天津农学院本科实践教学质量保证体系

培训机构教务系统

实践教学是教学工作的重要组成部分，为了进一步加强实践教学管理，保证实践教学质量，特制定本保证体系。1、实践教学方法的结合

实践教学包括实验教学、实践教学、课程设计、社会调查、毕业论文(设计)1.1实践教学计划

1.1.1制定实践教学计划各教学单位根据本科人才培养方案和学科(课程)特点，由教研室(或教研组)提出各学科实践教学计划(预案)，并报教务处。艺安包括实践教授的名字、时间、学分、开课时间等要素。教务处组织审查，学校批准后答复，在各教学单位和教务处二级登记。1.1.2实践教学计划的实施。医院审查的各专业(课程)实验教学计划是开展实践教学活动的依据，各教育单位必须严格执行。学科负责人应定期检查实习教育情况，为下次教育计划的制度(维修)提供决策依据。1.1.3实践教学计划的调整和修订。由于教学改革需要调整实践教学计划，必须提前一个学期向教务处申报，经过审查，教务处在新本科人才培养方案的执行计划中进行调整和重新调整。调整后的实践教学计划必须同时在原各教育单位和教务处登记。1.2实践教学条件

1.2.1申报设备及数据条件凡设置的实践过程环节必须具备相应的实践教学设备条件和资料条件。

教学质量

1.3、保护教职员。各教学单位应选拔能承担实验教学任务的教师、教辅及相关技术人员，承担相关实践教学工作，实行岗位责任制。

1.4、人员培训和调查。新参加实验教学工作的教师，应在接受相关培训或完全参观本课程教学的基础上进行试讲和考试操作，经教研室主任(或教研室组长)审核后，方可独立进行实践教学工作。1.5、实践教学的基本规范

1.5.1实验报告的要求实验报告内容一般应包括实验目的、实验仪器设备和工作原理、实验阶段、实验原始数据、实验结果和分析等。学生实验结束后，教师要认真检查实验数据、实验结果。满足要求后，编写实验报告，实验指导教师应仔细修改所有学生的实验报告，记录评论或评价成绩分数，及时将实验报告发回学生，一周内收回学生的实验报告，并提交实验中心(或实验室)集中保管。1.5.2，实验项目要求

Create pdf with go2 pdf for free，if you wish to remove this line，click here to buy virtual pdf printer独立或独立设置的实验课程或课程实验应根据教育部的相关文件要求编写实验作业计算机管理文件。各教研室(或教科文组织)应如实填写《实验项目情况统计表》和《实验项目卡片》，这一统计数据将成为实验教学经费分配的主要依据。

教育教学质量

实验教学应根据本课程的实际情况采取适当的方式，包括笔试、实际操作评价、实验报告累计折算等。考核方式应客观反映学生实验知识和能力的培养和掌握，有助于鼓励学生培养实践能力和创新意识。对实验考核不合格者，必须补充实验。1.5.6实习前准备

实习指导教师要根据各专业培养目标和教学大纲制定具体的实习计划，选定实习地点，提前到实习地了解和熟悉情况，认真做好一切准备工作。1.5.7实习结束后，实习指导教师要认真修改学生的实习报告和日记，做好学生实习成绩的评价、评价和实习总结工作。1.5.8课程设计前准备

讲师应根据课程的教学大纲要求，以培养学生处理和解决实际问题的能力为目标，编写设计指南(或任务书)，制定设计工作计划，做好必要的资料准备。(莎士比亚，模板，学习)(1.5.9课程设计指南)

在课程设计过程中，讲师要培养学生开发正确的设计思想，经常了解学生的课程设计过程，探讨学生的设计方案，培养学生灵活运用理论知识和设计手册的能力。2、实践教学质量反馈

实践教学质量反馈链接是具有信息收集、信息处理和信息传递功能的实践教学管理和监控链接的中间部分。1.实践教育质量监测部门应当及时将各学科实践教育工作评价结果反馈给各学科负责人。各系应将教师的教育质量评价等级传达给教师本人。2、实践教学质量监测部门应接受教师、学生及相关人员的访问和咨询，听取对实践教学质量监测和评价的意见和建议，并采取措施。天津农学院2006年12月