学校考试管理制度

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考试工作是学校教育工作的重要组成部分，是检查和巩固阶段性教育成果，帮助学生不断改进学习，提高知识能力水平的重要手段和方式。为了进一步加强教学管理，规范考试过程，形成科学、严谨、高效的工作作风，根据新课程改革的有关精神，结合我村实际，特制定以下考试管理制度。第一部分：单位质量检查工作1、建议和打印

1.单元试题一律使用全县统一打印的试卷，使用前要仔细检查试卷，对发生的错误要做好勘误表。2、各单位测试结束后，要根据测试情况进行分析，任课教师将制作补偿性练习。如果需要大量印刷，请到教委打印。(大卫亚设)3 .收集和整理试题和补偿练习的电子文稿，存入学校电子文件。二、考试和判断

1、语文、数学、英语学科单位考试应在尽可能相同或接近的时间内进行，由任课教师监督。教师在考试前要对学生的笔、写、答题注意事项提出明确的要求，指导学生养成良好的答题习惯。2.在组长的主持下，组内教师要充分讨论试卷的答案和可能出现的问题，形成统一的意见和判断标准，然后再进行判断。3、单位测试成绩不允许滚表面分数，一律使用等级评定，一般情况下以A、B、C、D 4等级评定，不能单独以成绩对学生进行排名。三、分析和赔偿

1.任课教师要高度重视试卷的强评工作，不仅要帮助学生纠正错误问题，还要用课堂旁通指导学生，提高本单元对知识的总结和应用。教师还应根据学生考试情况反思教授，总结经验。2.任课教师要及时仔细分析本班学生考试成绩，及时填写《单元检测分析表》，根据分析情况进行补偿练习，任课教师修改补偿练习。

现代职业教育

2.考试过程中，相关负责人要认真做好试题的命题和保密工作，熟悉学科的《课程标准》、教材和教育要求，了解学生的实际情况，对试卷题量、难度、题型选择、试卷结构等负全部责任，确保命题质量。命题人要用参考答案和评分标准进行统一的标记。二、组织和监督1、期末考试由全村统一组织安排，考试前一周应将考试工作日程通知相关人员。考场安排等组织工作由各单位领导处负责组织执行。

2、每个考场分配2名监督教师。监考人员要在考试开始前十分钟到达单位，其中一人要去考场检查环境，维持秩序。另一位教师到问讯处领取试卷后，立即到达了监考教室。考试前5分钟公布考试时间，当场撕下试卷，提醒学生把名字和学号写在试卷上指定的位置。3.考场内一定要安静，不能喧哗。考试中不能耳语，不能东张西望、动手动脚、密码，不能夹、偷看、抄袭或故意抄袭，也不能抄袭答案或交换试卷。4.监考人员要认真执行考场规则，两个监考人员分别位于教室前后。考场内不能阅读书报和谈笑，不能打电话或不接电话，不能擅离职守，不能做与监考人员无关的事情。如果试题有“更正”或不明确的地方，请不要把粉笔抄在黑板上，以任何方式警告考生。

职中

1.考试结束后，在陈教研室统一试卷，装订要严格按照规定操作，严格定好名字、班级、学号，不能漏掉页面。

2.学区组织安排评分工作，不同年级的学科在阅卷组长主持下进行阅卷，阅卷原则上集中修改，利用流水工作方法合理分工，到最后分一包。(威廉莎士比亚、温斯顿、学区、学区、学区、学区)组长负责，首先学习研究试题的答案，对标准答案制定统一分数标准，然后打分。在评分过程中，要严格参照统一的评分标准审核学生试卷，防止错误的布置和遗漏，如果有纠纷和矛盾，由同学科组讨论，由学科分管管理人员确定。(威廉莎士比亚，温斯顿，教育)。在版权过程中，要做到标准统一，分寸要有道理，扣分要有根据。任何个人都无权自行修改评分标准。3.为了容易失去分数，评分老师必须正确记录分数和总分。任何教师都无权擅自更改现有分数。确实需要修改的是，在申请组长批准后，本版权人和组长分别签字才能生效。四、考试问题分析

2、质量分析报告分为书面报告和分数的成绩统计两部分，书面报告一般从“取得成绩”、“问题”、“改善措施”等方面进行分析和总结。教师在认真分析试卷的过程中要体现实用性，反映教授的得失，形成改进措施，积极改进。学校考试管理制度

佐罗小学

2017年2月26日