高校人才培养工作状态数据表填写说明

职教

高校人才培养工作情况数据库部分栏目复杂，收集工作量大，要求各部门高度重视，指定专人组织此项工作，尽快熟悉相关数据收集要求，指导相关人员输入数据。 各协办单位应在9月27日前完成各自承担的部分，Excel电子文档交主办单位汇总，主办单位整理好后于10月8日前上传至数据采集平台建设管理办公室。状态数据的要求，也是引导学校和老师平时做什么样的工作。 希望各部门和老师们认真阅读状态数据库内容，按照高校人才培养的要求，组织开展各项教学活动。一.输入数据的基本要求

1、状态数据采集以年级为统计时段。

本次2007学年的数据统计时间为2007年9月1日至2008年8月31日。关于补充说明历年的数据，是从2004年学校成立以来。2、基础数据与基础报告一致。“基本信息”、“基本办学条件”等栏目，与教育部教育事业发展统计相同的统计指标，应当使用教育事业发展统计公报中对外公布的同时间段相关数据。3、不在表底色浅灰色栏中输入数据。这些列是聚合值，在从状态数据目录查看此表数据时将刷新聚合数据。4、应按照表内说明和注释的要求填写。

例如，是否是骨干教师，必须填写是或否，不能有空格； 学历是博士研究生，不能简称博士。 学位才是博士。学历大学不能写本科的等级分为国家/省/学校，不能写校级。 这些项目在填写时有选项。以标准格式输入年月或时间。 例如，在1988年1月5日的情况下，可以表示为1988-1-5 (年份是四位数，如果一位数的月、日期不加0则为01，05 )。5、教学号由人事部统一组织。采集平台标准建议：教学号(或学号)为统一号(第10名)，前4名为入学/入学年度，第5、6名为班号，后4名为流水号。二.各表填写要求

1基本信息

1.1名称---由办学者填写。1.2联系--由学校填写。

1.3招生---由招生就业处填写。1.3.1当年招生---由招生就业处填写。1.3.2当年学生---由教务处填写。1.3.2.1各类本科学历在校生信息---由职成部填写。2学校指导

2.1基本情况---各学校的指导信息占一行。 由人事部填写。

中专技校

4.1校内实践基地---各实践基地(含实验室、实习实训基地)一行。 现有各系提供数据，提交教务处汇总。 教研室要注意日常开放，登记培训、职业鉴定、技术服务、科研活动必须开展的开放时间、使用频率(人时)等数据。4.2校外实习实训基地---每个校外实习基地一行。 各系填写，提交招生实习就业处汇总。 注意在基地聘请指导老师，学校老师和学生管理者要注意参与指导和管理基地实习生接收量、毕业生就业数量、使用时间等数据。4.3职业技能鉴定机构---由职成部填写。5办学经费

5.1经费收入---由财政部填写。5.2经费支出---由财务处填写。6师资队伍

6.1校内专职教师---可以包括正式签约聘用的非在籍专职教师，即专职兼职教师。 但必须根据人事部下达的校内人员名单和校外人员数填写，每人一行。 分为三个表。6.1.1校内专任教师基本情况6.1.2校内专任教师授课情况6.1.3校内专任教师及其他情况

1、先由老师本人填写，系里方可统一补充。 例如，是否是骨干教师，需要由部门或学校决定，并请人事部总结。2、教授科研课题、论文、教材的着作情况，可向科技部门咨询。

6.2校内兼科员- -专职教师，指校内兼职教师，即行政兼科员。 那三个表与专任教师的内容基本一致，但专任教师为所属系，兼职人员为工作部门，Word文件中还有任意职务)，每人一行。 按人事部和所属部门汇总后提交人事部。6.2.1校内兼课人员基本情况6.2.2校内兼课人员授课情况6.2.3校内兼科员的其他情况

6.3校外兼职教师---指受聘于学校兼课的一线管理、技术人员和能工巧匠。6.3.1校外兼职教师基本情况6.3.2校外兼职教师授课情况

1、可以先请本人填写，由部门统一补充。 例如在兼职的单位，最后让人事部总结一下。2、要注意安排兼职教师进行教育见习。3、外聘教师等非专职教师每学年授课160小时，可按1名教师计算教师总数，不足160小时的，系统不统计。

职业教育期刊

7.1专业设置- -当年未招生专业应一并填写，同时说明中止招生的理由。 专业的每一行，由教务处进行总结。1、专业名称和专业代码按照教育部高职高专目录标准写法。

2、专业设置审批时间对高职高专教育而言。3、招生时注意统计第一志愿录取人数。7.2课程设置--每门课程单独填写所有数据。1、可先由班主任教师填写，系里汇总，最后交教务处。2、课程代码采用教务管理信息系统的代码，由教务处提供。3、一节课有多位教师授课时，每位教师的数据占一行。4、授课教师性质分为以上四类，授课任务分为主讲/补习。 因此，校内行政人员和校外专职教师或兼职教师的教学工作量安排主要可由助教处理。5、专业课实践课时比例不宜过低。 尽量要在50%以上。

6、注意开展校企合作开发课程，选择高职高专教材，应采用多媒体教学方式。

7.3职业资格证书和技术培训---分专业填写。 某专业学生取得多项证书或分为多项等级的，每项证书各级数据占一行。 职成部汇总。7.4顶岗实习和招聘---一个实习机构的数据占一行。 招生就业实习处进行总结。 平时要理解学生的实习，注意统计实习地点被录取的人数等。7.5产学合作---每个合作企业的数据1行。 系填写，交教务处汇总。 各专业要注意订单培养的开展，校企合作开发课程、教材，从企业收集实训设备，做好企业技术服务和员工培训等工作。7.6招生就业情况一览表---由招生就业处填写。8教育管理与教育研究

8.1教育制度和运行管理---由教务处主导。

8.2专职教育管理人员的基本情况---包括各部门的非在籍教育管理人员在内，由教务处进行汇总。8.3专职学生管理人员的基本情况---包括各部门的非在籍学生管理人员。 学生的工作单位汇总。8.4专任招生就业指导人员的基本情况---包括非在籍干事在内，各系的学生管理人员有没有将一部分分成招生就业指导人员？8.5专职监督员的基本情况---包括非在籍人员，可由教务处填写。8.6专职教育研究者基本情况---可包括非在籍人员，由医学教研室填写。

8.7审核情况---由教务处填写。 评价对象(教师)要有前瞻性，评价主体不仅要有学生，同行、学校领导、社会也要参与。8.8奖助学金情况---由学生工作单位主导填写。9社会评价

9.1招生情况---由招生就业处填写。9.2就业率---由招生就业处填写。

9.3社会(准)捐赠情况---用于学校，不包括学校所有可称为“准捐赠”的仪器设备等； 把实物资产换算成资金统计。 以财务省为中心填写。(注：数据采集平台建设管理办公室下设新校区办公楼二楼科技处，联系电话5305536 )数据采集平台建设管理办公室2008年9月8日