安徽职业技术学院年度质量报告2015

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高等职业教育质量年度报告(2015 )。

一四年十二月

目录

一、 学院概况............................................................................................................................人才培养..............................................................................................................................................................................................

安徽职业技术学院是直接隶属于安徽省教育厅的全日制普通高等学校，是国家示范性的高等职业院校。 学院紧紧围绕我省支柱产业发展，不断加强专业建设，2014年调整部分系更名，成立艺术设计系、汽车系，纺织工程系改为纺织服装工程系，材料系改为建筑工程系。 此外，2014年新增高铁技术和公路桥梁工程技术专业，使学院专业和本科设置更加合理。 二.基本办学条件1、师资队伍

)1)教师队伍整体状况

现有学院教师665名，其中校内专任教师402名，占教师总数的60.45%； 校内兼课教师66人，占9.92%； 校外兼职教师65人，校外兼课教师132人。 60%

校内专职教师校内兼课教师校外兼职教师校外兼课教师(2)专职教师结构

学院专职教师中具有副高以上职称者151人，占37.56%； 硕士以上学位教师121名，占专职教师总数的30.10%； 双师素质2教师占233，57.96 %。 (3)师资培训情况

2014年，两名教师获得省级高职高专带头人培养资助； 两人继续鼓励年轻教师参加国内访问学者的高职高专院校教师的“双师素质”培训和主干课程培训，4名教师将派出高校省级优秀青年人才基金重点项目资助的专业带头人赴德国培训，1名专业带头人赴新加坡培训2014年参加各类培训人员达420多人，年师资培训经费158万元。 2、实验实习室学院实训基地建设充分考虑了工程化、工厂风景式和系列化等要求，许多装置以校企合作的形式由学院教师主导自行开发建设，独具特色，工业化、岗位化氛围浓厚。 截至2014年，全院累计拥有实验实习基地20个，实验实习室198个，设备总数近1亿。 其中2014年新增实验实训室13个，投入设备金额1086万。 3、图书资料学院图书馆始终坚持“读者第一、服务至上”办馆宗旨，2014年加强新馆图书馆硬件环境建设，把环境建设、读者服务和校园文化建设结合起来，营造文化氛围，在公共空间营造休闲度假片和绿化植物在各服务场所建立并公示服务打卡，严格执行服务承诺； 本酒吧已经投入使用，文化沙龙活动频繁举办。 另外，在本酒吧安装了歌德的数字图书借阅机，在校园中首次实现了移动阅读。 2014年举办了以“读书觉悟成长”为主题的第二届文化读书活动。 3图书馆根据学校专业设置的变化和师生需求进行调整，构建具有高职特色的藏书体系。 2014年完成100万元纸质图书采购量。 2014年，先后试用了包括CNKI、万方期刊、龙源期刊网、读书会及安徽省高校数字图书馆等在内的10余种电子资源，同时加强硬件设备维护和建设，保障图书馆电子服务正常有序，电子资源全方位服务为师生提供读者好评。 4、运动场、校舍建设情况

学院现拥有各类教学行政用房 270727 平方米，建有 400 米标准塑胶跑道 1 个，篮球场 24 个，排球球场 12 个，足球场 2 个，网球场2 个，满足了教育教学的需要。学生宿舍面积达到 125512 平方米。 5、政府扶持 2014 年，省财政给予学院职业教育发展专项资金共计 3515 万元，有利推动了学院的各项建设。

三、招生情况

目前，学院全日制在校学生 18299 人。2014 年招生情况如图。 单独考试招生共计500人,占比6%中高职贯通的招生共计

2052人,占比26%基于高考招

生共计5300 生共计5300人,占比 68%

四、人才培养 1、教育教学改革4 （1）积极推进品牌专业建设

2014 年，学院根据安徽省产业结构，有计划、有步骤、有重点地开展院级品牌专业建设，遴选了模具设计与制造、化工技术类专业群、会计、服装设计、现代纺织技术、计算机网络技术、酒店与旅游管理专业群、电气自动化技术、高分子材料加工技术、机电一体化技术、汽车检测与维修技术 11 个专业（群）分三年建设期，以提升相关专业的核心竞争力，提高学院人才培养的质量、办学效益和综合实力。2014 年投入建设经费 1204 万元。 媒体聚焦：

10 月 29 日，安徽日报社记者陈婉婉来我院采访学院品牌专业建设。学院院长亓四华及相关系部负责人、教研室主任接受了采访。亓四华院长向记者全面介绍了学院开展品牌专业建设的背景、建设目标和建设管理措施。亓四华指出，专业建设是学院教育教学工作的核心。学院开展品牌专业建设就是要通过三年的建设期，对学院遴选产生的11 个专业进行重点建设，创新人才培养模式，提高人才培养质量，增强专业服务经济社会发展的能力，使这些专业达到省内领先、国内一流的水平，把学院建设成真正可示可范、特色鲜明的全国一流高职院校。12 月 20 日《安徽日报》在头版进行了报导。 （2）专业教学改革成效显著学院以能力为本位，构建基于任务驱动的项目导向教学模式初步形成，采取“做、教、学”三位一体的形式来组织教学。2014 年年共有 46 位专业课教师，35 门课程实行“教学做”一体，涉及 72 个5

班级，“教学做”一体教学方法改革提高了学生的学习兴趣和学习效果，取得了一定的成效。 （3）加强教育信息化建设

目前针对 MOOCs 课程在教育中的广泛讨论，学院也开启了相关研究。

迎新晚会

在校企合作方面，积极探索符合高职特色的校企合作模式，通过与企业开展专业共建、引企入校、联合培养等方式开展校企合作。2014年，学院又先后与深圳市汇川技术股份有限公司、四川长虹模塑合肥分公司、吉尔生化有限公司等 12 家企业签定合作协议，开展校企合作、工学结合的人才培养工作。 案例 1

学院建筑工程系高分子材料加工技术专业（2012 级）共 83 名学生进入四川长虹模塑合肥分公司进行 2 个月的“工厂实习”。“工厂实习”在实施过程中以企业工程技术人员为主导，学院专业教师共同制定实习实施方案、工厂实习管理制度、考核办法（见图 1）。 6 图 1 “工厂实习”流程图 案例 2

学院电气工程系选择与深圳市汇川技术股份有限公司围绕伺服和工业控制网络两大主流技术合作，锻造电气自动化技术的核心能力。目前伺服技术和工业控制网络技术已列入教学计划，开设专门化环节用于汇川技术认证，对认证合格的学生发给认证证书。同时学院与汇川公司共建实验室，汇川公司还将安排专门技术人员参与教学。2014 年 11 月，公司还接纳了在我院参加国家级骨干教师培训的学员的实习。

考核评定企业学校

实习方案工程技术人员实践教学理论教学 专业教师7 案例 3

2014 年，管理系酒店管理专业再次与合肥黄山大厦酒店管理集团进行合作办学，合作办学班命名为“合肥黄山大厦‘老板班’”。 此次的合作办学采取将高职学生创业、职业发展和专业教学相结合的新模式，即采取 1+1+1 模式，学生在学校学习一年的时间之后，到企业的微型连锁加盟店中学习实践和店铺运作一年，第三年直接以店长或店助的身份在加盟店担任要职。

此次合作办学在人才培养方面，双方约定将充分贯彻企业指导进课堂的定位，在学一年的学习过程中，企业就派遣专业人员进校提导，实践学习的一年则完全以企业课堂的型式进行。 此次合作办学在学生发展，充分考虑了学生的职业成长，专业发展和人生定位，不仅考虑学生的职业学习，还引入了“进班就成股东”的新模式，学生进班后的助学金可以采取两种模式，一种是针对家庭经济条件较差的学生，可以每年直接提出高额奖助学金，用于维持学业，另一种是学生亦可不提取奖助学生，而是直接将这部分资金转变为项目股本，从入班之后就成为项目股东，每年获取分红的同时，积电气自动化技术

PLC技术工业控制网络技术伺服技术组态技术主流技术电机技术过程控制技术依托汇川

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累原始股份，毕业后担任企业店长或店助时只需要追加少量投资，就可成为企业真正的“老板”。 3．国际化办学

2014 年，我院积极开展对外交流合作，先后组织代表团前往韩国韩瑞大学、新加坡南洋理工学院、德国诺特海姆 BBS1 职业学校进行合作交流，并接受了这些院校来我院的实地访问考察。学院邀请了韩国韩瑞大学服装设计系主任朴明绪教授来我院进行为期四天的讲学与学术交流活动。2014 年，学院有 2 名学生赴韩国韩瑞大学留学深造。 五、学生发展 1、学生就业率

学院 2014 年共毕业学生 5279 人，毕业生目前就业率为 95.47%。 比 2013 届上升 0.1 个百分点。从就业地点上看，在安徽省内就业人数约占总人数的 60%，其中合肥地区约占 38%。符合高职教育主要服务于区域经济的定位。 2013 届毕业生一年后的就业率为 96.65%。 2、就业质量

学院毕业生到省内外的知名企业如安徽中粮生化格拉特乳酸有限公司、JAC（江汽集团）、合肥京东方光电科技股份有限公司、奇瑞汽车股份有限公司等单位的技术岗位、管理岗位就业。从事技术工作的就业人数约占毕业生的 51%。毕业生的平均起薪 2300 元以上，平均综合月工资约 3300 元。99%的用人单位对我院 2014 届高职毕业生9

感到满意。2014 届毕业生对母校总体满意度达 98%。 2014 年毕业的 47 个专业中，在安徽省内就业人数约占总人数的60%，其中合肥地区约占 38%。机电一体化技术、机械制造与自动化、应用电子技术、电气自动化技术、制冷与冷藏技术、汽车制造与装配技术、模具设计与制造、汽车技术服务与营销、无机非金属材料工程技术、材料工程技术、建筑工程技术、纺织品检验与贸易、通信技术、社区管理与服务等专业在合肥本地就业率较高，达到 45%以上。 3、素质教育 学院高度重视思想政治理论教育教学工作，不断探索深化思政教学的改革。针对学生阶段成长过程的不同特点，面向大二和大一的学生开设相关素质教育课程。通过《思想道德修养与法律基础》等思政必修课中对学生进行道德品德、公德美德、法律常识等的教育，同时开设《品格育成与人生历练课程》《形象塑造与自我展示》《职业规划与创业体验》三门素质课，对学生进行礼仪、形象、口才、审美、职业规划等方面的教育。其中，《职业规划与创业体验》《形象塑造与自我展示》和《品格育成与人生历练》三门课程，由我院牵头安徽省示范性高等职业院校合作委员会(“A 联盟”)编写，已被批为国家十二五规划教材。 通过举办思政课教学比赛，已提高教师教学水平。举办了主题为“红五月•向党旗致敬”的党史知识竞赛，加深了学生对党的理论、路线、方针的理解。进一步拓宽大学生思政课实践教学的途径，5 月份在合肥市和平路街道茂林路社居委挂牌安徽职业技术学院思想政10

治理论课实践教学基地，与合肥市新站区光明社居委签订了合作共建大学生社会实践协议书。 4、校园文化

学院围绕建设高职文化特色，积极推进校园文化建设。2014 年，学院开展文明创建活动。与此同时，学院组织举办了多项校园文化大型活动，如大学生纪念栽植第二批纪念树活动、第十届校园文化艺术节、第十二届爱国主义歌曲大赛、第一届技能文化节、第一届校园集体舞大赛，丰富了校园文化活动。 案例

为了进一步深化学院教育改革，不断提高学生技能训练的积极性，激发学生创新意识，更好的凸显学院教育教学特色，学院在 11月至 12 月举办了以“奋斗的青春最美丽”为主题的第一届技能文化节，此次文化节以提高学生动手能力、实践能力、结合专业特点培养学生的一技之长为主要目的，先后开展了“文化节吉祥物设计大赛”、“电子设计大赛”、“挑战杯推介活动进系部”、“挑战杯创业大赛”、“三走活动—大型集体舞比赛”、“职业生涯规划大赛”、“跳蚤市场营销活动”等 26 项丰富赛事。

中等职业学校是中专吗

学院深入开展大学生社会实践活动及青年志愿者服务活动，为大学生成长成才提供服务。

2014 年 3 月 22 日全天志愿服务活动；4 月 22 日参加了磨店高校趣味兵乓球赛；4 月 23 日开展了爱心捐衣活动；5 月 9 日举办了母亲节活动；5 月 30 日举办爱在端午敬老院慰问演出；在日常工作中院青协还组织参加高教基地文明公交志愿服务工作 25 次，敬老院服务25 次，图书馆整理图书 10 余次等志愿服务活动。 院青协在本年度荣获了高教基地青年志愿者联合会颁发的“优秀组织奖”、“合肥志愿者之家优秀合作团队”称号、其中一些协会成员获得“优秀志愿者”称号。 6、创业教育

2014 年，学院开展创业 400 人，获财政资金支持 20 万。大学创业创业孵化基地新增 16 家。 案例 1：

学院自 2004 年的 11 月份引进国际劳工创业培训项目——SIYB中国项目以来，创业培训、创业教育、创业孵化工作已全面开展。经过多年的实践、探索和总结，安徽职业技术学院已经形成了独具特色、“四阶段”实施、循序渐进式的创新创业教育完整体系（如下图）。 12 “四阶段”模式初步形成，即创业意识教育、创办企业培训、创业模拟实训、创业孵化基地创业实践的循序渐进式的有机体系。在“四阶段”创业教育实施过程中，课外创业活动蓬勃开展，各种创业兴趣小组，常年开展活动，积极参加校、市、省各种创业大赛，“创业带动就业”的理念深入人心，创业氛围和创业文化初步形成。 案例 2： 合肥若鱼信息科技有限责任公司是学院电气工程系学生秦连好

于 2012 年 11 月发起成立，主营业务为软件、电子产品及自动化控制设备开发和销售，2013 年，该生毕业后，公司走上规范发展之路，目前拥有技术开发及服务人员 12 人。

2014 年 3 月，公司与北京某公司签订合作协议，作为其在安徽省唯一指定代理商，销售 2014 全国职业院校技能大赛高职嵌入式应用开发项目设备，同年 4 月，与安徽职业技术学院共同承办了 2014全国职业院校技能大赛高职嵌入式应用开发项目安徽省赛。 2014 年 4 月，公司经 “松下环境系统有限公司”授权，开始在合肥的销售松下环境系统设备，并负责其在合肥的设计、安装及服务等业务；5 月，公司成立“电商服务部”，并与舒适家居系统电商第一品牌“舒适 100 网” 签订战略合作协议，公司作为其在合肥的服务商；7 月，公司投资的“舒适 100 网”合肥站线下体验店（合肥滨湖新区天山路与中山路交口滨湖一号街 C5-103）盛大开业。至此，公司进军舒适家居行业的布局初步完成，业务范围涵盖了中央空调、家庭采暖、新风系统及中央净水等家居设备的销售、设计、安装，集成及服务。 7、专升本13

2014 年，我院专升本共计 230 人，比 2013 年高出 24.8%。 8、参加技能大赛

学院高度重视技能大赛，秉承“以赛促学，提升学生实践创新能力；以赛促改，深化专业教育教学改革”理念，着力构建竞赛团队，积极推动改革和创新，建立大赛长效机制；精心组织训练和参赛，认真对待赛后效应，实践教学成效显著，教育教学质量明显提升。 在 2014 年全国职业院校技能大赛中获得 5 个二等奖、5 个三等奖的好成绩。在 2014 年安徽省职业院校技能大赛中，我院共有 109名选手组成 43 支队伍参加了 40 赛项中的 24 个赛项，总计获得 45 枚奖牌，其中一等奖 14 个、二等奖 13 个、三等奖 18 个，充分展示了我院技能人才培养的成效。 9、技能鉴定

2014 年，我院鉴定 27 个工种，共计 1684 人。其中校内 1367 人，校外 317 人，初级工 286 人，中级工 1319 人，高级工 79 人。 2014年技能鉴定数据统计 2014年技能鉴定数据统计 年技能鉴定数据统计 日期 工种 人数 2014年4月21日 钳工（中级） 141 2014年4月24日 物理检验工（中级） 8 2014年5月17日 纤维验配工（中级） 16 2014年5月29日 染色小样工（中级） 27 2014年6月7日 塑料成型工、水泥中控工、化学分析工、物理检验工（中级）

41

2014年6月13日 织布工（中级） 14 图形图像处理PS（中级） 208 图形图像处理3D（中级） 16 2014年6月13-15日 局域网管理（中级） 131 14 C#（中级） 89

2014年6月21日 制图员（中） 41 建筑材料试验工（中） 164 2014年11月15日 庐江监狱服装设计定制工（初） 136 化学分析工（高） 62

三废处理工（高） 14 化工总控工（中） 38 有机合成工（中） 18 2014年11月18—20日 化学分析工（中） 263 制冷设备维修工（中） 38 2014年11月22日 维修电工（中） 6 纤维验配工（中） 18

服装定制工（中） 14 2014年12月13日 化工企业(中、高) 17 2014年12月29日 合肥监狱服装设计定制工(初、中) 164 合计 1684 六、服务社会 1、教师培训

学院作为省教育厅师资培训基地和中职骨干教师服装类职业培训基地，积极承担各类师资培训任务。2014 年学院承担了“电气技术应用”专业共 16 人的中职骨干教师国家级培训。承担高职骨干教师国家级培训“自动化技术”、“市场营销”和化工技术类顶岗实习等共 43 人，还承担安徽省高职高专“双师素质”教师培训的“三维建筑设计”、“楼宇智能化技术”、“企业网架构与维护”等专业共 37 人。同时还承担了安徽省市场营销中职骨干教师 36 人的培训。 2、其它服务 15

学院利用新校区较为完善的软硬件资源，履行国家示范院校服务社会义务，积极承担考试、比赛、会议等社会服务工作，学院优质高效的服务、优美的校园环境、教职员工的敬业精神获得到了广泛赞誉。2014 年承担了安徽省职业院校技能大赛（高职组）部分项目，承担了 2014 年国家司法考试合肥考区的任务 。 根据《安徽省教育厅关于推进高等学校教育科研资源有序开放的意见》（皖教高〔2014〕13 号）文件精神，结合学院自身的实际条件，学院将逐步、有序的向全社会开放我院图书馆、部分实验实训室、教室、体育场、课程等资源，在知识传播、服务社会、文化传承创新等方面发挥作用。 七、问题与展望

学院在 2014 年，积极加强教育教学改革，注重学生发展，人才培养质量明显提高，但还存在一些问题。

（一）教育经费紧张。近几年学新校区建设的欠债，使学院的教学经费投入压力很大，希望能尽快落实生均经费政策，促进学院发展。 （二）校企合作的机制体制建设还有待进一步加强。希望政府出台相关政策，激发企业参与职业教育的积极性。下一步将积极开展工作，完善育人机制，促进人才培养质量的提高。 下一步，学院将以专业建设和专业评估为抓手，深化校企合作，加强内涵建设，提升人才培养质量；以大学章程建设为契机，强化依法治校， 提升学院的综合实力。