现代农艺技术专业总结报告
重电教务系统
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国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设学校国家中等职业教育改革发展示范学校建设规划项目学校专业项目建设总结报告现代农艺技术专业
国家中等职业教育改革发展示范学校建设规划项目学校检查验收现代农艺技术专业总结报告报告员：董连彦
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国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设学校学生763名兼职教师20名
26名专职教师实习实习实习基地
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国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设学校项目建设基本情况2、专业建设进展情况3、
四、五、
项目资金投入、使用情况贡献和示范主要建设成果1、
六.有问题和改进措施报告内容
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国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设学校一、项目建设基本情况(一)总体进展和预期目标实现情况
圆满完成三大领域210项建设任务，超额完成一项，完成率100.4%，高质量完成专业建设预期目标。 项目名称预期目标达成率()备注人才培养模式与课程改革113 114 100.4师资队伍建设48 48 100所校企合作工学结
结合运行机制建设48 48 100共计209210100.4http://www.qxzjzx.comqianxivocationalandtechnicaleducationcenter
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国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设学校引进开发五项专利技术的四项新技术累计实现社会净利润1378.03万元。 开展技术培训4528人，为农民年增收85万元。 新培养了2名专业带头人、8名骨干教师； 增加了8名兼职教师。
社会效益显著提高，师资队伍水平大幅提高
实习实习实习设备新增7.25万元，校外实习基地2家和实验室1个实习实习条件明显改善
(二)专业整体办学实力提升情况
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国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设学校课文
二.专业建设进展情况
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国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设学校(一)人才培养模式和课程改革1 .构建并实施了“现代师徒制”人才培养模式
广泛的调查构筑
“现代师徒制”人才培养模式
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国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设学校达到优秀学生标准的比例由原来的10%提高到20%
实施效果
出现20余名年收入20万元以上的大户种植者，成为当地“科技财富带头人”栗磨大户赵辉果树大户刘立会
花卉大户高小花
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国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设学校
2 .构建了注重典型生产任务的“教育化生产、生产化教育”课程体系，校企联合开发了针对行业企业人才需求的调研成果
课程体系
以专业技能为切入点，以典型生产任务为抓手
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国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设学校现代农艺技术专业课程体系结构图公共基础课公民
道德和法律
教育信息化促进教育公平研究
专业核心课农业生态与环保农业技术与推广知识
农业经济管理知识常用农机使用与维护专业技能方向课
果蔬生产与经营方向食用菌、药材生产与经营方向1 .果树生产技术2 .蔬菜生产技术3 .花卉生产技术1 .食用菌生产技术2 .药材生产技术首选实习专业课程选修扩展
1 .农产品加工技术2 .农产品贮藏技术3 .板栗生产加工技术4 .板栗控高压冠丰产技术5 .插花技术
6 .薰衣草实用繁殖技术7 .板栗菇野生栽培技术8 .其他课程标准校本教材
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国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设学校课文3 .创新性实施了“四级式”教育生产一体化的教学模式
请参见----------------------------------------- -
达到百分之百
认知教育、教育、生产第一
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国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设学校文本多媒体课件电子教案题库
4 .加强信息化建设，开发教育资源。 微课37个116个8套30个
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国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设学校5、校企第三方三维四结合多过程性评价模型
过程性和结果性评价相结合阶段性和整体性评价相结合校内评价和校外评价相结合的直接评价和间接反馈http://www.qxzjzx.comQianxi
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国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设学校(二)师资队伍建设
企业培训学术交流大练兵、大比武专业带头人、骨干教师、教育生产师傅、兼职教师“三两”型教师队伍培训
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国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设学校选拔参加各类培训20余次企业培训指导6个月
-------------教学方法改革专业课程建设教学生产指导1 .培养专业带头人
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国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设学校2 .骨干教师培养
对选拔的8名骨干教师，分别通过异地学习交流、企业经营实践、参加专业建设活动、参加国培、参加省培等方式进行重点培养学习交流企业经营实践参与专业建设http://www.qxzjzx.comQianxi
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国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设学校2 .骨干教师培养
两年分别获得省级培训技能操作大赛和个人公开课一等奖2人，市、县课题研究、教学成果、优质课、优秀教案水平22人，达到县级名师水平http://www.qxzjzx.comQianxi
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国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设学校教师1 2位
3 .“师-师”转化培养转化率达100%练
比武
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国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设学校4 .兼职教师引进培养
根据教学需要，增选4名大学农艺系教授和4名“土专家”为本专业兼职教师。
参与专业建设实践教学指导生产实践专业技术讲座http://www.qxzjzx.comqianxivocationalandtechnicaleducationcenter迁西县职业技术教育中心
国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设学校(三)校企合作、工学结合运行机制1 .校企合作、工学结合长期运行机制建设经过两年建设)1)与8家企业签订校企合作协议，)2) 6家合作企业农业技术人员和能工巧匠参与专业教学和研究)
(4)合作企业每年接待学生实习300人，校企合作协议)5)在合作企业设立了8个校外实习基地。 企业捐赠协议企业技术人员向学生演示校外实习基地学生在校外实习基地实习栗夏秀修剪技术http://www.qxzjzx.comQianxi
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国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设学校(三)校企合作、工学结合运行机制2 .积极开展社会服务两年，面向社会开展中、短期实用农艺技术培训4528人，大大提高了农民生产能力。 http://www.qxzjzx.comQianxi
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国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设学校(三)校企合作、工学结合运行机制3 .建立现代农艺技术研发中心，推动地方经济发展
两年来，根据社会需求开发了板栗育苗方法、果树矩形栽植方法、板栗果实采摘方法、板栗成年大树修剪方法和板栗嵌枝嫁接方法五大新技术，并申报了国家专利。
德国双元制职业教育
板栗菇白粉病防治
技术前后优质高产板栗园对照
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国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设学校三、项目资金、投入、使用情况
该项目的建设资金投入275万元，实际投入268.5万元，实际计划支出268.5万元。 各项资金严格执行国家财务管理规定，支出结构合理。 资金使用项目
中央财政投入(万元)地方财政投入(万元)企业及学校自筹(万元)预算
实际支出预算投入实际支出预算投入实际支出人才培养模式与课程体系
体系改革8788.4376688.437661423.191523.1915107.6837.6837.6837师资队伍建设29.530.4147830.414781911.567611.567612.6校企合作
共计203202.089713202.0897134539.12621239.1262122727.283727.2837http://www.qxzjzx.com qianxi
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国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设学校每年为社会培养选派新型职业农民200多人
开发5项新技术，引进推广4项新技术，累计新社会净利润1378.03万元四，达到贡献和示范
(一)对区域经济社会发展的贡献每年开展各类培训2500多天，农民年增益额85万元人民币http://www.qxzjzx.comQianxi
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国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设学校四、贡献与示范(二)示范与辐射
1 .接待兄弟学校来访，共享专业建设成果
先后接待了固安职教中心、滦南职教中心、乐亭职教中心等多所职业学校和教育行政主管部门来访，他们高度评价并借鉴推广了我校的建设成果。 http://www.qxzjzx.comQianxi
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国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设学校四、贡献与示范(二)示范与辐射
2 .指导兄弟学校相关专业发展
2014年8月至9月，迁西县妇联教育学校、迁西电大分别派出专业骨干到本校参观学习，并将本校编写的4本特色教材引进他校使用。 http://www.qxzjzx.comQianxi
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国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设学校构建“现代师徒制”人才培养模式，形成现代农艺技术专业人才培养方案。
2构建以典型生产任务为导向的“教育化生产、生产化教育”课程体系，校企合作编写六大特色教材。 5课程标准3
完成4门核心课和2门精品课的教学资源库建设增强了教学活力，提高了教学质量。 五.建设成果1
2
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国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设学校五，建设成果新增2个校外实训基地和1个综合技术服务部对外培训4528人日，服务地方经济。
成为专业发展的有力保障。 2 .增加专业带头人2名、骨干教师8名、外聘教师8名。 百分之六的“师爷”转化率带动县域经济发展，成立现代农艺技术研发中心，开发推广新技术5项，引进推广新技术4项45项
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国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设学校(二)典型案例综述
构建三级实习基地平台，提高学生实践技能，以田为校、以需求为本，培养新型职业农民，引导筑巢捕获，专业培养板栗乡新农。 实施“三多合一”立体构建社会服务新模式“三二”模式，教师技术强生技术共谱栗乡新乐章经典案例http://www.qxzjzx.com前溪
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国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设校级实习基地家庭
实习基地教学点
实习模式参与式干预
构建三级实习平台，提高学生实践技能对农艺类专业技能
培训的特殊性，结合本专业实际教学特点，充分利用现有教学资源，建立学校、教学场地和家庭三级实习基地，有效满足农业类专业实践技能培训的时间约束性、空间固定性和技能性质经验性等问题，大大提高了本专业实践性教学质量，成效显著http://www.qxzjzx.comQianxi
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1 .做好新型职业农民培训工作，还需进一步加强。 在今后的工作中加强与高校和科研机构的深度合作，努力进一步提高专业教育科研水平2 .与专业院校、科研机构的对口合作深度和广度不够。 http://www.qxzjzx.comQianxi
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国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设学校