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职业院校专业群建设与特色专业优化高级研修班培训总结刘涛

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职业院校专业群建设与特色专业优化培训机械电子工程系刘涛一、培训班情况简介

主办:全国高职高专教师培训联盟,北京校企联合管理咨询中心地点:上海; 形式:以“专家讲座交流研讨答疑”等形式。 二.培训日程的日期和时间

课程专家和课程内容将于7月24日全天报告

7月25日(星期一) 8:30-11:30

刘显泽:湖南省教育科学研究院任教研所所长、研究员,湖南省职业教育与成人教育学会秘书长荣获2014年国家教育成果一等奖,被评为全国职业教育先进个人。 13:30-16:30

马树超:知名高等教育研究专家、上海市教育科学研究院副院长、高等职业教育发展研究中心主任、中国职业技术教育学会常务理事、全国高等专科学校校长联席会议顾问、国家示范性高等学校建设工作合作委员会副会长。

招生办

招生办

8:30-11:30

曾照香:淄博职业学院副院长、国家二级教授,曾获国务院特殊津贴,国家教育名师、国家'万人计划'专家人才、工业和信息化职业教育教学指导委员会委员、工业和信息化职业教育教学指导委员会自动化系专业指导委员会副主任、山东省职业技术教育学会学术委员会委员等。 13:30-16:30

7月27日(星期三) 8:30-11:30

王军伟:高等教育出版社原副总编辑,中国教育学会教育工作委员会主任,中国教育学会教材工作委员会主任,教育部中等职业学校专业教育标准制定工作专家组顾问,教育部中等职业学校公共基础课教学大纲修订专家组成员,教育部中等职业学校专业目录修订工作专家组成员。 13:30-16:30

7月28日一整天都回去

三.培训的主要内容

1 .专业群建设的改革创新和特色专业建设思路(1)职业教育内涵式发展的新定位、新使命和新要求)2)搭建校企合作管理平台,突破办学资源短缺)3)加强实践教学和基础课两个系统建设)4)专业建设

信息化教育

信息化教育

(2)明确专业定位, 总体规划专业群建设(3)专业建设中人文素质培养和卓越氛围建设)4)职业院校专业建设现状与问题分析)5)专业建设顶层设计与管理制度设计方案)6)专业内涵建设基础调查内容与调查方法)7)特色专业建设规划编制)3)特色专业群建设和如何确定规格(2)专业人才培养方案的开发流程(3)基于业务流程的专业课程开发)4)如何构建优质共享型专业教学资源库)5)实践教学体系的构建步骤与案例分析)6)专业带头人的培养与业务任务彩色专业群建设后期建设效果评价) 3、培训成果和体会)三天培训时间短而充实,但专家们的过硬思想,是从发展职业教育和自身经验、体验出发,对职业院校专业群建设和特色专业优化的独特通过与参会老师的交流,我受到了很大的启发。

首先,刘显泽教授从什么是专业群、如何构建专业群、如何建设专业群三个方面说明了建设专业群过程中应注意的问题和部分问题的解决方法。 其次,马树超教授告诉我们高等教育质量观和内涵发展的新要求。 马教授从高职教育质量观和2016年高职质量年报、高职院校评价框架的设计背景和内涵要求、高职院校的内涵发展和专业建设机遇等三个方面分别为我们分析了国家政策和高职院校评价等方面的知识; 曾照香教授还结合淄博职业学院实际组建品牌专业与专业群过程中遇到的问题,通过高职专业建设现状研究与问题分析、高职品牌专业与专业群建设思路、高职院校专业建设诊断与改进以及高职品牌专业与专业群建设的注意事项最后王军伟老师向我们介绍了主要深化职业教育教学改革,全面提高人才培养质量的新视角、新举措的内容。 王老师从现代职业教育体系的新功能、新视角、新举措向我们阐释了现代发展过程中对职业教育的新认识。 通过培训,充分认识到专业群体和特色专业建设是适应职业院校经济发展模式的战略选择,是当前各职业院校内涵建设中组织变革的创新。 专业集群、资源整合理念下教师专业成长和教师队伍建设是专业群体建设的核心和关键。 因此,作为学院的一员,今后我将始终处处重视自己的师德修养和人格塑造,加强自身理论素养和专业技能的学习和提高,不断研究和探索教学、教学规律,有目的地总结教学经验,反思教学实践,一切从实际出发,教师应尽的责任和义务最后,我衷心感谢学院领导给了我这次提高学习的机会!

2016年8月22日

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