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沂水县教育科研计划课题立项申报审批书
课题名称_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
沂水县教育科学规划领导小组办公室制课题负责人
人的状况
姓名、性别、出生年月日、工作地点、职务或职务研究专业知识、最后学历、联系电话
近五年来已发表或出版课题研究承担情况的主要论文或专题项目小组主要成员；及
具体分工
姓名、性别、年龄
最后学历专业职称项目组具体分工课题实施方案
)课题承担单位申报意见的县学科评审意见，包括课题研究的目的意义、研究现状、研究的主要内容及阶段和可行性分析等
单位(盖章) )
年月日
沂水县教科年月日高级教育科学学术委员会审核意见高级教育科学规划领导小组审核意见
单位(盖章) )
以年月日为单位(盖章) )
年月日填写说明：
1、评审书用钢笔填写或打印，一式三份，立项确定后，由县、课题承担部门各执一份。 2、审核书可以复印使用，也可以填写后复印使用，但签字、盖章不能复印。
3、课题名称：简洁不易过长； 课题负责人：只填写1人； 项目组成员：不填写课题负责人，最多填写4人； 课题承担单位：填写全名预计完成日期：格式为2012年11月4日，课题实施方案简明扼要，具体实施方案用A4纸打印，并与审批书一并上报。 附件二：
2011年5月课题立项汇总表课题名称
课题负责人主要成员负责人按预计完工时间确定立项编号乡镇或学校
附件三)临沂市教育科学“十二五”规划课题指南
根据我市教育改革和教育科研发展的实际，在广泛征求教育行政部门、教研科研部门、各级各类学校和有关专家学者建议的基础上，制定本课题指南。
本指南仅列出了几个可供参考的主要选区。 申报人可以据此自行设计具体课题，也可以根据本县区、本学校、本行业的发展需要另行设计具体课题。 课题研究以应用研究为主，体现了其研究的科学性、针对性、可操作性，具有推动我市教育发展和创新的现实价值。 一.重大挑战
重大课题是全市各县区、市直学校从申报的数百项课题中经过反复筛选、科学论证而产生的，为全市教育改革与发展的全局性、战略性研究而设置，是一项重大决策咨询研究。 这些研究课题既反映了我市教育发展的历史积淀，也体现了对全市教育现实状况的把握，是对未来发展的前瞻性构想。 重大课题名称是具体的研究课题名称，申报时不得变更。 临沂市各级各类学校协调发展研究区域义务教育均衡发展研究现代学校管理与特色学校建设研究临沂市师资队伍现状与建设研究学校德育实效性研究
职业教育培训
重点课题是十大课题的子课题。 申请人可以围绕以下领域，选择一个或多个主题方向进行研究。 课题名称可以根据不同的实际进行调整，但研究范围不得随意变更。 (一)临沂市各级各类学校协调发展研究
临沂市(县区)各级(学校)协调发展现状调查； 临沂市(县区)各级(各级)学校协调发展的机制构建研究； 临沂市(县区)各级(学校)协调发展的策略研究； 临沂市(县区)城乡教育一体化发展战略研究； 临沂市(县区)城区学校布局调整研究； 学校连接教育研究。 (二)区域义务教育均衡发展研究——临沂市县区)义务教育区域高位均衡发展的战略研究； 临沂市(县区)城乡教师交流机制研究； 临沂市(县区)优质学校与薄弱学校校际教师互动机制研究； 缩小临沂市(县区)校际教育质量差距的研究； 临沂市(县区)义务教育均衡发展的保障机制研究； 临沂市(县区)义务教育均衡发展背景下农村学校标准化建设研究； 临沂市(县区)区域义务教育均衡发展的案例分析。 (三)现代学校管理与特色学校建设研究特色学校发展战略研究； 现代特色学校建设标准研究学校品牌经营与管理研究校长教育突发事件危机应对能力研究集团化办学模式研究学校管理困境与出路。 (四)临沂市师资队伍现状与建设研究
临沂市(县区)师资队伍现状调查； 临沂市(县区)教师专业发展过程中的行政推动研究； 临沂市(县区)农村教师素质提升机制研究； 临沂市(县区)中小学心理教育师资队伍建设的问题与对策； 基于校本研究的教师自主发展机制研究——临沂市(县区)骨干教师特征与构建机制研究； 临沂市(县区)“沂蒙名士”发展轨迹研究。 (五)学校德育实效性研究学校德育有效衔接研究； 当前学生流行文化对学校德育的影响及对策研究； 学生自主能力培养研究； 本土化学校德育课程开发研究社区德育环境的净化与利用研究网络德育的行为策略研究。 (六)区域均衡发展视野下的有效教育研究
区域均衡发展视野下有效灌输的文献研究； 区域均衡发展视野下我市课程现状的调查分析； 区域均衡发展视野下推进有效教育的制度设计研究区域均衡发展视野下推进有效教育的专业平台建设研究区域均衡发展视野下推进有效教育校本研究区域均衡发展视野下推进有效教育的效果评价研究。 (七)区域素质教育运行机制研究全社会协同推进素质教育的机制研究； 农村中小学实施素质教育模式与策略研究规范办学行为和教育问责制建设研究科学的教育绩效机制建设研究新课程改革实施的难点与改进研究高校招生制度改革研究家长参与学校管理办学形式的研究。 (八)学校教育资源合理配置与开发利用研究临沂市(县区)各级各类学校教育资源配置现状调查； 职业学校教育资源配置现存问题及对策； 学校内部教育资源开发利用研究县(区)地区幼儿教育资源配置案例分析农村学校教育资源优化配置与开发利用研究； “大班额”视角下的班级教育资源配置研究。
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学校史人物研究； 学校心理咨询室建设与作用发挥探究课堂生成性资源开发及地方文化资源在探究教学中的应用研究阳光体育推广现状与推广策略研究； 优秀学校特色课程与精品课程建设研究——高校选修课规划与选课制度建设研究； 材料教学与面向全体学生关系问题的研究全面发展学生个性发展的关系研究小学、初中、高中教育阶段的课程结合高中新课程行政班和教学班管理的研究等进行。 2 .学前教育研究幼儿教育质量评估监管体系研究； 防范和纠正幼儿园教育“小学化”倾向的研究特殊家庭幼儿教育案例分析幼儿家长培养、培训的研究幼儿园、社区、家庭一体化学前教育模式的研究园本课程开发的理论与实验研究“多元智能理论”在幼儿教育中的应用研究等。 3 .职业技术教育研究
普通教育与职业教育相互沟通、衔接的研究； 开发职业教育产业的研究农村职业教育办学模式改革与创新的研究； 职业教育实践性教学体系、模式、方法等研究； 职业学校实习基地建设、功能与效益研究； 职业教育学分制与弹性学制研究职业学校学生职业资格认定的研究职业学校职业指导与咨询研究等。 4 .特殊教育研究特殊教育学校建设研究； 特殊儿童家庭教育环境与特殊儿童发展现状调查研究特教学校校本课程开发与应用特殊儿童成长个案研究特殊儿童早期康复教育研究； 特殊教育教师专业素养提升策略研究等。 (四)自选课题
申报人可以根据本县区、本校、本职工作实际，根据发展需要另行设计具体研究课题。 附件四：
沂水县教育科学规划课题立项申报材料档案封面
课题名称_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
材料名称份数1
立案审查书2
课题实施方案3
其他4
附件五：
沂水县教育科学规划课题问题总结鉴定资料档案封面
课题名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _负责人_ _ _ _ _ _负责人
材料名称份数1
课题解决鉴定表32
立案申请书13
问题报告14
中期报告15
研究报告书17
发表论文8
获奖证书9
工艺材料10其他11
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