计算机教学反思

考研招生网

社会对计算机基本功能习得者的需求越来越大，职高正是培养这方面人才的摇篮。其中，对毕业班的学生来说，意义更深。他们报考高级职位的目的是让高校重新深入研究，提高其技术，以便学习。(约翰f肯尼迪，学生)回顾今年毕业班的计算机教育经历，结合目前本人的体验，归纳反思如下。1.科学指导学生调整心理状态。

作为职高学生，基础薄弱，对事物的理解比较浅。在学习中容易形成两个极端。一种是学简单内容的时候觉得计算机很简单，不用太多心思就能学会，但最终达不到目的。第二，就是遇到稍微难学或难懂的知识时，立即放松，认为计算机很难。有些学生可以克服，有些学生可以放弃，所以在学习上形成了自己的障碍。在学习审查中，理解得很好的学生认为计算机很简单，有的学生甚至很自负。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《学生》)有些学生认为计算机专业很难，因为考试成绩不理想，所以严重缺乏自信。

迎新晚会

提高教学质量

作为学生，对学习的目的和实用性不太了解，因此需要教师的正确指导。因此，要帮助学生在学习中明确目标，培养创造力。

在学习中，可以举行各种竞赛，让尽可能多的学生参与。竞争一般先提出题目和要求，学生们精心准备。在准备过程中可能会出现一定程度的不同问题，所以学生们会想办法采用其他的。

第四，正确引导家长积极合作。

作为职高毕业班学生，本身就很调皮，自我控制能力差，可塑性强。学校有老师督促，可以顺利完成，但回家后需要家长的协助。首先，需要父母对学习条件的物质提供。第二，精神上正确地认识到自己孩子的实际情况，不能过分要求或轻易否定孩子的一切。第三，要多和学校沟通，不断调整战略以适应新的情况。