云南新兴职业学院2018届毕业生就业质量年报

职教20条

高校毕业生是国家宝贵的人才资源，是现代化建设的重要力量，是大侠创业、万众创新的生力军。 党的十九大报告特别指出，要坚持就业优先战略和积极就业政策，实现更高质量、更充分就业。 高校毕业生就业关系千百万学生及其家庭的切身利益，关系高等职业教育健康和谐发展，关系国家经济社会和谐稳定。 从学校层面来说，就业是职业教育的灵魂，关系到被培养学生社会价值和自我价值的实现，关系到学校的发展命运。 高校发展一直秉承“能力导向、效益导向、实践导向、创新导向”的人才评价体系，培养适合职场和社会需要的人才。 云南新兴职业学院占地380亩，新校区建设占地1200亩，实际建筑面积25万平方米，规划建筑面积达60万平方米，全日制在校生17000多人。 学院设有护理学院、医学康复学院、药学部三大学院，医药专业齐全。 学院拥有一支高素质的双师型教学团队，现有专任教职工480多人，其中博士、硕士90多人，副教授以上职称98人，主任医师职称130人，较好地保障了各专业的理论和实践教学需要。

学院注重德育教育与技能教育的结合，注重学生动手能力和实际操作能力的培养。 遵循“技能决定一世，道德决定一生”的教育模式。 培养敬业精神和责任意识，提高学生实践能力、创造能力、就业能力、创业能力。 学生一进入社会就打开了局面，拿到了第一笔钱。 学院通过多年的实践和探索，办学成果得到了国家和社会的广泛认可。 先后获得教育部教育报社颁发的“社会公认成功育人单位”、教育部颁发的“全国先进集体”、“云南省优秀普通高等学校”等多项荣誉称号，就业工作连续5年获得教育厅二等奖，护理专业通过全国护士资格考试连续5年获得合格率第一。 办学25年，学院始终以“素质教育、技能教育、特色教育”为办学宗旨； 树立“爱国爱党，勤劳为民”的校训； 坚持“技能决定一生，道德决定一生”的办学理念，把实现中国梦作为我们的奋斗目标，增强教师服务意识，求真务实。 为进一步提高教学质量，促进学校内涵特色发展，完善就业反馈机制，贯彻落实《教育部关于做好 2018 年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》 (教学) 2018 ) 11号)精神，按照《教育部办公厅关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知》 (教育厅函) 2018 ) 25号)文件要求本报告调查数据主要包括实习就业岗位统计与评估、毕业生就业数据统计时间截至2018年12月20日，我校毕业生就业基本情况、毕业生调查数据、用人单位调查数据、2018年就业工作主要特点、发展趋势、教育教学反馈等内容进行全面分析第一章毕业生基本情况和毕业去向.毕业生规模和结构

1 .总体情况

我校2018届毕业生总数2264人，从本科看，护理学院毕业生1047人，就业1014人，就业率为96.85%； 医学康复学院毕业生876人，就业874人，就业率99.77%； 药学部毕业生341人，就业人数341人，就业率为100%。 学院专业人数%护理学院护理969 42.8助产78 3.5

医学康复学院

康复治疗技术189 8.3口腔医学技术185 8.2医学检验技术228 10.1医学影像技术274 12.1药学部药物制剂技术170 7.5药学145 6.4中药制药技术26 1.12 .按性别分列的毕业生就业率

全国教育信息化

根据《人力资源和社会保障部中国残疾人联合会关于做好技师学院、特殊教育院校部分毕业生同等享受高校毕业生就业政策工作的通知》 (人社部发) 2015 ) 73号)、《财政部 人力资源和社会保障部关于印发云南省就业补助资金管理暂行办法》 )云财社) 2016 ) 193号)和《云南省人民政府关于进一步做好当前和今后一段时期就业创业工作的实施意见》 )云政发) 2017 ) 58号)等高校毕业生就业创业补贴发放的有关规定，我校积极开展

积极号召大学生报名参军是新形势下提高部队兵员素质、加强国防和军队现代化建设的重要举措。 他既要有利于加快和加快部队现代化建设，也要充分体现党和政府对在校大学生的热爱和爱护，满足大学生参军、报效祖国、奉献祖国的工作，使学院与武装部、学生处签订征兵入伍工作目标考核，达到23个征兵入伍工作指标4 .充分发挥云南新兴职业学院大学生创新创业孵化园平台充分利用“云南新兴职业学院创业孵化园”平台，为学生提供创业指导、创业教育、政策支持，提高我院学生创业成功率，进一步推动学生就业。 康复专业学生可报名藏医、苗医学、泰国医学康复理疗馆创业精英班，护理毕业生可报名母婴护理创业精英班和医学美容创业精英班，制药班学生可报名药物营销馆创业精英班，专业咨询毕业后支持精英类学生创业，能快速有效地引导医院有创业梦想的学生成功创业，塑造特色新兴大学生创业品牌。 第三章毕业生工资和就业满意度调查一、对护理专业毕业生今年450名毕业生进行就业满意

再次工资调查，收到有效信息的有370条，月薪1500美元以下(含1500美元)的有40人，含1500~2500美元的有204人，含2500~3500美元的有71人，3500~4500美元的有40人

收入满意的一般不满人数合计不超过1500718 15 40370

1500~250068109272042500~3500283211713500~450017113314500以上15 5 4 24

今年对药物制剂技术专业毕业生82名进行了就业满意度和工资调查，51条有效信息：月工资1500次(含1500 ) 3人，1500~2500次(含21人，2500~3500 ) 2500人(含21人) 药剂

收入满意的一般不满人数合计为1500以下0 0 3 351

1500~25002154212500~350085183500~450032164500以上2 1 0 3

今年对60名医学检验技术专业毕业生进行了就业满意度和工资调查，有效信息33条：月工资1500次(含1500 ) 6人，1500 (含2500 ) 12人，2500 ) 3500 ) 医学检查技术

收入满意一般不满意人数合计1500以下1 2 3 633

1500-2500435122500-3500652133500-45001014500以上101医学影像技术专业毕业生今年对75名毕业生进行了就业满意度和工资调查，共收到有效信息68条； 月薪1500元

包括1500在内(包括18人，1500~2500包括2500 )为34人，2500~3500 )包括3500 )为10人，3500~4500 )包括4500 )为3人，4500以上为3人。 医学影像技术

收入满意的一般不满人数合计为1500以下5 5 8 1868

1500-2500141010342500-3500352103500-450021034500以上303口腔医学技术专业毕业生今年对58名毕业生进行了就业满意度和工资调查，共收到有效信息41条； 这个月的工资是1500美元

1500 )为8人，1500~2500 (含2500 )为14人，2500~3500 )为3500 )为14人，3500~4500 )为4500 )为4人，4500以上为1人。 口腔技术

收入满意一般不满意人数合计不超过150024 841

1500~2500374142500~3500842143500~450031044500以上101第四章学校就业工作特色1、就业工作措施(1)实施五项联动机制，推进就业工作“招-育-创业-就业-招”

“招生-培养-创业-就业-招生”五联封闭联动机制，通过招生促培养、培养促创业、创业促就业、就业促招生、建立封闭联动机制，加强学校内部人才培养、教育教学各部门的协调配合加强与用人单位的交流与合作，形成健全的反馈交流机制，最终能为招生源提供并实现切实的反馈)2)精细化专业化精准服务，促进积极就业

转变云南学生“家乡宝”意识，积极联系省外就业渠道，从学生入学开始培养学生“走出去”理念，今年成功吸引50余名学生到广东深圳和珠海实习就业。

职业教育期刊

康复专业学生报名藏医、苗医学、泰国医学康复理疗馆创业精英班，护理毕业生报名母婴护理创业精英班和医学美容创业精英班，制药班学生报名药物营销馆创业精英班，专业系统培训毕业后支持精英类学生创业，能快速有效地引导医院有创业梦想的学生成功创业，塑造特色新兴大学生创业品牌； 二.就业指导服务

为了更好地为在校学生提供一条龙的就业服务，2018年我校开设了“校聘云”实习就业学生管理平台，方便学生实习期间上班、请假等管理，增加了实习结束后的就业岗位等问题。 建立正确的就业服务体制，各学院由院领导、就业专家、班主任组成精准帮扶小组，细致全面了解各毕业生待业情况，汇总建立全校毕业生待业信息数据库和用人单位岗位需求信息数据库。 充分运用“网络就业”模式，根据毕业生特点和需求，分门别类进行个性化指导，根据意向重点推荐公司。 定期通过微信公众号、QQ群、校聘云等毕业生易到的方式，持续为毕业生提供个性化就业服务。 三.问题和改进措施

(1)招生和专业设置反馈

根据我校毕业生质量评价和“招生-培养-创业-就业-招生”五联封闭联动机制的内在规律，针对当前和未来社会对医药人才的需求方向和特点，改革了我校近三年的专业设置。 护理学院、医学康复学院、药学部共开设23个专业，通过对毕业生就业情况的分析，制药类专业毕业生社会需求量供不应求，康复类、护理类毕业生均有较好的就业前景。 医院调整专业设置，以医药类专业为特色，结合就业情况，医院成功申报“药学”、“中药学”等专业，今年开设了“中医养生保健”、“公办卫生管理”、“卫生信息管理”、“中医康复技术”等专业同时加大了康复、制药专业招生计划。 根据市场需求，重新审视人才培养标准，改革人才培养模式。 )2)对教育教学的反馈

我校毕业生在对本专业课程设置的评价、对本专业教师授课水平的评价、所学专业知识和技能满足工作需要的情况、对所学专业社会需求程度的评价和对各项能力培训实际工作的满意度方面给予了较高的评价。 但在对本专业课程设置的评价中，14.98%的本科生表示“不满意”或“非常不满意”； 对于所学专业知识和技能满足工作需要的情况，部分本科生认为在两个方面满足工作需要还存在不足。 用人单位对录取的本校毕业生总体满意度达到90.93分。 高度评价了招收的本校毕业生的专业知识和技能的满意度。 2018年我校举办的用人座谈会上，各用人单位反映我校毕业生普遍专业技术水平高、知识扎实、工作积极，但同时也存在过于内敛的短板。 综上可见，目前我校的人才培养活动和教育教学在满足学生未来职业发展的需要方面还有发展潜力。 学校要根据调查结果及时调整专业培养计划，优化人才培养模式，把教育教学和学生未来职业发展紧密结合起来，采取多种教育教学方式促进毕业生就业能力的提高。 )3)就业趋势分析

从2015年到2018年，我校毕业生就业率逐年上升，从几年的数据来看，我校毕业生就业主要存在一些问题。 针对以上情况，在后续招生就业工作中，学校在积极引导和引导毕业生转变就业创业观念的同时，在开拓省外、海外就业市场的同时，强烈响应国家号召，按照国家战略，引导毕业生到基层就业。 我校将继续加大对毕业生的宣传引导力度，采取多种措施，鼓励毕业生积极参与，提高就业成功概率。 云南新兴职业学院

2018年12月