教学工作的资源分享

中等职业学校数学5.1-角度概念推广

教育信息化2.0

教育信息化2.0

5.1各概念的传播1。中学角落是如何定义的?定义1:由具有公共端点的两条光线组成的几何图形称为角度。顶点边

角度可以看作是在:平面上,一条光线围绕端点从一个位置旋转到另一个位置的形状。。

顶点总是边o AB

定义2

生活中的实际例子

跳水运动员向后空中旋转(720)的轮子逆时针旋转形成的角度称为正点。角度的定义是顺时针旋转形成的角度称为负角度。如果光线不旋转,就把它当作称为0角的角。角的概念普及后,已经包括角、负角、零角。

在不引起混淆的情况下,可以将“角”或“锥”简化为“”。 0角度的结束边与起始边重合(如果0=0)。注意x

y

o始终边端边端

边端边

1)设置角度的顶点位于原点

迎新系统

迎新系统

oy

起始边x结束边

1)角度的顶点与原点重合。2)角度的起始边与x轴的非负半轴重合。象限角度:角度的结束边(端点除外)在第几个象限中,此角度称为第一个象限。轴角度:角度的端面落在轴上。法规:

例1。在直角坐标系中创建下一个角度,表示这是第几个象限的角度。1;30;120;240;300;390;-330.xyo

30 39000

-3300探索

直角坐标系中给定的边具有唯一的结束边。相反,在直角坐标系中,任意光线OB使用他作为结束边的角度是否唯一并不唯一。不唯一的话,结束角和同一个角有什么关系?

双元制职业教育

双元制职业教育

(3) k 360和之间有“”

K 360-30不一定是k 360 (-30) (4)端边的同一个角度,但同一个角度的端面必须相同,端边的同一个角度数不胜数,成为360度的整数倍数。

在[示例2] 0中

在0到3600之间,找到(1) 150,例如下一条每条边的结束边。(2)650。(3) 950。角,然后判断它们是第几个象限的角度。例3记录与下面每个角的结束角相同的角的集合(1)60。(2);(3) .21 363

例4,判断下一个角度是第几个象限的角度。(1) -60 (2) 585解析(1) -60角端边位于第四象限角,因此是第四象限角。(2)585=360 225,因此与585角的结束边相同的角度为225角,是第三个象限。反射研究:

如何判断给定角度的象限?把它们写成: K 360 (0 360)就可以练习了

(1)锐角是第几象限角度?第一象限角必须是锐角吗?(2)-496纵边等角度是第一象限的角度。第一象限不一定是那样的。

任意角度的概念

正角度:光线逆时针旋转的负角度:光线顺时针旋转的角度

0角:光线不旋转的角度1)角度的顶点位于原点2)起始边与x轴重合的非负半轴2。象限角度

纵边落在第几个象限,就是第几个象限3。纵变和角度相同的角度 k 3600,kz

随机看看

NEW ARTICLE

标签

Tag