教育诊断改革

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2016-2017年教育诊断改革师资队伍校内专职教师

校内专职教师的课堂教学与教学工作量状况

校内专任教师授课情况---新2016-2017年教育诊断改革2016-2017年教育诊断改革2016-2017年教育诊断改革关于课程名称和代码的命名134、56学期2 2 2 0 2 2 2 0总周数5 8 5 8假期周

1 5 1 5 1 5 1 5理论教育周1 1 1 1试验周数

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2016级计算机应用专业实施性教学安排适用专业：计算机应用专业代码：分班综合学时编码教学环节名称评估方法为每学期的课余时间分配评论第一学年第二学年第三学年山顶冈

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计算机应用1 7 x xxx客户信息服务1 8 x xxx机械加工技术1 9 x xxx园林绿化2 0 x xxx公共课1 0 x xxxA类(纯理论课) 1B ()理论实践)课) 2c类(纯实践课) 3

A级(纯理论课)、B级) )理论实践(课程)，c类)纯粹实践课) a-1b-2c-3级3位，从001开始--999

2016-2017年教育诊断改革

课程资料范例课程代码课程名称课程性质课程类型专业主管101001语文1必修课A级(纯理论课)公共课教务处101002语文2必修课A级(纯理论课)公共课教务处101003语文3必修课A级(纯理论课)公共课教务处101004语文4必修课A级(纯理论课)公共课教务处101005语文5必修课A级(纯理论课)公共课教务处101006语文6必修课A级(纯理论课)公共课教务处101007数学1必修课A级(纯理论课)公共课教务处101008数学2必修课A级(纯理论课)公共课教务处101009数学3必修课A级(纯理论课)公共课教务处101010数学4必修课A级(纯理论课)公共课教务处101011数学5必修课A级(纯理论课)公共课教务处101012数学6必修课A级(纯理论课)公共课教务处2016-2017年教育诊断改革课程---教育情况说明

(秋季(18周春期) 16周) ) )。2016-2017年教育诊断改革说明：1. 2017年春季和2016年秋季取决于入学时的教育计划输入教师工作量数据2 .中途上班的教师按实际教学计划录入数据库2016-2017年教育诊断改革更改诊疗网站：http://218.89.132.77:8060/collection