《高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台》填写说明书

培训机构教务系统

1、每学年按要求向教育部报告。 教育部报告截止时间为每年10月31日，今年我省要求报告的时间为10月25日。2、状态数据采集以年级为统计期，如2009年报告统计期为2008年9月1日至2009年8月31日。

3、数据运行载体为《高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台》软件，各项数据原则上由各具体负责部门组织填写。 其中“基本信息”、“基本办学条件”等栏目，与教育部教育事业发展统计相同的统计指标，应当使用教育事业发展统计公报中对外公布的同时间段相关数据。4、各具体责任部门对所填报数据的原始性和真实性负责。5、数据表中无数据的列项为空，无需输入文字、符号或数字进行显示。

6、年月必须以标准格式输入。 例如，在1988年1月1日输入。 1988年至01年。7、数据表顶部有相关字段对应的备注，请填写人员按备注填写。8、表中有底色的单元格为汇总数据，无需录入，系统自动生成。

9、下载数据后，解压数据表，将各Excel表文件名末尾的(本人采集或XX采集)本人改为采集者姓名。二.常见问题1、表1.3.1当年招生计划中的招生人数是指什么时候的招生人数？答： 2009年9月入学，新生招生人数。2、表1.3.2当年在校生中不包括09届毕业的学生吗？答：包括，但不包括2009年9月的新生。

3、表2.2参与教学、联系学生、关注教学情况关注学生情况是必须的内容吗？ 次数只需填写10、10、9、8等数字，不需要填写对应的文字吗？a )必填项目可以直接填写数字，顺序必须与要求的项目一致。4、表5.1经费收入：我校是企业管理学，行业资金是否应该记入该项？答：其他收入总额

5、表6.1校内专任教师中有“专业领域”一栏。

教学质量

7、教学码怎么组织？ 必须统一为10位数吗？ 另外，前4位必须是年吗？答：这里是提案编制的一个标准，与教育信息化标准提案一致。8、专职教师、校内兼课教师、校外兼职教师、校外兼课教师、四类教师如何界定？ 国家有相关规定吗？答：见平台评论38、55和56。9、外教属于哪一类教师？

答：要看外教的具体情况，参考注释38、55、56，判定属于什么类型。10、一个教师有多少张专业证书都是同一水平，还是填一个？ 全部在分店填写还是在一行填写？答：填写一份与专家最相关的最高级别证书。11、表6.1.3校内专任教师其他情况，6.2.3校内兼授课教师其他情况，如无部分老师相关项目内容，可以不输入姓名吗？答：没有必要输入名字。 看填写说明。12、表6.1.3校内专任教师的其他情况、6.2.3校内兼课教师的其他情况、历年项目是否可以填写？a :不填13、表7.1专业设置、生源构成比例是全年级学生构成比例还是本年级上报的学生构成比例？答：本学年应报告的学生结构比例。14、表7.1专业设置、专业设置是否包括三、二连读专业？答：包括高职部分

15、表7.2开设思政课、大学英语课等基础课，如何填写此表？a :按专业填写。

关于职业教育的通知

18、表7.2开设课程。 虽然是专业教育计划中设置的课程，但是没有实际上课。 不填写那个课程的信息也可以吗？a :不填。19、表7.2开设课程。 本表中的“课时数”是指专业教育计划中设置的课时数，还是课程中设置的课时数乘以班级数？答：将实际课时数乘以班级数。

20、表7.2开设课程，是否应填写电气设备课程设计、水力学综合练习、测量实习、毕业设计、顶岗实习等单独开设的实习课程？a )需要填写。 此外，还需要填写课程代码。 没有代码的东西需要自己编码。 这意味着课程代码不能为空。21、表7.2开设课程，混合班专业代码问题：毛泽东思想概论课程一般上大班课，几个专业在一起，如何确定专业代码？答：请参考本表上面的填写说明4。22、表7.3职业资格证书和技术培训，一个专业有两个以上证书，是分支机构填写还是统一填写？ 合并填写时，专业毕业生的获得率该如何计算？a :填写分店。 填写方法看填写。

毕业生获得率和证书类型没有直接关系。 “获得证书的数量”是指该专业持有证书的学生数量，无论一个学生持有多少证书都由一个人计算。 因此，这部分数据必须填写专门汇总的数据。23、表7.5产学合作、合作企业超过5家怎么办？a :填写主要的五个就可以了

24、表8.1教学制度和运行管理、统计有无时间规定？ 填写学校多年的教学规章制度和运行程序文件名称，还是当年的？a )填写多年使用的档案，包括学生相关规章制度文件。25、很多学生管理员和教育管理员都兼少量上课，校内兼课者和专职学生管理员都能上吗？a :可以。

26、表8.8奖学金补助情况，如果每个学生的奖学金金额不同时，是否在“奖学金补助额(元/生)”字段中填写了平均值？a :分别填写。一页两页