发展目标分解表

icve智慧职教

3 .技师学院专业设置要与区域经济发展紧密结合，适应新型工业化发展和产业优化升级的需要，适应社会和企业对高级技工.技师和高级技师的需要。 常设预备技师(技师)专业2人以上4 .重点.向紧缺专业倾斜5 .就业质量高

6 .技师学院年职业培训规模不低于2000人。 ' '1.在校生总数： 1874人；2 .毕业生就业率在97%以上，升学率为0.5%；3.2017年招生专业11个，涉及建筑.机械.电气.服务领域；

4 .建筑工程是学校的龙头专业，学生人数一直稳居第一。 近年来，建筑测量专业人数增长迅速，为了避免专业过热，新设了一些专业，使得就业变得困难。5.90%以上在中央企业就业6 .年度职业培训.鉴定10391人。 '1.在校生总数： 2000人2 .超过98%的毕业生就业

3.5保留后备工程师专业，提高后备比例，结合广元市生态康养城市建设，使建筑类专业向本地区适当倾斜；4 .充分发挥重点专业魅力，主要围绕5个预备技师专业打造品牌专业5.90%以上在中央企业就业

6 .年度职业培训.鉴定人数15000人。' '

1 .办学理念1.2人才培养目标'1.降低流失率；2 .技师学院学生实行学业证书和职业资格证书“双证”制度；3 .提高就业对口率4 .提高毕业生满意度。 ''

1 .外流学生11名，占0.58%，流失率逐年下降；2 .应届毕业生双证获得率95%以上3 .应届毕业生就业率达到97%，逐年提高

4 .应届毕业生各专业对口率60-95%，综合对口率70%；5 .上届毕业生满意度为87%；

'1.严格控制径流，年流失率控制在1%以内；2 .应届毕业生双证获得率95%以上3 .应届毕业生就业率达到97%，逐年提高4 .应届毕业生对口率80%；5 .上届毕业生满意度保持在85%以上。 ' '1 .办学理念1.3素质教育'1.重视德育工作机构.建设队伍2 .德育课程开设情况及其建设成果3 .德育队伍建设成效显著

4 .不断提高应届毕业生体质实际达标率5不断降低学生实际违纪率6 .当时创新创业教育建设成果丰硕7 .有已完成的素质教育的标志性成果

8 .社会实践活动课' '1.形成以学生岗位为德育主体机关、学生岗位为主导、班主任为主体、全体职工社会监护人参与的德育体系。2 .按人社部门要求开设德育课程，以高技能人才系列读本为升华点，形成工匠精神3 .德育队伍稳定，办学效益好，学校获人社部阳光德育创建学校称号4 .在校生体质达标率98%以上；

5 .学生违纪比例为3%；

6 .对153名学生进行创业培训，将创新思想融入德育教育过程，7 .学校获得人社部阳光德育创建学校称号

8 .文化社区活动2次，关爱老人活动3次，社会调查.社会实践人数1523人。 ' '1.形成以学生岗位为主导、班主任为主体、全体职工社会监护人参与的德育体系；2 .开设德育课程，以高技能人才系列读本为升华点，塑造工匠精神3 .德育队伍稳定，工作效果好

4 .在校生体质达标率保持在98%以上；5 .学生违纪率控制在2%

6 .深入开展创业培训，将创新思想融入德育教育、教学过程，7 .学校获得人社部阳光德育学校称号8 .开展社会实践活动，共1800人次参加。 ' '

2 .教学工作状态2.1专业建设状态'1.根据企业需求调整招生专业数量.结构(新设.停招.取消) )。2 .各专科学校学生人数分布及趋势合理3 .各专业合格人数合理

4 .就业率低于省内同类专业平均值，专业占比低5 .有专业建设的标志性成果

'1.根据企业需要，合并若干专业，采用新建建筑施工专业代替原水利水电工程施工专业2 .各专科学校学生人数分布及趋势合理3 .各专业无录取名额，以品牌形象吸引4 .无专业人员就业率低于省内同类专业平均值

5 .现有3个省级重点专业，5个预备技师专业。 '1.根据企业需要，进一步合并专业，用新专业满足工业4.0的需要；2 .进一步突出重点专业，适当开设女生喜欢的专业3 .提升和吸引品牌形象

科文教务系统

'1.完成课程建设项目2个，累计8个；2 .各课程制定了课程标准3 .校企合作开发三门课程，但主要限于课程标准4 .不与校企合作开发教材5 .出版教材3种，自编教材13种6 .当年计划教材使用比例65%；

7 .校本教材13种' '1.课程建设项目累计完成20个；2 .每门课程制定完善的课程标准3 .校企合作开发课程5门4 .积极推进校企合作教材开发

5 .使用三种好的出版教材，进行好的分析6 .当年计划教材使用比例下降到65%7 .校本教材25种'2 .课堂工作状态2.3课堂教学与实践教学状态'1.医院领导听课。 询问每人上课的次数2 .院领导深入实践教育一线人均次数3 .同行评估覆盖面4 .学生评估覆盖面五.社会评估展望

6 .运用信息化教学手段授课的比例7 .实践项目开办率8 .院党政联席会议解决的教育问题数量9 .教育事故数量10 .学生迟到.缺席率和取向

' '1.院领导上课。 听说上课每人八次2 .当时学校领导深入实践教学现场每人15次3 .同行评估覆盖面70%4 .当年学生评价为85%；5 .当年社会评价为20%；

6 .当时信息化教育手段覆盖率良好，达95%以上7 .当年实践项目开办率97%；8.3次以当时教育工作研究为主题的党政联席会议9 .教学事故控制良好，未发生教学事故；

10 .学生缺课率2%''1.院领导上课。 听说上课每人10次2 .学校领导深入实践教学场所每人每年20次3 .同业评审覆盖面维持在70%以上；4 .学生评估覆盖面的85%5 .社会审查覆盖面保持在10%以上6 .信息化教育手段覆盖率保持在95%以上7 .实践项目开办率97%；8 .以教育工作研究为主题的党政联席会议不少于3次9 .杜绝教育事故发生

10 .学生缺课率3% '

3 .教师队伍建设3.1专任教师队伍建设状态(1.教师队伍数量，专任教师60人以上2 .教师队伍结构3 .专业带头人和骨干教师人数4 .教师培训类型和数量

5 .技术理论课教师和实习指导教师不得少于教师队伍总数的70%。6 .专业教师专业对口

7 .教师教研.科研.技术开发和社会服务成果8 .有企业实践经验的教师应占教师队伍总数的25%以上9 .专任教师“双师型”占专业课教师的80%。10 .专职教师“三师型教师的比例”(新增加) )。11 .实践教学专职指导教师人数' '1.专任教师77人2 .专职77人，兼职22人

3 .专业带头人和骨干教师类型教师3名

4 .积极参加有.省.市级培训，每年外出培训55人，参加内部培训220人5 .专业兼职专业教师69人，占总数的70%；6 .专业教师专业人口占85%

7 .教师教研.科研.技术开发和社会服务成果不多8 .有企业实践经验的教师占教师队伍总数的25%；9 .担任专科的教师双师型比例为85%；10 .无人符合“三人师”标准；11 .实践教学专职指导3人。 ' '1.专任教师保持在80人左右；2 .优化教师队伍结构，加大从行业企业引进教师力度3.10名专业带头人和骨干教师类型教师4 .积极参加有.省.市级培训5 .外聘专业教师比例保持在70%左右；6 .专业教师专业人口占95%

7 .加大教师教育研究.科研.技术开发和社会服务成果转化8 .有企业实践经验的教师占教师队伍总数的比例为30%；9 .专修教师双师型比例维持在85%左右；10.3人达到“三人师”标准；11 .实践教学专职指导4人。 ' '3 .教师队伍建设3.2兼职教师队伍建设状态'1.教师队伍数量2 .教师队伍结构

3 .专业领袖人数4 .教师培训人数

5 .教师在专家中安排数量6 .教师负责校内实践教学时

'1.兼职教师队伍数量低于我校专任教师总数的20%；2 .兼职教师学历。 年龄和专业庞杂，与标准有一定差距3 .兼职教师中没有专业带头人4 .兼职教师培训数量不到兼职教师总数的20%，平均培训时间不到20小时5 .兼职教师专业中的配置数量低于15%

6 .兼职教师担任校内实践教学时不足10%； '1.兼职教师队伍数量有实践经验的兼职教师数量不低于本校专任教师总数的20%，不高于30%。2 .学历结构、专业技术职称结构、行业结构、年龄结构等符合当地实际。3 .兼职教师专业带头人人数每专业至少配备1人。

幼儿园招生

5 .教育科研经费.教改经费预算执行' '1.学校占地20万平方米，校舍建筑面积6.3万平方米2 .实践教学基地实验场地满足实习教学，仪器设备价值1200万，学生均为6400元；3 .院外实践教学基地18个4 .日常教育经费投入89.90万元，占学院总支出的6.67%；

5 .教育科研经费.教改经费无专项预算' '1.学校占地面积30万平方米，校舍建筑面积10万平方米；2 .实践教学基地实验场地符合实习教学，仪器设备价值均在6000元以上；3 .院外实践教学基地20个4 .基于接受合理安排日常教育经费投入5 .教科研经费.教改经费实行专项预算'

4 .资源建设状态4.2教育资源建设状态'1.纸质图书总量，纸质学生均为30册2 .当年新增的纸质图书数量3 .当年电子书总量

4 .专业教育资源库等级.类型.数量

5 .校本数据的收集、管理和使用' '1.纸质图书总量4.3万册，学生均约23册，报类110种2 .当年新增纸质图书150册

3 .当年电子书总量为5.2万册； 4 .拥有专业教学资源库7个，能够满足教学需要5 .校本数据管理不统一' '1.纸质图书总量5万册，学生均约25册，报类110种2 .添加2000本纸质书3 .电子书总量6万册

4 .专业教学资源库10个，满足教学需要5 .校本数据管理统一'

5 .制度建设和运行状态5.1校企合作状态'1.专业覆盖面100%2 .各后备技师专业至少5家合作企业3 .接受顶岗实习的学生比例4 .应届毕业生招聘比例和趋势5 .企业捐款数6 .企业输送兼职教师数量7 .企业接受教师企业实践情况8 .校企合作研发成果

'1.校企合作专业涵盖建筑工程类、机械工程类、电气工程类、数字信息部四个系共14个专业，覆盖面100%；2 .与18家企业(公司)建立校企合作关系，各预科生专业合作企业均不少于5家3 .接收顶级实习生占毕业生的85%；4 .招聘应届毕业生占顶岗实习生的90%；5 .企业无捐赠，主管企业通过员工培训等方式协助6 .企业兼职教师22名

7 .企业共接收教师16人次用于企业实践；

8 .合作开发缓冲材料挤出成型一体化试验台架。 高效筛分器。 水泥试验块夹的三项成果； '1.校企合作专业覆盖面100%；2 .与25家企业(公司)建立校企合作关系，各预科生专业合作企业均不少于5家3 .接收顶级实习生占毕业生的90%；4 .招聘应届毕业生占顶岗实习生的90%；5 .争取企业捐赠

6 .企业兼职教师25名

7 .企业共接收教师20人次用于企业实践；8 .加强校企合作开发'

5 .制度建设和运行状态5.2学校管理制度建设和运行状态'1.学院章程2 .学院内部治理结构3 .学院规章制度四.管理制度的执行情况5 .校园卫生和安全状况6 .学院依法办学情况7 .教学和学生管理人员的数量和结构' '1.有学院章程2 .内部治理结构合理3 .学院规章制度比较完善4 .管理制度

5 .校园卫生良好，无安全责任事故6 .无违法现象，无投诉

7 .教学和学生管理人员数量和结构合理' '1.有学院章程2 .内部治理结构合理3 .学院规章制度比较完善4 .管理制度

5 .校园卫生良好，无安全责任事故6 .无违法现象，无投诉7 .教学和学生管理人员数量和结构合理'

5 .制度建设和运行状态5.3质量监控状态'1.质量保证制度和组织体系2 .年度自测变更报告3 .年度质量报告4 .年度监督工作总结5 .学院数据上传时间和质量6 .评估覆盖面

'1.初步建立质量保证制度和组织体系2 .编制年度自检改革报告3 .编制年度质量报告4 .形成年度监督工作总结5 .学院数据上传时间和质量：按时通过6 .评价覆盖面80%

'1.完善质量保证制度和组织体系2 .建立年度自检改革报告制度3 .完善年度质量报告4 .年度监督工作总结5 .保证及时上传学院数据的时间、质量6 .评价覆盖面100%

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6 .需求者反馈6.1学生反馈'1.在校生满意度调查结果2 .毕业生跟踪调查结果' '1.在校生满意度92% :

2 .毕业生走访和调查显示，满意度为82%''1 .在校生满意度为95%；

2 .加强毕业生随访回访和企业调研工作，及时将企业人才需求和岗位能力需求反馈给教育教学工作，努力使就业率达到80%以上，加强学生职业素养和职业指导教学，使更多的学生在岗位上有较强的技术和能力，毕业生晋升30% 多引进大型新型企业，增加学生择机，使学生就业满意度达到90%以上。 ' '6 .需求者反馈6.2用人单位反馈'1.上届毕业生对口率和趋势2 .上届毕业生调动率和趋势3 .上届毕业生晋升比例及趋势4 .新生报考原因分析5 .用人单位对毕业生的评价

'1.应届毕业生就业比例因专业不同而异，最低可达65%以上，建筑测量专业可达90%以上。2 .调职率在30%左右

3.30%-40%的毕业生在职场有晋升机会，学生对学院推荐就业单位和职场满意度达到80%以上。4 .新生报考本校的主要原因是学校管理水平高，专业吸引力强，教学方式灵活

5.80%的用人单位对我院毕业生表示满意，普遍反映我院毕业生能吃苦耐劳，有一定专业技能，动手能力强，能很快融入职场，职场流动能力强。 '1.毕业生就业率在70%以上2 .调职率维持在30%左右。3.30%-40%的毕业生在职场有晋升机会，学生对学院推荐就业单位和职场满意度达到80%以上。4 .学校管理水平高，专业吸引力强，教学方式灵活吸引新生报考

5.80%用人单位对我院毕业生满意，'

6 .需方反馈6.3其他'1.地市级以上考核项目结果2 .职业技能鉴定机构对学生职业能力的鉴定结果3 .地市级以上教育行政部门项目审批结果4 .地市级以上教师竞赛获奖情况5 .地市级以上人民政府表彰情况' ' 1.2项审查通过；2 .在校学生职业技能鉴定中级合格率96%； 高级预备技师班高级合格率85%3 .无地市级以上教育行政部门项目审批结果

4 .谈鹏得.包强兵.武遥.周涛获得全国中职技能竞赛项目三等奖5 .阳光德育学校创建活动宣传学校电力行业职业技能鉴定先进单位' '1.积极参加地市级以上考核项目

2 .在校学生职业技能鉴定中级合格率98%； 高级工、预备技师班高级工合格率为90%；3 .积极参加地市级以上教育行政部门项目评审4 .积极参加地市级以上师生竞赛，获得多个国家竞赛奖；5 .努力给予地市级以上人民政府表彰'