南阳师范学院2015届毕业生就业质量年报
教育信息化2.0行动计划
南阳师范学院
2015年12月
目录前言1学校概况1
第一部分毕业生基本情况4一、毕业生规模与结构4 (一)毕业生规模4 )2)毕业生结构4二、毕业生调查就业率11 )1)毕业生整体调查就业率11 )2)各专业调查就业率12 )3)各专业调查就业率13 )4)不同学历结构调查就业率11
(三)就业分布19第二部分就业质量28一、薪酬水平28
(一)各院毕业生薪酬状况28 )2)各专业薪酬状况29、专业相关度31 3、就业满意度31
(一)毕业生总体就业满意度31 )2)各院毕业生就业满意度32第三部分就业工作35一、2015年就业工作核心35二、就业创业工作总结35三、 就业工作满意度38 )一)毕业生对就业工作总体满意度39 )2)对母校就业指导工作的评价39 )3)对母校就业服务工作的评价40第四部分教育教学43一、招生与专业设置43二、培养过程与条件43 (一)对人才培养过程与条件的评价43 )
四.毕业生满意度46前言
随着我国高等教育改革和发展进入新常态，提高高等教育质量问题已经作为一项重要任务摆在我们面前。 发布高校毕业生就业质量年度报告是高等学校建立人才培养反馈机制，改进高等学校人才培养模式，优化专业结构，及时响应社会关注的重要工作。 通过就业质量调查报告，了解和分析学校毕业生的就业状况、就业能力以及毕业生对学校的评价，为学校人才培养和就业活动状况提供反馈，致力于调整学校专业结构，优化人才培养方案，推进就业指导服务，使大学生成功就业，成长成才才有科学依据和建议为了解2015届毕业生就业能力和培养质量，我院按照《教育部办公厅关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知（教学厅函〔2013〕25号）》的要求，委托河南省教育评估中心(第三方评估机构)对学院2015届毕业生就业质量进行调查与评估。 本报告基于河南省教育评估中心的调查数据，结合学院统计的全体毕业生就业数据进行综合分析后制成。 全面反映学院毕业生就业情况和毕业生对学校教育教学、就业指导和服务工作的反馈，为学院的教育教学、就业指导工作提供重要参考。 学校概况
南阳师范学院是河南省省属全日制普通本科院校，办学历史可追溯到1907年，具有深厚的文化底蕴和优良的办学传统，形成了师范教育与非师范教育并存、特色鲜明、优势互补、和谐发展的办学格局。 2007年以优异成绩通过教育部本科教育工作水平评估。 2011年获得硕士专业学位的研究生培养机构，从2012年开始招收研究生，在学校层面实现了巨大的飞跃。 学校位于历史文化名城南阳市。 南阳历史悠久，文化灿烂。 是楚汉文化和三国文化的集中地，也是科圣张衡和医圣张仲景的故乡。 校区位于南阳卧龙岗上，毗邻著名的中外诸葛武候祠景区。 北眺独山秀峰，南夺白河之胜，书香墨韵与青山白水相得益彰，环境幽静景色宜人，是新学期修身治学的理想场所。
学校占地2375亩，现有校舍面积75万平方米，教学科研仪器设备总价值2.1亿元，藏书图书170万册。 学校下设21所学院，设有河南省文化改革发展人才培养基地、成人教育学院等人才培养机构，美国布雷诺大学、韩国京畿大学、澳大利亚科廷大学、南澳大学、郑州大学、华中师范大学、西南大学、中科博阳有限公司、河南天冠集团等目前，全日制在校生25000多人，成人在籍18000多人，教职工1500多人，专职教师1100多人，其中教授126人，助教375人，博士、硕士学位教师900多人，其中博士300人学校现有本科专业66个，拥有国家级特色专业、省级特色专业、省级重点学科、省级精品课程、省级实验教学示范中心和省级教学团队等教学质量品牌。 本科专业涵盖文学、理学、工程、法学、经济学、教育学、历史学、管理学、农学、艺术学等10个学科门类。 学校有省级重点实验室、省级工程实验室、省高校重点实验室培养基地、省高校工程技术研究中心、省文化产业发展研究基地、省高校人文社科重点研究基地、文化部民族民间文艺发展中心“中原曲艺研究基地”、河南省非物质文化遗产研究基地、南阳发展战略研究院、南玉文化研究院、省级创新团队等学术科研院所正在成为哲学社会科学研究的高地、文化传承的创新之地、服务地方经济社会发展的重要智库。 学校大力实施“质量立校工程”，坚持教育工作的中心地位，完善本科教育质量监控保障长效机制，按照“宽口径、厚基础、强能力”的培养原则，大力培养学生实践能力和创新精神，“卧龙学子”人才培养品牌学生在国家、省、市组织各大赛中频获得殊荣，学生报考成绩突出，受到社会好评。
学校高度重视就业工作，实施“招生-培养-就业”一体化教学管理模式，在全国率先开展大学生专业技能岗位对接培训，积极开展职业规划教育，职业技能培训和就业推荐是劳动部首批授予的全国大学生职业指导教育培训基地。 也是全国本科院校唯一的国家级职业指导工作室建设试点单位，积极拓展“南阳师范学院-河南天冠企业集团有限公司工程实践教学中心”在国家级设立的就业市场，在北京、上海、广州、深圳等大中城市建立100多个就业基地，为学生提供就业平台职业意识培训，职业技能培训重就业市场建设已成为我校的显著特色，被《中国教育报》称誉为"给大学生一把就业的金钥匙"。近年来，毕业生就业率稳定在90%以上，用人单位满意度超过90%。 学校遵循"博大、厚重、睿智"的大学精神，弘扬"博学求是、笃行自强"的校训，秉承"勤勉严谨，和谐进取"的校风，肩负大学使命和社会重托，立足南阳、服务中原、面向全国，努力建设一所特色鲜明、水平较高的地方性、应用型、国际化大学，把学校建设成为育人的高地、人才集聚的高地、创新的高地、服务的高地，力争为社会培养出一批德才并具、通专兼备的创造性人才。
第一部分 毕业生基本情况 一、毕业生规模与结构（一）毕业生规模
学校2015届毕业生规模为6192人，其中本科毕业生5832人，专科毕业生360人，分布于19个院，67个专业。（二）毕业生结构1.毕业生院系结构
我校2015届毕业生分布在19个院系，各院系毕业生人数如下表所示。其中毕业生占比排名前三位的学院分别是：计算机与信息技术学院，占毕业生总人数的11.58%；美术与艺术设计学院，占毕业生总人数的10.90%；文史学院，占毕业生总人数的10.37%。表1-1 毕业生院系分布 院系
人数
比率(%)本科生专科生
计算机与信息技术学院71711.58%675
42
美术与艺术设计学院67510.90%66015
文史学院64210.37%58260
新闻与传播学院5408.72%540
经济与管理学院5388.69%538
外国语学院5338.61%49736
环境科学与旅游学院3355.41%335
土木建筑工程学院3215.18%321
教育科学学院2644.26%264
马克思主义学院2223.59%222
物理与电子工程学院2223.59%222
生命科学与技术学院2053.31%205
音乐学院2053.31%1987
化学与制药工程学院1642.65%164
软件职业学院1582.55%53105法学院1552.50%155
数学与统计学院1051.70%105
体育学院961.55%96
国际教育学院951.53% 95合计
6192100%
图1-1 毕业生院系分布图2.毕业生专业结构
学校毕业生分布在67个专业中，各专业毕业生人数如下表所示。其中毕业生最多的三个本科专业分别是：软件工程673人；英语389人；艺术设计367人。毕业生最多的三个专科专业是：艺术设计89人；语文教育60人；计算机应用技术42人。表1-2 毕业生专业分布 院系（人数）
专业层次人数
文史学院汉语言文学本科263
对外汉语本科100
戏剧影视文学本科119
历史学本科100
语文教育专科60
外国语学院英语本科
389
日语本科108
英语教育专科36
法学院法学本科
155
马克思主义学院思想政治教育本科99
行政管理本科68
公共事业管理本科55
经济与管理学院国际经济与贸易本科98
工商管理本科122
财务管理本科208
物流管理本科110
生命科学与技术学院生物科学本科98
生物工程本科38
园林本科69
新闻与传播学院广播电视新闻学本科66
播音与主持艺术本科245
广播电视编导本科229
环境科学与旅游学院地理科学本科
155
地理信息系统本科51
测绘工程本科2
旅游管理本科127
数学与统计学院数学与应用数学本科104
信息与计算科学本科1
物理与电子工程学院物理学本科45
电子信息科学与技术本科32
自动化本科100
通信工程本科45
化学与制药工程学院化学本科85
应用化学本科39
制药工程本科40
计算机与信息技术学院计算机科学与技术本科2
软件工程本科673
计算机应用技术专科42
土木建筑工程学院建筑学本科29
土木工程本科171
工程管理本科121
体育学院体育教育本科96
音乐学院音乐学本科100
音乐表演本科82
舞蹈编导本科16
音乐教育专科7
美术与艺术设计学院雕塑本科25
美术学本科175
艺术设计本科367
服装设计与工程本科42
艺术设计（视觉传达）本科5
艺术设计(环境艺术设计)本科3
艺术设计(玉雕方向)本科43
美术教育专科15
教育科学学院教育学本科96
学前教育（美术方向）本科40
学前教育（音乐方向）本科49
教育技术学本科27
应用心理学本科52
国际教育学院服装设计专科5
旅游管理专科1
艺术设计专科89
软件职业学院动画本科53
计算机网络技术专科29
计算机多媒体技术专科26
软件技术专科16
动漫设计与制作专科34
图1-2 本科专业毕业生人数排名前十的专业 图1-3 专科专业毕业生人数排名前十的专业
3.毕业生学历结构
本科毕业生5832人，占94.19%；高职高专毕业生360人，占5.81%。图1-4 毕业生学历结构分布图
4.毕业生性别结构
我校2015届毕业生总数为6192人。其中男生2069人，占33.41%，女生4123人，占66.59%。图1-5 毕业生性别结构分布图
5.毕业生生源结构
我校毕业生生源地主要是河南省，占比79.86%；省外1247人，占比20.14%。 表1-3 2015届毕业生生源地分布地区
毕业生人数人数占比河南省4945
79.86%南阳市1183
19.11%信阳市572
9.24%驻马店市3986.43%郑州市
364
5.88%洛阳市357
5.77%周口市313
5.05%商丘市280
4.52%平顶山市2023.26%开封市
189
3.05%焦作市188
3.04%新乡市167
2.70%许昌市162
2.62%濮阳市161
2.60%安阳市157
2.54%三门峡市1171.89%漯河市
94
1.52%鹤壁市41
0.66%省外1247
20.14%山东省270
4.36%江西省158
2.55%山西省154
2.49%安徽省96
1.55%江苏省73
1.18%云南省70
1.13%甘肃省63
1.02%湖南省53
0.86%内蒙古自治区430.69%浙江省
31
0.50%福建省22
0.36%吉林省21
0.34%
广西壮族自治区200.32%海南省20
0.32%陕西省20
教育信息化工作管理系统
0.26%河北省15
0.24%
新疆维吾尔自治区150.24%辽宁省12
0.19%青海省11
0.18%湖北省9
0.15%天津市8
0.13%重庆市7
0.11%
宁夏回族自治区50.08%广东省1
0.02%总计6192
100.00%
二、毕业生调查就业率(一)毕业生总体调查就业率1.回收的样本情况
调查从2015年10月6日开始，持续到2015年12月10日结束，历时66天，向2015届毕业生发放问卷6192份，共收到有效问卷4755份，回收有效率为76.79%。2.总体调查就业率 调查回收的4755个有效样本中，已就业4526人，待就业229人，调查就业率为95.18%。
表1-4 2015届毕业生总体调查就业率就业状况人数比例
已就业
4526
95.18%待就业229
4.82%合计4755
100.00%
图1-6 2015届毕业生总体调查就业率 (二)各院系调查就业率
根据毕业生问卷反馈，各院系调查就业率如下表所示。表1-5 2015届各院系调查毕业生就业率学院调查总人数已就业人数调查就业率
计算机与信息技术学院551545
98.91%
土木建筑工程学院246240
97.56%外国语学院406394
97.04%
化学与制药工程学院126121
96.03%新闻与传播学院415398
95.90%法学院119114
95.80%国际教育学院6865
95.59%马克思主义学院170162
95.29%教育科学学院204194
95.10%软件职业学院118112
94.92%经济与管理学院424401
94.58%
生命科学与技术学院157148
94.27%
美术与艺术设计学院520489
94.04%音乐学院149140
93.96%文史学院493460
93.31%
物理与电子工程学院176164
93.18%
环境科学与旅游学院258238
92.25%数学与统计学院8174
91.36%体育学院7467
90.54%合计4755452695.18%
(三)各专业调查就业率
根据毕业生问卷反馈，各专业调查就业率如下表所示。表1-6 2015届毕业生各专业调查就业率专业调查毕业生人数已就业人数调查就业率测绘工程2
2
100.00%化学6565
100.00%计算机科学与技术22
100.00%计算机应用技术3232
100.00%建筑学2222
100.00%音乐教育55
100.00%英语295292
98.98%软件工程517511
98.84%行政管理5251
98.08%工程管理9391
97.85%动画4140
97.56%
学前教育（音乐方向）3837
97.37%国际经济与贸易7573
97.33%音乐学7573
97.33%艺术设计6765
97.01%土木工程131127
96.95%服装设计与工程3231
96.88%工商管理9491
96.81%
学前教育（美术方向）3130
96.77%播音与主持艺术188181
96.28%美术学134129
96.27%广播电视编导176169
96.02%教育学7471
95.95%法学119114
95.80%汉语言文学210201
95.71%公共事业管理4240
95.24%艺术设计282268
95.04%
计算机多媒体技术2019
95.00%计算机网络技术1918
94.74%生物科学7571
94.67%园林5350
94.34%物理学3533
94.29%通信工程3533
94.29%广播电视新闻学5148
94.12%财务管理170159
93.53%语文教育4643
93.48%思想政治教育7671
93.42%戏剧影视文学9185
93.41%应用化学3028
93.33%地理科学119111
93.28%生物工程2927
93.10%旅游管理9891
92.86%日语8377
92.77%自动化8175
92.59%数学与应用数学8074
92.50%应用心理学4037
92.50%动漫设计与制作2624
92.31%
电子信息科学与技术2523
92.00%物流管理8578
91.76%美术教育1211
91.67%软件技术1211
91.67%历史学7972
91.14%体育教育7467
90.54%音乐表演6357
90.48%教育技术学2119
90.48%制药工程3128
90.32%英语教育2825
89.29%
艺术设计(玉雕方向)3531
88.57%对外汉语6759
88.06%地理信息系统3934
87.18%雕塑1916
84.21%
注：调查人数少于10人的专业未列到表内。(四)不同学历结构调查就业率1.本科生调查就业率
调查显示，本科生总的调查就业率为95.23%。 表1-7 2015届毕业生本科生调查就业率专业调查毕业生人数已就业人数调查就业率测绘工程22
100.00%化学6565
100.00%计算机科学与技术22
100.00%建筑学2222
100.00%英语295292
98.98%软件工程517511
98.84%行政管理5251
98.08%工程管理9391
97.85%动画4140
97.56%
学前教育（音乐方向）3837
97.37%国际经济与贸易7573
97.33%音乐学7573
97.33%土木工程131127
96.95%服装设计与工程3231
96.88%工商管理9491
96.81%
学前教育（美术方向）3130
96.77%播音与主持艺术188181
96.28%美术学134129
96.27%广播电视编导176169
96.02%教育学7471
95.95%法学119114
95.80%汉语言文学210201
95.71%公共事业管理4240
95.24%艺术设计282268
95.04%生物科学7571
94.67%园林5350
94.34%物理学3533
94.29%通信工程3533
94.29%广播电视新闻学5148
94.12%财务管理170159
93.53%思想政治教育7671
93.42%戏剧影视文学9185
93.41%应用化学3028
93.33%地理科学119111
93.28%生物工程2927
93.10%旅游管理9891
92.86%日语8377
92.77%自动化8175
92.59%数学与应用数学8074
92.50%应用心理学4037
92.50%
电子信息科学与技术2523
92.00%物流管理8578
91.76%历史学7972
91.14%体育教育7467
90.54%音乐表演6357
90.48%教育技术学2119
90.48%制药工程3128
90.32%
艺术设计(玉雕方向)3531
88.57%对外汉语6759
88.06%地理信息系统3934
87.18%雕塑1916
84.21%
注：调查人数少于10人的专业未列到表内。2.专科生调查就业率
调查显示，专科生总的调查就业率为94.40%，略低于本科生。表1-8 2015届毕业生本科生调查就业率专业
调查毕业生人数已就业人数就业率计算机应用技术32
32
100.00%音乐教育55
100.00%艺术设计6765
97.01%
计算机多媒体技术2019
95.00%计算机网络技术1918
94.74%语文教育4643
93.48%动漫设计与制作2624
92.31%美术教育1211
91.67%软件技术1211
91.67%英语教育2825
89.29%服装设计10
教育教学质量
对调查数据进行分析，结果显示：2015届1982名被调查毕业生中，签三方协议形式就业27.99%，灵活就业34.11%，基层就业（指国家和地方基层就业项目就业人数）9.82%，待就业4.82%，自主创业2.86%，升学18.99%，出国、出境0.80%，应征义务兵0.61%，具体的毕业去向见下表。表1-9 2015届调查毕业生的毕业去向分布毕业去向
调查毕业生人数人数占比签三方协议形式就业133127.99%应征义务兵290.61%基层就业4679.82%灵活就业162234.11%待就业
229
4.82%自主创业1362.86%升学
903
18.99%出国、出境380.80%合计
4755
100.00%
（二）求职过程1.就业信息来源
对毕业生获得就业信息的途径进行调查，专业化的求职网站和直接向用人单位申请占比最高，分别为23.33%和17.87%。 图1-7 2015届毕业生获得就业信息的途径
2.投递简历情况
对毕业生投递简历情况进行调查，投递1-3份简历的毕业生最多，占36.88%；其次是10份以上，占21.27%。 图1-8 2015届毕业生投递简历数3.获得面试机会
对毕业生获得面试机会情况进行调查，获得1-3次面试机会的毕业生最多，占47.14%；其次是4-6次，占22.89%。 图1-9 2015届毕业生获得面试机会4.获得录用机会
对毕业生获得录用机会情况进行调查，获得1-3次录用机会的毕业生最多，占52.43%，说明有超过半数的毕业生都可以获得三次录用机会。 图1-10 2015届毕业生获得工作邀约份数（三）就业分布
1.就业地区分布
（1）毕业生总体就业地域分布
对已就业的毕业生调查其就业地域的分布情况，在高校所在省份（河南省）就业的毕业生达53.09%，46.91%的毕业生在外省（河南省以外的省份）就业。表1-10 2015届调查毕业生总体的就业地域分布就业地域选项占比河南省
53.09%省外46.91%北京市7.41%上海市5.62%山东省5.29%浙江省4.15%江苏省3.50%广东省3.34%江西省2.36%安徽省1.63%山西省1.47%云南省1.38%陕西省1.30%福建省1.14%湖南省0.90%天津市0.90%湖北省0.73%海南省0.73%辽宁省0.65%河北省0.49%内蒙古0.49%四川省0.41%青海省0.41%广西0.41%贵州省0.33%甘肃省0.33%重庆市0.33%新疆0.33%吉林省
0.33%黑龙江省0.33%海外0.16%宁夏
0.08%合计100.00%
（2）毕业生在河南省内就业地区分布
该校2015届毕业生主要集中在河南省就业。对毕业生在河南省内的就业地分布进行进一步的分析，结果显示：毕业生在南阳市就业的比例最高，为31.75%。表1-11 2015届调查毕业生在河南省内就业地区分布就业地域选项占比南阳市
31.75%郑州市24.39%驻马店市7.67%信阳市5.83%洛阳市5.52%周口市
3.68%平顶山市3.22%许昌市2.91%开封市
2.61%商丘市2.61%漯河市1.99%濮阳市1.53%新乡市
1.38%三门峡市1.23%安阳市0.92%鹤壁市
0.92%焦作市0.77%济源市0.77%未落实0.31%合计100.00% 2.就业行业分布
（1）毕业生总体的就业行业分布
根据调查毕业生的反馈，毕业生总体的就业行业分布较为分散，涉及门类较广。教育为毕业生主要的行业流向，所占比例为40.88%；其次为信息传输、软件和信息技术服务业，占比为13.03%；排在第三位的是文化、体育和娱乐业，占比9.04%。图1-11 2015届调查毕业生就业的行业门类分布情况（2）各系毕业生主要的就业行业分布
统计分析各系毕业生的就业行业，各院系毕业生从事教育行业的毕业生均较多，物理与电子工程学院和经济与管理学院毕业生从事信息传输、软件和信息技术服务业的比例也较高。表1-12 2015届调查各院系毕业生就业的行业门类分布情况院系教育
信息传输、软件和信息技术服务业文化、体育和娱乐业
文史学院
57.46%5.97%10.45%外国语学院69.05%5.56%8.73%法学院31.82%0.00%0.00%
马克思主义学院40.00%5.71%5.71%经济与管理学院10.77%20.00%4.62%生命科学与技术学院24.32%
5.41%0.00%
新闻与传播学院22.03%10.17%23.73%环境科学与旅游学院64.91%
5.26%8.77%
数学与统计学院80.00%0.00%10.00%物理与电子工程学院23.91%
42.03%4.35%
化学与制药工程学院56.82%0.00%0.00%
计算机与信息技术学院26.14%37.50%3.41%
土木建筑工程学院4.17%2.08%0.00%体育学院
35.53%2.63%23.68%音乐学院58.62%3.45%13.79%美术与艺术设计学院35.84%
12.14%10.98%教育科学学院73.21%1.79%12.50%国际教育学院28.57%28.57%0.00%软件职业学院21.43%0.00%21.43%合计40.88%13.03%9.04%
3.就业职业分布
（1）毕业生总体的就业职业分布
从调查数据来看，毕业生从事的职业较为分散，除从事教学人员的毕业生外，较为集中的是工程技术人员和行政办公人员，其次是社会服务人员和企业管理人员。 图1-12 2015届毕业生就业的职业（2）各院毕业生从事的主要职业
分析各院系毕业生就业职业分布，大部分院系毕业生从事教学人员的较多，物理与电子工程学院、计算机与信息技术学院、土木建筑工程学院从事工程技术人员的最多。表1-13 2015届调查各院系毕业生就业的职业院系
教学人员
工程技术人员其他行政办公人员文史学院
52.99%0.75%9.70%8.96%外国语学院61.90%3.17%11.90%7.94%法学院
18.18%0.00%9.09%13.64%马克思主义学院40.00%5.71%14.29%17.14%经济与管理学院12.31%4.62%13.85%13.85%生命科学与技术学院43.24%
8.11%13.51%5.41%
新闻与传播学院18.64%5.08%16.95%18.64%环境科学与旅游学院54.39%
7.02%7.02%5.26%
数学与统计学院70.00%5.00%5.00%5.00%物理与电子工程学院21.01%
31.16%8.70%5.07%化学与制药工程学院47.73%2.27%20.45%4.55%计算机与信息技术学院20.45%27.27%12.50%10.23%
土木建筑工程学院14.58%52.08%10.42%6.25%体育学院15.79%5.26%14.47%1.32%音乐学院58.62%3.45%3.45%3.45%美术与艺术设计学院28.32%
7.51%12.72%9.83%教育科学学院66.07%0.00%10.71%5.36%国际教育学院28.57%14.29%28.57%0.00%软件职业学院7.14%0.00%28.57%7.14%合计35.83%10.83%11.97%8.22%
4.就业单位分布
（1）毕业生总体的就业单位性质分布
学校2015届毕业生就业的单位性质覆盖了民营企业、中初教育单位、其他企业、国有企业等。其中，民营企业是毕业生最主要的流向，占比37.21%；其次是中初教育单位，占比19.95%。 图1-13 2015届毕业生就业单位性质分布（2）各系毕业生就业单位性质分布
根据毕业生反馈，各院系毕业生就业单位性质分布总体上趋于一致，主要集中在民营企业和中初教育单位。表1-14 2015届调查各院系毕业生就业单位性质院系
民营企业
中初教育单位其他企业其他
国有企业文史学院
29.85%31.34%4.48%8.96%7.46%外国语学院23.02%37.30%5.56%14.29%4.76%法学院50.00%13.64%13.64%13.64%4.55%
马克思主义学院37.14%20.00%14.29%5.71%2.86%经济与管理学院56.92%3.08%9.23%7.69%4.62%生命科学与技术学院51.35%
10.81%8.11%8.11%0.00%
新闻与传播学院33.90%15.25%11.86%5.08%8.47%环境科学与旅游学院31.58%
42.11%3.51%5.26%1.75%
数学与统计学院15.00%40.00%10.00%10.00%5.00%物理与电子工程学院41.30%
11.59%17.39%5.07%10.87%化学与制药工程学院45.45%
20.45%6.82%6.82%4.55%计算机与信息技术学院44.32%
7.95%5.68%4.55%12.50%
土木建筑工程学院56.25%10.42%6.25%6.25%14.58%体育学院23.68%9.21%3.95%13.16%6.58%音乐学院48.28%20.69%10.34%6.90%0.00%美术与艺术设计学院37.57%
16.76%11.56%7.51%8.09%教育科学学院32.14%33.93%7.14%3.57%1.79%国际教育学院57.14%0.00%14.29%0.00%28.57%软件职业学院35.71%7.14%7.14%7.14%7.14%
第二部分 就业质量 一、薪酬水平（一）各院毕业生的薪酬情况
调查数据显示，各系毕业生薪酬整体较高，计算机与信息技术学院最高，达到了4204.95元；教育科学学院相对最低，但税前月总收入也达到2654.81元。 图2-1 2015届各系毕业生的薪酬情况（二）各专业的薪酬情况
调查各专业的薪酬情况，数据显示，计算机多媒体技术专业的薪酬最高，税前月总收入达到5857元；其次是艺术设计专业，税前月总收入达到4741.61元；排在第三位的是自动化专业，税前月总收入为4679.42元。表2-1 2015届各专业毕业生的薪酬情况专业
平均薪酬（元/月）计算机多媒体技术5857艺术设计
4741.61自动化4679.42音乐表演4655.79动画
4608.38电子信息科学与技术4488.23艺术设计（视觉传达）4411.33通信工程4290.19软件工程
4222.9计算机应用技术4187音乐学
4177.21旅游管理4168.81美术教育
4024.4地理信息系统4011.67美术学（本科）4000.07工商管理（本科）3997.79思想政治教育3956.08艺术设计(玉雕方向)3896.14体育教育
3892.22国际经济与贸易3846播音与主持艺术3803.13生物工程3743
化学（本科）3711.44地理科学3710.86
服装设计与工程（本科）3676.27戏剧影视文学3585.5应用心理学3402.08广播电视编导3378.41日语3258.91数学与应用数学3254.1财务管理3221.47法学（本科）3184.32园林
3158.55公共事业管理3125.2物理学(本科)3102.18土木工程3082.28物流管理
3066.19动漫设计与制作3011英语
2996.9汉语言文学
2971.08教育学（本科）2961.22教育技术学（本科）2932.17生物科学2862建筑学
2794行政管理2758.5历史学2730.07对外汉语2718.56制药工程2709.07应用化学2669.5工程管理2617.05英语教育
2541.8广播电视新闻学2375语文教育
2166.78
学前教育（音乐方向）2135.45计算机网络技术2105软件技术2054
学前教育（美术方向）1843.13雕塑1800.75音乐教育
1700
二、专业相关度
毕业生反馈结果显示，58.79%的已就业毕业生认为现在的就业岗位与所学专业相关（包括很相关和比较相关），不相关的占比21.25%。 图2-2 该校2015届毕业生目前就职岗位的专业相关度 三、就业满意度
（一）毕业生总体就业满意度
将毕业生对目前已落实的工作各方面的满意情况分为很满意、比较满意、一般、比较不满意和很不满意，调查结果显示，毕业生对工作地点的满意程度最高，为59.37%，对工作薪酬的满意度最低，为36.40%。表2-2 2015届毕业生对目前工作的满意度情况评价方面很满意
比较满意一般
比较不满意很不满意一般以上对工作薪酬的满意程度11.97%
24.43%47.15%11.40%5.05%36.40%对工作内容的满意程度13.84%
39.33%40.23%4.97%1.63%53.17%对工作环境的满意程度17.67%
40.80%35.18%4.89%1.47%58.47%对工作地点的满意程度17.59%
41.78%32.90%5.94%1.79%59.37%对工作发展前景的满意程度17.02%
35.34%39.17%6.19%2.28%52.36%
对工作总的满意度13.84%39.98%40.72%4.23%1.22%53.82%
图2-3 2015届毕业生对目前工作的满意度一般以上占比情况（二）各院毕业生的就业满意度
调查显示，体育学院对当前落实的工作满意度最高，一般以上（包括满意和很满意）的比率达到了85.53%，化学与制药工程学院对当前落实的工作满意度最低，一般以上（包括满意和很满意）的比率为27.27%。表2-3 2015届各院系毕业生总的就业满意度情况学院
很满意
比较满意一般
比较不满意很不满意一般以上文史学院4.48%33.58%53.73%5.97%2.24%38.06%外国语学院6.35%30.95%57.94%4.76%0.00%37.30%法学院4.55%31.82%54.55%9.09%0.00%36.37%马克思主义学院8.57%25.71%57.14%8.57%0.00%34.28%经济与管理学院12.31%32.31%50.77%3.08%1.54%44.62%生命科学与技术学院13.51%
32.43%48.65%5.41%0.00%45.94%新闻与传播学院8.47%57.63%33.90%0.00%0.00%66.10%环境科学与旅游学院0.00%
42.11%49.12%5.26%3.51%42.11%数学与统计学院5.00%35.00%40.00%20.00%0.00%40.00%物理与电子工程学院26.09%
44.20%24.64%4.35%0.72%70.29%化学与制药工程学院11.36%
15.91%61.36%6.82%4.55%27.27%计算机与信息技术学院14.77%
45.45%36.36%2.27%1.14%60.22%土木建筑工程学院6.25%
37.50%45.83%6.25%4.17%43.75%体育学院34.21%51.32%13.16%1.32%0.00%85.53%音乐学院13.79%41.38%41.38%3.45%0.00%55.17%美术与艺术设计学院20.81%
50.29%27.17%1.73%0.00%71.10%教育科学学院12.50%32.14%48.21%1.79%5.36%44.64%国际教育学院0.00%71.43%14.29%14.29%0.00%71.43%软件职业学院21.43%42.86%28.57%7.14%0.00%64.29% 图2-4 2015届各系毕业生总的就业满意度情况
第三部分 就业工作 一、2015年就业工作核心
全面提高毕业生就业率，着力提升毕业生就业质量。 二、就业创业工作总结
1、加强领导，明确职责，落实毕业生就业工作"一把手"工程，就业工作由学校主要领导亲自来抓。各学院成立就业工作机构，明确专人负责毕业生就业创业工作。
2、加强与上级部门、地方政府和高校合作，增强我校就业工作的社会影响力。我校在毕业生就业工作中表现出色，被河南省教育厅批准为"河南省毕业生就业市场南阳分市场"。同时，我校作为"南阳市校企合作联盟"主发起单位，密切与地方政府合作，做好人才培养、实习就业、产品研发和技术咨在寻求全面协助的情况下工作。 3、高度重视就业工作，发挥就业导向作用。 学校把毕业生就业工作作为制定和实施学校事业发展总体规划的重要内容，在人力、物力、财力、场地等方面给予优先保障。 充分发挥就业导向，把毕业生就业作为学校专业调整、改革发展等的重要依据。 4、加强制度建设，保证就业创业工作有序开展。 学校不断加强就业创业制度建设。 制定了《就业工作制度》、《就业评估制度》、《就业工作奖惩制度》、《就业工作例会制度》、《南阳师院就业经费管理和使用办法》、《南阳师院创业资金管理和使用办法》、《CETTIC职业培训合格证书》等一系列规章制度，保证了就业工作的有序开展。
5、强调创新创业实践活动，鼓励和支持大学生自主创业。 积极响应和落实国家支持大学生自主创业的各项政策。 学校在每年设立创业资金10万元的基础上，增加创业专项基金50万元，支持大学生自主创业项目。 全面加强大学生创新创业教育，筹办大学生创业基地和孵化园建设，成立创业指导组织，积极构建“走出去，请进来”的交流机制，把聘用企业家、创业成功者作为创业导师和选派学校创业导师参加培训学习相结合着力提升学生创新精神、创业意识、创业能力，积极组织创业大学生参加各级各类大学生创业大赛。 2015年4-5月，我校组织创业大学生参加“云台山杯”2015中国河南-美洲地区大学大学生创新创业大赛，最终我校有两个创业项目被排除在全省1000多个申报项目之外，获得三等奖。 学校于4月组织南阳师院第二届大学生创业大赛，共有44个创业项目参赛，经过层层选拔，最终有13个创业项目获得一、二、三等奖，创业奖金共计2.6万元。 学校计划向市场介绍创业大赛获奖的优秀项目，并提供配套资金。 2015年，我校组织10个创业项目参加河南省大学生创业体系建设引导资金支持项目申报，经过第一轮筛选和第二轮答辩，3个创业项目进入第三轮实地考察阶段。 2015年高校投资100多万元成立大学生创新创业中心，在在校生、毕业生中选择一定数量的创新创业项目入驻创业孵化园，切实解决了创业过程中遇到的实际困难，进一步增加了自主创业人数。 6、开展特色培训，提高毕业生就业能力。 我校从2006年开始在中国就业培训技术指导中心的指导下启动大学生专业技能岗位对接培训项目，至今已举办9期岗位对接培训班，近3万名大学生接受培训，获得劳动和社会保障部颁发的《中国教育报》。 0103010年我校的做法是“给大学生就业钥匙”。 目前，我校的做法已在山东曲阜师大、北京联合大学、广西艺术学院等高校推广。 7、积极开拓就业基地，加强校企合作，促进毕业生就业。 在保留现有就业基地的基础上，在全国经济发达地区开辟新的就业基地，重点建设优质就业基地，充分发挥就业基地的就业促进作用，促进专业建设与市场需求接轨。 学校主要领导主动与用工单位联系办学，拓展就业市场，为毕业生创造更多、更好的就业岗位和机会。 目前我校在北京、上海、广州、郑州、成都、南阳等地，以及北京尚观科技集团、河南富士康集团、四川华迪信息技术有限公司、郑州天乐动漫有限公司、上海索源信息系统有限公司、NACG国家动漫游戏产业振兴基地(上海)、河南天冠集团、中国这些新开辟南阳普康药业有限公司等大型就业实习基地的就业基地每年为我校毕业生提供相当数量的就业岗位。 各学院结合专业特点制定就业基地建设工作计划，并安排专人实施。 各学院积极探索与就业基地的深度合作，部分院系开展“订单式”培养，为毕业生就业搭建了良好平台。 8、积极开展就业调查，探索提高就业质量的新思路。 对所有应届毕业生进行就业需求调查，并在此基础上建立毕业就业需求数据库，明确毕业生就业目标、需求、就业预期和去向等，构建精细化就业需求数据库，根据需求进行就业定位。
9 % E3 % 80 % 81 % E5 % 85 % E5 % 88 % E5 % 88 % a9 % E7 % 94 % A8 % A0 % a1 % E5 % 8f %8b5 % E6 % 20 % 9a % E3 % 80 % E5 % 80 % E5 % 80 % A8 % A8 % a9 % A8 % a9 % a9 % a9 % a9 % E4 % BC % E5 % 8a % BF % ef % BC % E4 % b8 % ba % E6 % af % E4 % b8 % 95 % b8 % 98 % 25 % 204 % bb % a5 % E6 % A0 % a1 % E5 % E6 % b5 % E3 % 80 % e9 % 87 % 8d % E5 % ba % 86 % E3 % 80 % 81 % E6 % 88 % 90 % e9 % 25 % 2095 % E4 % b8 % 9a % E7 % 94 % 9f % 5 % E5 % E6 % 88 % E5 % 8a % 9f % E6 % A0 % a1 % E5 % 8f % 8b % 20 % b8 % 9a % E4 % b8 % 9a % E5 % af % BC % E5 9a % E7 % 94 % E5 % B0 % B1 % E4 % b8 % E7 % 87 % E5 % 97 % 25 % 200 % E8 % af % B7 % E6 % A0 % a1 % E5 % 8f % 8b % E5 % 9b % % b8 % 93 % E5 % 9c % ba6 % 8b % E8 % 81 % 98 % 25 % 20bf % 83 % E8 % BF % 9b % E6 % 88 % 91 % E6 % A0 % a1 % E6 % af % E4 % BF BC % 8f % ef % BC % 8c % E6 % 8f % E5 % 8d % 87 % 25 % 2080 % 82 % E7 % bb % 93 % E5 % 90 % E5 % BD % 93 % E5 % 89 % E5 % BD % 3 % E7 % 90 % E8 % be % 85 % E5 % af % BC % E5 % 92 % E5 % B0 % 20 % E5 % BC % 80 % E5 % B1 % 95 % E8 % 81 % E4 % b8 % 9a % E6 E5 % 8f % E5 % B1 % E5 % 92 % E5 % 82 % ee % 20c % 8c % E6 % 9c % e9 % 92 % E5 % af % B9 % E6 % a7 % b5 % b5 % bc80 % E5 % B1 c % 25 % 20 E3 % 80 % 81 % E5 % 88 % 9b % E4 % b8 % 9a % E8 % AE % be % E8 % AE % a1 % E5 % a7 % E8 % b5 % b5 % E7 % ad % 89 % E3 % 80 % E4 % 20 % ba % E5 % a3 % ab % E3 % 80 % 81 % E7 % 9f % a5 % E5 % 90 % E6 % A0 % a1 % E5 % 8f % 8b % E7 % ad % 89 % ed % 89 % ef % E5 % BC % 99 % 20f % BC % 8c % E7 % a7 % 91 % E5 % ad % a6 % E5 % 87 % 86 % E7 % a1 % ae5 % B0 % E5 % 88 % B6 % E8 % 87 % 25 E8 % a7 % 82 % E5 % BF % b5 % E6 % 95 % E8 % 82 % B2 % E3 % 81 % E8 % af % 9a % E4 % BF % a1 % E6 % 95 % e9 % 20b % 8b % 8a % A0 % E5 % BC % ba % E5 % B0 % B1 % E4 % b8 % E5 % 88b % E4 % b8 % b8 % B6 % 87 % E5 % af % 25 % 20e5% b8 % b8 % E5 % BC E5 % ad % a6 % E6 % 8a % E8 % 83 % BD % E5 % a4 % a7 % b5 % E7 % ad % 89 % E6 % B4 % bb5 % E5 % 20 % 87 % E5 % af % BC % E4 % 0 % B1 % E4 % b8 % b8 % b8 % bb8 % e9 % a2 % b8 % ef % BC % 20 % E3 % 80 % 82 % E5 % 88 % a9 % E7 % 94 % A8 % E6 %8a5 %
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在调查毕业生对学校教育自身素质提高情况时，毕业生认为自己提高最多的素养是“积极努力、追求提高”和“人生乐观态度”，分别占63.44%和18.17%。 图4-4 2015年毕业生素质提升情况的调查3 .毕业生证书获取情况
毕业生在校学习期间获得的证书是对毕业生知识和技能的比较直接的证明，调查了毕业生获得证书的情况，57.97%的毕业生获得了计算机等级证书，19.34%的毕业生获得了普通话证书。 图4-5调查2015届毕业生获得证书情况四、毕业生满意度
不满意的只有3.02%，包括比较不满和不满。 说明教育、教育、教育、教育对毕业生母亲的总体满意度较高。 图4-6 2015年毕业生对母校教育教学总体满意度
南阳师范学院2015届毕业生就业质量年报2
南阳师范学院2015届毕业生就业质量年报
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