学校三年计划

大专

旗帜综合高级中学校长双联尊敬的领导、家长、老师们：

现任旗帜综合高级中学校长，他对未来三年任期工作向社会作出如下庄严承诺，接受社会各界监督。 总体目标：

一三年内不断改善办学条件，均衡配置师资、设备、图书等资源，改革课堂教学，突出办学特色，努力建设一流教师队伍，努力提高高中教育质量。 2、注重培养学生自主学习、自主自立、适应社会的能力，加强对学生的理想、心理、学业等多方面的引导，为在校生和未升学的毕业生提供职业教育。 3、大力发展职业教育，着力培养学生职业道德、职业技能和就业创业能力，教育人民满意，把我校建设成为一流文明和谐的全盟示范中学。 一、领导班子建设：通过加强学校领导班子建设，使之成为勤奋学习的队伍、凝聚力的队伍、求真务实的队伍、勤奋廉洁的队伍、勇于创新的队伍、团结协作的队伍，是我校班子建设的目标。 为了实现这一点，我们从以下几点开始。 (一)学习放在首位

学习教育是为领导班子团结奠定基础，小组要加强理论学习，每人每年至少看两本理论书籍，做读书笔记。 深入课堂一线，参与课堂听课、评估、教研，每学期听课15课时，指导教育教学行为，提高工作效率。 (二)以加强团结为第一生命人心则事业兴，人心散则事业败，团结成绩，团结凝聚力、战斗力、感召力。 学校班子的团结是三和，即书记校长要做好心、正副职之间的要人，和环节干部之间的重要事情。 (三)要有良好的精神状态：勇于改革奋发向上的进取精神、攻坚克难的攻坚精神、勇于创新的精神。 (四)严格要求自己

加强制度建设。 以身作则，严以律己，率先垂范。 二.教师队伍建设

在科学发展观引领下，以《教师法》为依托，素质过硬、形象走出去，努力提升教师队伍整体素质，建设一支高尚、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。 围绕这个目标，加强以下几点。 1、师德高尚。 教师具有高尚的职业道德，依法执教，热爱岗位，尊重职业，关怀学生，严格治学，团结协作，廉洁从政，为人师表。 要“生如子，爱如校”。 2、业务精湛：教师要熟悉教育理论、教育艺术，善于引导学生，不断汲取新知识，提高学识水平。 在遵循教学原则的同时，可以大胆创新，积极改进教学方法，善于运用现代教育技术，努力提高教育教学质量。 3、努力为提高教师业务能力创造条件。 学校将为更多的老师参加各级展示课、研究课、开放课、观摩课等教育活动增加机会。 通过讲课、评估、集体备课、撰写教学论文、案例分析等形式，帮助教师在实践中锻炼自我，提高自我，鼓励教师参与各种活动，调动他们的积极性。 4、树立终身学习理念。 通过自学、培训、继续教育三者相结合的形式提高教师学习能力，要求每位教师每年写一篇教学论文，写两篇阅读心得。 每年培训20名教师，争取在3年内让每一名一线教师参加专业培训。 5、打造特色教师队伍：根据我校实际，大力推进双语教学，努力培养双师型教师和蒙汉兼备教师。 6、招聘新教师，保持活力：每年补充3-5名年轻教师，不断给我校教师队伍注入新鲜血液，促使我校教师队伍永葆青春。 三.教育教学工作

教学资源库

3、在现有畜牧兽医和计算机应用两大骨干专业的基础上，进一步加强汽车驾驶与维修、工艺美术等符合我旗经济发展需要的精品专业建设，每年为社会培养25-35名技能型人才。 4、联系劳动就业部门争取项目资金，加大职业教育设备购置投入，加快建设工艺美术专业和汽车驾驶、计算机专业实训基地。 5、通过高职院校合作、工学结合、校企合作、岗位实习等人才培养模式，进一步完善职业教育和技能培训设施，提高职业教育基础能力，增强职业教育吸引力，推行学历证书和职业资格证书“双证书”制度。 加强招生工作，优化结构办出特色、争创一流，让全旗所有家长感受到我校高中阶段教育的优势和特色。 四、校园文化建设通过提升校园静态文化(包括校园环境文化和校园精神文化)品位，丰富和创新校园动态文化活动，广泛开展民族团结教育，逐步构建具有民族特色的校园文化体系。 我校校园文化建设围绕“每个学生、每个教师充分发展”目标推进，努力建设内容丰富、格调健康、充满活力、促进师生共同发展的校园文化。 1、加强环境文化建设，让学校所有的墙壁都能说话。 学校校训、校风以多种形式呈现在校园内，内部引领师生教育行为，对外展现综合高中的教学质量。 根据学生的年龄特点，在校园内学生上课玩耍的地方创办《板书墙报》。 班级安排要兼顾共性和个性。 各级师生可以根据各自的特点创设不同风格和追求的黑板报，鼓励和引导学生参与班级文化建设，通过班级风、学风、教风的建设体现隐性文化，使教室成为学生展现自我、优化个性的场所。 2、建设精神文化，加强“一训三风”教育。 根据实际情况，我校的一训三风再次成为学校的训练。 我告诉你要求真成为真人

校风(和谐、立志、求真、奋进)敬业、爱生、创新、奉献学风)勤奋、好学、善问、多思通过三风教育，充分理解三风的深刻内涵，从而推动师生共同发展。 3、营造良好环境

要创造良好的人际关系，沟通与对方的感情渠道，互相信任，互相理解，愉快合作。 特别是我们这些综合学校(蒙汉联合学校、普通职业教育联合学校)的教师之间和谐融洽的人际关系非常重要。 我们通过举办各类比赛和有意义的活动，加深彼此的了解，加深友谊。 对走读生和走读生的管理采用不同的管理方法，根据学生特点在住宿生中开展丰富多彩的文体活动，改善学习环境，让学生满意，让家长放心。 五、安全建设学校关系到社会稳定，关系到学校教育教学活动能否正常进行。 我们以提高全体师生的安全意识为宗旨，以避免各种事故的发生为目标。 消除一切学校差错安全责任事故，消除学校安全隐患，给教师一个安全和睦的工作环境，给学生一个安全文明的学习环境。 让学校成为安全、文明、让家长放心的地方。 1、学校领导重视安全教育工作。 首先学校成立了领导小组，各项规章制度完善。 严格执行门卫制度和值班制度，各项安全措施到位，及时贯彻教育行政部门有关会议精神，定期召开安全工作会议。 2、校园消防安全状况

禁止学校违法使用火电，畅通安全疏散指示标志、疏散通道，应急照明灯、指示标志、防火门等设施每学期定期检查维护。 危险化学药品存放规范适当，设有明显警示标志，相关人员参加消防安全知识培训。

信息化教育

安全教育宣传周内，举办安全主题班队会、国旗下谈话、安全教育手抄报、突发事件应急演练的安全教育课进入课表，教师准备教案每学期至少进行两次安全疏散演练，每学期邀请法制副校长到学校宣传交通、防火等相关知识增强师生法制和安全意识。 5、创建“安全文明校园”、“平安校园”。 加强校园治安管理，建立健全规章制度，维护校园秩序。 加强门卫管理，首要维护校园治安。 维护校园安全秩序，避免事故发生，妥善停放车辆。 加强巡查制度，维护校园正常学习、生活秩序。 实行安全责任制，实行分级管理，确保师生活动安全。 六、后勤管理工作：加强后勤服务有效建设，引导后勤人员树立正确的服务观、质量观和效益观，建立团结和谐、高校后勤队伍，为学校教育教学工作提供有力的后勤保障。

(一)建立和健全后勤管理制度，确保学校各项工作顺利实施。 1、常规管理严密。

俗话说“食堂重于上课”，办好寄宿制学校的食堂是提高入学率和落户率的重要环节，食堂管理的好坏直接关系到饭菜质量、花色、安全卫生、服务态度等的优劣。 2、认真做好膳食“服务育人”工作。 根据少数民族的生活习惯和饮食特点，结合实际，精心制定了符合学生口味的图案繁多的食谱。 改善师生生活，保证学生“进来、能住、学得好”，稳定家长送孩子上学、学生安心学习的心态，提高入学率和巩固率。 3、宿舍管理学生宿舍是学生集中居住的地方。 据《宿舍管理细则》介绍，舍务老师、班主任、值班教师、门卫'四级'通力合作，将宿舍治安管理工作提升到重要位置抓好，避免或减少意外事故的发生，为学生创造良好的学习、生活环境。 (二)加强监督检查，确保资金落实到位。 严格资金管理，专款专用。 财务管理要实现“有章可循、违规必究”的管理原则。 发挥教代会制度功能，完善管理制度，增强校务公开、财务公开透明度，增强教职工参与管理学校、民主理财的意识。 七、学校德育对青少年学生健康成长和学校工作的导向，起着动力和保证作用。 不断创新德育方法与时俱进，探索符合学校情的德育新路，让学生了解该如何与人接触、如何与人交往、如何与人合作。 主要做法： 1、健全学校德育管理体系。

健全学校德育管理的组织机构。 由校长、德育主任和班主任组成德育领导小组，从组织系统上密切学校德育工作的上下左右衔接，指挥灵活、步调一致、信息畅通，充分发挥德育管理效能，从组织上保证了学校德育工作的实施。 2、明确责任，调动每个德育工作者的积极性。 首先，动员班主任教师调动班级管理积极性。 制定班主任工作职责、考核细则，对班主任工作出色的同志在评先、评职、晋级等方面优先，与工资挂钩，班主任队伍稳定。 其次，调动各科教师教书育人的积极性。 学科教学中以知识为载体渗透德育。 第三，调动服务者育人的积极性。 八.合作共赢方面

综合高中和蒙中在同一个校园内携手共存、共同发展，支持在学校管理、资金投入、资源共享等方面组织安排下相互合作建设和谐大校园。

新起点、新机遇、新发展。 我校将在巩固以前各项工作的基础上，团结奋斗，奋发进取，僵硬以科学发展观统领学校工作全局，进一步优化校风，提高教育教学质量，深刻抓好学校各项工作，为我校早日步入先进行列作出新的更大贡献。

2014年8月13日5日