XXX职业技术学院实施专科诊疗改革方案

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为了推进专业建设，进一步提高专业人才培养质量，学校按照《XXXXX学院内部质量保证体系诊断与改进工作实施方案》的要求，对近两年开设的专业进行了内部会诊。 具体实施方式如下此次专业诊断以近两年专业建设为基础，与我校专业质量标准、标杆性学校(选择与国内或省内同类院校相同的专业)进行比较，发现问题、找出差距，寻求突破。一.完善专业质量标准基于专业对口的产业背景、产业发展现状，产业在“互联网”、“工业4.0”、“一带一路”发展等国家战略背景下发展的新趋势、新技术、新工艺、新材料、新岗位和新要求等，学校各专业人才培养工作二.确定专科诊断目标

根据学校“十三五”专业建设和发展规划的要求，与选择标杆学校的同专业建设相比较，结合本专业质量标准的设定，确定专科诊疗评审目标。三、分析专业建设现状

1 .专业社会影响力。 近2年专业学生数、招生计划完成率、报到率、毕业生初次就业率与毕业生就业岗位专业关联度、学生获得省级以上奖励情况、学生获得职业资格证书情况以及专业人员获奖各类奖项等。

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3 .专业教学团队。 专任教师总数、专任教师年龄、专业技术职称、学历、学位结构、专任教师双师素质比例、专任教师培养情况(挂职锻炼、进修培训等人员占教师总数的比例)、专案组中校内专任教师、校内专任教师、校外兼职教师、校外兼课教师4 .专业实践教学条件。(1)校内实践教学条件：专业教学科研仪器设备值、学生平均教学科研仪器设备值、企业捐赠设备值、学生平均校内实践教学人员数、学生平均校内实践场地使用时间。)2)校外实习实习基地)稳定的实习基地总数、基地接收学生数、基地半年接收实习学生数、学生数平均校外实习基地实习实习实习实习时间、实习参加人数比例、实习专业对口率。

提高教学质量

1 .专科诊断由各医院(系)负责组织。

2 .组建专业诊断改革团队：各专业成立由专业带头人、骨干教师、行业企业专家等组成的专业诊断改革团队。

4 .进行专业分析和自检(010 )对照30 ) 10，结合近两年专业建设情况，进行专业自我分析和自检，写出专业诊断改革报告初稿。5 .在改进每位专家自测的基础上，由医院(系)组成专家组对每位专家进行医院(系)系级会诊。 改为参加诊察，跟踪医院(系)的会诊活动。6 .各专科对医院(系)咨询反馈，再修改完善专科诊改报告，纸质资料由各医院(系)院长)主任)签字后申请诊改。1