论:毕业生主要集中在中小规模单位就业,其中 301-2000 人的就业人数最多为 43.79%,其次是 100-300 人规模的单位就业,达到42.44%。如下图所示。

图 1-5 就业单位规模3.就业行业流向

结论:单位毕业生主要集中在制造业、食宿服务业。下图列举的是就业量最大的前十个行业。如下图所示。新疆轻工职业技术学院 2015 届毕业生就业质量年度报告14

43.78%8.69%7.62%6.43%5.26%4.85%4.76%4.36%3.48%3.24%2.48%2.45%1.32%1.28%0.00% 5.00% 10.00% 15.00% 20.00% 25.00% 30.00% 35.00% 40.00% 45.00%制造业人员交通运输人员商业人员

服务业人员公共事业人员一般职业人员建筑工程业人员娱乐业人员餐旅人员金融业人员新闻出版广告业人员农林牧渔业人员卫业人员

其他

图 1-6 就业行业流向 4.就业职业流向

结论:毕业生只要从事的职业为制造业人员、交通运输人员、商业人员。下图列举的是就业量最大的职业。如下图所示。图 1-7 就业职业流向 (二)升学

新疆轻工职业技术学院 2015 届毕业生就业质量年度报告15

结论:升学的主要原因是想提升学历。在 2015 届毕业生就业质量调查的毕业生中,毕业生反馈其毕业去向为升学的,调研结果如下。图 1-8 升学深造 结论:升学的毕业生中有九成以上的毕业生对升学结果感到满意。具体如下图所示。

图 1-9 升学满意度调查 (三)自主创业

参与 2015 届毕业生调研中反馈其就业形式为创业的,对创业行业新疆轻工职业技术学院 2015 届毕业生就业质量年度报告16 和创业的原因调研如下:

结论:创业行业主要集中在制造业和住宿餐饮业。图 1-10 创业行业 结论:2015 届毕业生选择创业的首要原因是希望通过创业实现个人理想。图 1-11 创业动机调查

新疆轻工职业技术学院 2015 届毕业生就业质量年度报告17 第二部分:就业工作特色

学院高度重视毕业生就业工作,将就业工作作为人才培养的重要环节纳入学院教育质量提升工程,强化思想共识,整合有效资源,打造工作品牌,构建长效机制,完善工作体系,有效提升就业指导服务工作的专业化水平,举全院之力促进毕业生高质量、充分就业。一、促进毕业生就业的政策措施(一)健全就业工作机制

学院党委高度重视就业工作,把就业工作看作学院发展的生命线,将就业指导工作作为“一把手”工程,纳入学院党政会议重要内容,列入年度工作要点,定期听取就业指导部门工作汇报,定期研究部署就业工作,解决就业指导中的实际问题。

进一步健全了院、分院、班级三级毕业生就业工作机制,强化了全院上下每一个教职员工、师生共同参与的“全员营销”的观念,将人才培养的质量、就业质量作为共同关注的关系学院生存和发展的重大问题。明确规定招生就业指导办公室及各分院的就业工作职责,实施目标责任制。各分院成立了以分院院长为组长的就业工作领导小组,负责本部门就业工作。建立起“党政一把手负总责,分管领导具体抓,招生就业指导办公室牵头,各分院主导具体落实,职能部门帮扶,师生全员参与”的全员就业工作体系,形成了“各级领导有责任,各单位有任务,教职员工有义务”的全员化就业管理体系。(二)加强队伍建设和经费投入,确保就业工作条件得到保障为了确保就业工作能高效运转,学院着力统筹相关资源,为就业工作的顺利开展创造条件,确保就业指导人员、机构、经费、场地和办公设备 “四到位”要求。(三)就业制度建设,促进全院参与

出台《新疆轻工职业技术学院关于招生就业相关费用执行标准的通知》(新轻院字[2015]65 号)文件,用制度保障就业工作开展,激励新疆轻工职业技术学院 2015 届毕业生就业质量年度报告18 全体师生参与就业工作,提高学生就业数量和质量,尤其是少数民族学生的就业。

(四)加快就业指导信息化建设

建立了就业服务信息网站,配备了网上求职及远程面试的设备。配备电子屏幕,及时收集、发布人才需求信息、毕业生求职信息、毕业生的专业、学历层次等信息。建有就业网,专人负责,及时更新内容,与全国、自治区就业公共服务网相连。建有招生就业微信平台,就业信息及毕业生 QQ 群,形成了以信息化建设为抓手,提升学院就业指导服务工作的质量和水平,全面助推就业工作的科学化、专业化发展。(五)强化就业市场建设,夯实毕业生就业平台

启动企业调研,了解企业需求,搭建沟通平台。从 2004 年底到2015 年 3 月,走访了乌昌地区、石河子、阿克苏、巴音郭楞自治州、奇台县等地区的 200 多家企业与单位,与乌鲁木齐铁路局、上海大众汽车有限公司(新疆分公司)、新疆蓝山屯河化工股份有限公司、新疆美克化工有限责任公司、陕汽集团有限责任公司、三一重工股份有限公司、新疆中泰化学股份有限公司、新疆如意纺织棉纺有限责任公司、新疆天业(集团)有限公司、梅花生物科技集团股份有限公司等公司达成了校企合作意向,签订了校企联合、产学合作、培养协议书。(六)强化就业工作队伍建设全年 40 人次参加就业培训,通过培训,提高就业指导人员队伍素质及理论,从而为做好毕业生职业生涯规划,上好就业指导课和从事就业指导工作奠定了理论基础。

(七)推进创新创业教育和自主创业

学院充分利用政府、社会、企业、专业机构的优势资源,将其引入到学生就业创业工作中去,使学院在政策、资金、师资等多个方面得到了补强。2015 年上半年,在自治区人社厅的大力支持下,与乌鲁新疆轻工职业技术学院 2015 届毕业生就业质量年度报告19 木齐市专业技术岗位培训中心联合完成了学院九期 25 个班的大学生创业培训,培训大学生 625 人。联系政府官员、企业高管、学者专家等 20 多人举办了 40 余场就业创业专题讲座和讨论会,宣讲国家政策、企业管理、技能培训等多方面知识。二、就业指导服务情况

“人心向学”的工作理念在就业工作中得到很好的体现。学院在就业指导、信息管理、职业辅导、课堂教学、困难帮扶及手续办理等方面,始终把学生利益放在首位,从细节中为学生做好服务,力争“让每一名学生满意就业”。(一)校园招聘活动

今年组织我院毕业生参加区人力资源和社会保障厅和各高校举办

的毕业生供需洽谈会 16 场,2015 年联系用人单位共计 300 多家,组织 200 多家用人单位到学院招聘学生,提供岗位 9800 多个,组织、安排 2015 年毕业生大型招聘会 2 场、中、小招聘会 46 场。(二)招聘信息发布和平台建设为确保学生掌握到最新的就业信息,学院进一步完善校园信息化平台和班级 QQ 群,并启用学院就业微信平台。通过下发通知给各班级外,还将招聘信息张贴在信息栏上,发布在学院就业信息管理平台、就业微信平台、QQ 就业群里,毕业生可以随时查看。(三)加强就业指导,提高就业质量

针对毕业生的具体情况,邀请用人单位人力资源部门及我院历届优秀毕业生在学院开展就业讲座、报告 38 场。组织毕业生参加人社厅组织的大型招聘会和就业创业大型宣讲会,举办模拟招聘活动,锻炼和提高毕业生应聘的实践能力;开设毕业生心理咨询热线,对毕业生进行就业前心理辅导;注重毕业生多技能、实用性的培养,2015 届毕业生中有 98%以上取得的了“双证”。新疆轻工职业技术学院 2015 届毕业生就业质量年度报告20

(四)职业规划与就业指导教育及服务

将 38 学时《职业生涯规划和就业指导》课程作为公共必修课纳入教学计划,初步形成了以《职业生涯规划和就业指导》为基础,以职业测评和职业咨询为辅助的多方位、多层次、多元化职业生涯发展体系,大一开设《大学生职业生涯规划发展》、大二开设《就业指导和创业培训》。(五)扶贫帮困,积极帮助就业困难和家庭困难的毕业生 对就业有困难的毕业生,我们实行个别指导,单独推荐就业外,

我院共发放 288 名享受城乡低保的学生,比上年增长 118 人,500 元/人,共计 144000 元。学费代偿办理 2014 届毕业生共 22 人,9900 元/人,共计 217800 元。(六)努力做好少数民族毕业生就业工作。

学院在完成正常教学计划的基础上,对民语言学生就外汉语水平、计算机操作、劳动纪律等方面进行强化培训。还制定专门措施,改变工作方式,积极与用工单位联系,推荐少数民族毕业生。

信息化教育

信息化教育

图 2-1 毕业生就业指导参与度

新疆轻工职业技术学院 2015 届毕业生就业质量年度报告21 四、毕业生对创业教育/指导服务的评价

针对我院 2015 届毕业生调查其对学校职业发展规划与就创业教育,指导服务的评价,接受过相关创业教育的占 92.86%。图 2-2 毕业生创业就与/指导服务评价 新疆轻工职业技术学院 2015 届毕业生就业质量年度报告22

第三部分:就业质量相关分析

为了更加全面地分析研究 2015 届毕业生就业情况,对学院 2015届毕业生的就业状况进行了调查。一、薪酬水平

2015 届毕业生转正后的税前月均收入为 3038 元;月薪为2000-3000 元区间的毕业生最集中,其次为 3000-4000 元区间。图 3-1 薪酬水平调查 (注:薪酬包括能折算为现金的工资、福利等。)二、专业对口度

结论:毕业生反馈目前工作专业对口情况的结果如下图所示。

90.97%的毕业生认为目前就职岗位与专业对口,9.03%的毕业生认为目前就职岗位与专业不对口。如下图所示。新疆轻工职业技术学院 2015 届毕业生就业质量年度报告23

图 3-2 专业对口度

结论:从事对口度较低专业工作的毕业生反馈及原因,排名首位的是本专业对应的工作环境不好,占比为 44.22%;其次本专业对应的工作就业机会少,占比为 29.58%;排名第三的是本专业对应的工作不符合兴趣,占比为 14.64%。如下图所示。图 3-3 毕业生反馈三、各专业的对口率

新疆轻工职业技术学院 2015 届毕业生就业质量年度报告24

结论; 2015 年学院毕业生就业对口率 68.35%。对口率最高的专业是发电厂及电力系统对口率 89.35%,对口率最低的专业是汉语教育对口率 30.77%。图 3-4 毕业生对口率 四、整体毕业生就业现状满意度30.77%

33.33%33.51%34.61%37.25%37.68%39.45%40.00%45.83%54.54%54.55%57.80%62.50%62.50%63.85%64.55%68.25%68.42%70.17%71.10%71.90%72.45%72.65%73.68%74.28%74.78%75.20%76.88%78.55%78.55%79.30%80.30%81.60%82.68%82.75%85.22%87.68%88.36%88.37%89.13%89.45%0.00% 20.00% 40.00% 60.00% 80.00% 100.00%汉语教育

应用俄语金融保险

新闻采编与制作国际贸易

电子商务生物技术会计电算化工程造价

旅游与酒店管理食品营养与检测人力资源管理物流管理道路与桥梁工程技术食品机械

化工设备与维修电气自动化技术食品加工技术生产过程自动化热能动力发电厂及电力系统对口率

新疆轻工职业技术学院 2015 届毕业生就业质量年度报告25

图 3-5 毕业生就业现状调查五、用人单位对毕业生满意度 图 3-6 用人单位满意度调查六、求职分析

结论:毕业生反馈在求职过程中遇到困难,如下图所示。28.13%的学生认为是适合自己的专业和学历的岗位太少,14.06%的毕业生认新疆轻工职业技术学院 2015 届毕业生就业质量年度报告26 为是求职方法技巧缺乏,部分学生认为其他原因占 12.5%。图 3-7 求职分析

新疆轻工职业技术学院 2015 届毕业生就业质量年度报告27 第四部分:就业发展趋势分析 一、就业率变化趋势(一)就业率

纵观历年毕业生的就业率情况,我院 2011 届到 2015 届毕业生总体就业率始终保持平稳。图 4-1 学院就业率(二)就业分布

1.更多毕业生服务地方经济发展

自 2012 年以来,签约本省各个地区用人单位的毕业生逐渐增加。今年,截至到 11 月 31 日,在新疆就业的毕业生达到 2528 名,占毕业生总数的 88.21%。2.民营单位仍是就业主战场

制造业单位的进入门槛越来越高,对应届毕业生需求量逐年减少,学生在制造业单位就业的整体比例呈下降趋势。但从 2012 年以来,每年依然有超过 1000 名学生在制造业单位就业。今年,截至到 11 月 31日,进入制造业单位就业的毕业生有 1328 名,占毕业生总数的 45.2%。 3.就业市场布局更加合理新疆轻工职业技术学院 2015 届毕业生就业质量年度报告28

除了制造业之外,我校毕业生面向各行各业就业的人数持续增加,就业单位类型涉及国有企业、三资企业、党政机关、中初高等教育单位等行业,呈现了“一体多元”的立体化就业市场格局;同时,为了促进毕业生在各行各业的就业,我院就业指导办公室一方面将加大与企事业一方面提高公司沟通联系、企事业单位参与频次,增加参加招聘会的企业数量,另一方面逐步加大各地州际联系,努力拓宽我院毕业生政府就业渠道。 二.应采取的应对措施

医院根据各专业近几年的招生和就业趋势,实施专业预警和动态调整机制,学科专业设置结合学生就业率,形成就业和招生联动发展格局。 一方面,学校采取人才“量身定制”培养模式,根据社会需求调整专业设置和人才培养方案,采取复合型应用型和研究型培养方式提高我院毕业生就业竞争力。 学院将按照市场导向、学院统筹、院(系)为主、分级负责、全员参与的就业工作机制,全力做好毕业生就业工作。 积极开展创新创业教育、职业教育、就业指导教育,不断提高本科生就业能力; 利用现代信息化技术,构建完善的信息化服务系统,积极利用招聘会、媒体、互联网等资源,收集相关用人单位需求信息,多方面拓宽就业渠道,帮助医院毕业生实现充分就业。 新疆轻工职业技术学院2015届毕业生就业质量年报29

第五部分:教育教学反馈

为了建立和完善毕业生对人才培养的反馈机制,我院向应届毕业生发放了问卷,了解他们对自身能力的评价,对学院教育教学的评价。 借鉴这些调查,为学院有关部门在教育教学改革、人才培养等方面提供数据支持。 一.毕业生就业能力反馈

为了评估毕业生的各项能力水平,本次调查让毕业生对自己的各项能力进行自我评价,评价方式采用评分制,分为11个等级,分为0-10分,分数越高,表示其能力越强,0分表示完全不具备这种能力。

在对毕业生各项能力的自我评价中,除外语能力外,17项能力的平均值总体差异不大,集中在7-8分这一范围。 具体数据请参照下表。 根据均值排序,排名靠前的分别是动手能力、实际工作和执行能力、团队合作能力、人际沟通能力、情感管理能力、组织和协调能力。 最后的是外语能力。 表5-1 2015年各学历层次毕业生就业能力就业能力毕业生比例

计算机应用能力7 70.00%外语能力5 50.00%创新能力7 70.00%问题解决能力7 70.00%分析能力7 70.00%信息收集能力7 70.00%时间管理能力7 70.00%动手能力8 80.00%实务和执行能力8 80.00%自学能力7 70.00%

人际沟通能力8 80.00%情绪管理能力8 80.00%组织和协调能力7 70.00%书面表达能力7 70.00%口头表达能力7 70.00%领导能力7 70.00%在对毕业生的教育教学方面,学院重视其综合素质和能力的培养。 除外语能力外,毕业生认为自己具备的各项能力水平均超过7分,其中能力水平达到8分的依次为动手能力、实干与执行能力、团队合作能力、人际沟通能力和情感管理能力。 二.对母校教育教学的满意度

学生是人才培养效果的评价主体之一,毕业生对学院教育教学各方面的评价在优化学院专业结构、完善培养方案、改进课程设置等方面具有重要价值。 因此学院调查了毕业生对母校教师的教学水平满意度、母校教学实践环节满意度、母校课程设置与教学内容满意度、母校专业设置与专业方向满意度和母校人才培养总体满意度。 然后评价毕业生对母校教育教学的满意度。 很不满意,比较不满意,普通,比较满意,很满意。 如下图所示。 图5-1 2015届毕业生对母校教育教学满意度平均毕业生对自身就业能力水平和学院教育教学水平的反馈结果显示,学院更加重视和加强学生外语能力、创新能力、表达能力、解决新疆轻工职业技术学院2015届毕业生就业质量年度报告31问题能力等的培养,使学生就业高校在专业设置和专业方向、教学实践环节和课程设置方面需要不断改进和完善。

三.对母校教育教学的评价

毕业生对母校教育教学的评价对优化学校专业结构、完善培养方案及改进课程设置等具有重要的参考价值,请毕业生评价母校专业课程的有效性、教学实践环节及对任课教师的满意度。 (一)专业课程评价结论毕业生对专业课程教学有效性评价较高,65.42%的毕业生认为所学专业课程在实际工作中有价值。

图5-2专业课程评价(2)实践教学环节评价

新疆轻工职业技术学院2015届毕业生就业质量年报32图5-3实践教学环节评价(三)任课教师评价

结论毕业生对母校教师满意度较高,93.25%的毕业生对老师满意。 图5-4任课教师评价

结论从任课教师评价来看,毕业生对任课教师的教学态度评价最高,满意度达到94.19%。 如下图所示。 新疆轻工职业技术学院2015届毕业生就业质量年报33

图5-5任课教师教学态度评价四、对教育教学的反馈建议

2015届毕业生对学院教育的评价既能在一定程度上反映学院教育教学成果,又为进一步提高教育教学质量提供了决策依据。

根据毕业生对就业能力的满意度、对母校教育教学的满意度、对母校整体满意度的反馈,综合考虑,学院将从三个方面进一步提高教育教学培养质量。 一、根据毕业生就业能力评价结果,重视相关就业能力培养二、进一步加强实践教学环节,为毕业生职前就业能力和素质培养提供实践平台三、进一步提高教师教学水平,完善教师教学水平评价机制,学生课外沟通此外,学院还将深入调查各专业就业质量和教育教学评估,综合各专业就业状况,适当调整专业设置和招生比例,改善专业教育教学质量。

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