美国西海岸计算机名校考察报告-北京大学信息科学技术院

教学资源

2013年10月27日至11月9日，北京大学信息科学技术学院计算机系与智能科学系共9名本科生，在张铭教授和边凯归老师的带领下，参加了北京大学信息科学技术学院美国西海岸计算机名校考察项目。 两周的访问团活动主要分为两个部分：

1 .学术会议：访问团第一周参加了信息检索和网络数据挖掘领域的国际一流学术会议ACM CIKM2013，即acminternationalconferenceoninformationandknowledgemanagement。 这次大会在美国旧金山召开，为期一周。 2 .名校访问：访问团在接下来的一周内访问了美国斯坦福大学、加州大学伯克利分校和加州大学洛杉矶分校三所计算机科学领域的世界知名名校。 访问团还在北大校友的帮助下，访问了位于世界计算机科技创新源头硅谷的几家科技巨头--- -谷歌、Facebook、Twitter和Coursera。 通过这次访问，学员们将亲身体验学术会议、一流大学和知名IT公司的氛围和环境，与学术达人、美国大学学者、在美国工作和读书的毕业生面对面交流，感受美国的学习、科研、社会、文化、生活等环境这些“身临其境”的经验和体验，无疑是学生未来成长的宝贵财富，体现在各自的交流感恩报告中。 带队的两位老师与各高校、各公司等多方协调，精心安排回访计划，为了节约时间和经费，合理安排行程，规划路线，亲自开车。 和学生们朝夕相处，感觉很好。

一.本科科研潜力

首先，我们发现北京大学本科生的科研能力有潜力。

听报告：即使是国际一流学术会议的报告，本科生也能理解所述的主要内容。 北大本科生的教育一直以来都非常重视计算机理论、算法方面的培养，但由于计算机学科许多领域的研究已经侧重于应用，如果报告中的数学理论不成问题，其内容自然就不难理解。 判断研究成果的创新性：本科生已具备评估某一科研成果创新性的能力。 参加期间，学生们很容易识别出比较独创性的工作和改良型工作(incremental work )的区别。 当然，学生们喜欢有启发性和原创性的工作。

学习表达(讲故事)技术)大会提供了各种交流机会，包括keynote、panel、demo、poster sessions等。 而且参加的中国人很多，这给学生们提供了很多沟通渠道。 学生们充分理解，好的研究不仅要工作质量高，而且要有好的口头表达能力才能把这项工作传达给大家。 这里的表现力不是英语口语，而是讲故事的方法。 事实上，这次访问团的学生英语水平很好，同学们感受最深的是演讲者们展示了如何讲述不同的故事。 用明确的表达方法和相对混淆的方法进行判决。 希望在今后的学习生活中，学生们能够具备开展“改良型”工作的能力，能够向原创工作方向发展； 同时，进一步丰富和提高自己的表达方式和技巧，对个人的发展和成功至关重要。

图1 )1:在1:CIKM 2013会场，在节目委员会主席佩贡教授、post主席田媛媛(99级校友)和图2、师父的鼓励下，这次访问让同学们有了与师父坐下来、面对面交流的宝贵机会。

对话韩家炜教授：在CIKM会议上，同学们与数据挖掘领域的大师级韩家炜老师见面对话。 见面期间，韩老师和张铭老师通过生动的事例，向同学们讲述了读博士、做科学研究的乐趣和自身的提高。 其中比较关键的结论是---作为国内顶尖大学人气专业(如北京大学信息科技学院)的毕业生，要有全球眼光、长远眼光来定位和思考自身的职业发展。 本科、硕士毕业生虽然已经能找到高薪工作，但没有受过博士培训，大部分学生的分析问题和解决问题的能力、自信心、判断力比较难满足IT行业快速发展的要求； 而自己的锻炼缺乏火候，在某种意义上也缺乏人生的长期发展和进步。 图2 )2:在2:CIKM会议期间与数据挖掘领域的带头人韩家炜教授交流

对话Christos Papadimitriou教授：在加州伯克利大学计算机系大楼，我们有幸与美国两院院士Christos Papadimitriou教授进行了充分的交流。 在Soda Hall的6楼，加州的阳光从窗户照射进来，照射在彩色座椅和沙发上，让人感受到温暖、自由、自由的交流气氛。 院士比想象中年轻、有品位、充满活力。 作为交流场所的理论研究组的会议室其实是走廊的lounge，四周墙壁上的白板满是讨论时留下的公式。 在交流中，学生们询问了计算机“理论研究”的特点和吸引人的地方。 Papadimitriou教授结合自身经验生动地讲述了自己，也展示了他如何与计算机理论研究结缘，展示了计算机理论大师的个人魅力和风采。 图3 (与Berkeley大学Christos Papadimitriou院士的交流(正在访问Berkeley的严伟老师，来自Christos博士后北大04的蔡洋参加会谈) )。

抵达洛杉矶的那天，一下飞机就飞往UCLA，由毕业生DavidPatterson(Berkeley教授，曾任Berkeley计算机系主任) mythaboutmoocsandsoftwareengineeringeduson David Patterson创造了RISC这个词，定义了RISC的意思。

工业和信息化教育

图4 )在UCLA上听David Patterson报告三、感受美国高等教育和科研

此行的重要目的之一是亲身体验美国的高等教育和科学研究。 都说兴趣是最好的老师，但是引起兴趣的最直接的方法是亲身体验。 为此，访问团在斯坦福大学、伯克利大学和UCLA听取了计算机系系主任们对本科生教育、研究生科研的汇报。 图5 )斯坦福大学听CS110课(图6 )与斯坦福大学计算机系学生交流

深入斯坦福课堂听课：访问团师生还旁听了斯坦福本科生课程CS110: 《Principles of Computer Science》。 斯坦福大学开设的《Principles of Computer Science》课程与北大信科大二开设的小班讨论课《计算机系统导论（ICS）》后半部分学习的操作系统、网络内容相似。 学生们在认真听课的同时，与本校开设的ICS课程进行了比较。 学生们发现有些课程内容有部分重叠，但在教学方式上本校ICS课程和CS110已经很接近，学生们很容易理解CS110的课程内容。 图7 )与斯坦福大学Mehran Sahami教授、Steve Cooper教授交流后的照片

Berkley的Dan Garcia教授于2013年10月刚刚访问了北大信息学院，他的导师Brian Barsky也将于2013年11月访问北大。 这两位教授热情地与学生交流。 特别是戴恩陪同学生参观校园一个小时，邀请学生去钟楼俯瞰校园全景。

图8 )与伯克利大学邓格丽博士、Brian Barsky教授交流(06级毕业生陈志杰，北大物理学院08级金缓急等参加) )。

UCLA lab tour :加州洛杉矶大学计算机系高规格接待北大访问团，计划参观访问三个主要实验室。 在视觉实验室，博士后Jonathan向我们展示了实验室的3D建模工作。 通过传感器以不同的角度拍摄4张目标的照片，可以构建目标物体的3D图像。 在网络系统实验室和体系结构实验室，同学们与北大本科毕业的博士生交流了各自开展的科研项目和在UCLA的生活感受。 在午餐会上，丛京生院士让学生们依次介绍自己，同学们和与会教授们对未来的研究兴趣和发展方向进行了深入的探讨。 在参观了UCLA的一些实验室后，学生们觉得在硬件方面北大信科的实验室和他们相差不大，但是他们能取得更强、更有影响力的学术成果。 无论是国内还是国外，还是研究生，同学们都觉得要为提高北大的学术声誉做有意义的研究尽自己的一份力。 图9 :参观9:UCLA研究所

图10:UCLA访问照片4、感受IT技术创新

美国西部访问团的另一个重大成果是全面感受IT技术创新。 这多亏了这次访问的目的地加利福尼亚州。 无论是拥有大小科技创新公司的硅谷(旧金山或海湾地区)，还是互联网诞生地“天使之城”洛杉矶，学生们都感受到了IT创新的力量。 带着与学术界的对比视角，同学们深入了解了各大公司的技术、运营和企业文化。 谷歌和Facebook都是成型的大企业，同学们普遍反映羡慕工作环境。 Twitter公司目前不足2000人，就在公司在IPO上市前两天，学生们目睹了知名公司爆发式增长的前夕。 图11 )谷歌访问照片(1997年的书，2001年的直博曲宁) ) ) ) ) ) ) )。

图12(Facebook探访照片(侯潇潇00本04硕、刘国栋01本05硕等校友)图13 ) Twitter探访)校友： 97韩近强、99欧阳图、01向欣、03江云亮)。

Coursera是一家初创公司，在这里我们感受到了更多的“社区感觉”。 员工大多年轻、有活力，愿意合作。 午餐会安排了Khan Academy创始人Khan的演讲。 和创始人Andrew Ng进行了交流。 学生们普遍感受到Coursera等公司正在进行一项对人类发展具有深远意义的事业——在线教育创新。 图14:Coursera访问，创业者Andrew Ng和拍照(Stanford访问学者李戈老师参加) ) ) ) ) ) ) ) )。

图15 ) Khan学院创始人Coursera午饭演讲

中小学学科教学资源微课汇总

这次美国之行得到了很多毕业生的帮助。 特别是曲宁(99计算机书，03北大直博，谷歌公司工作)、李军(86计算机类微电子专业)、苏战(84计算机书，88硕)。 他们精心安排学生访问高科技公司的活动，特别安排学生参加“亚洲人在美国如何做高层领导”的讲座。 该讲座主要针对亚洲人只会埋头苦干、不爱交流、不善于交流等特点，进行了分析，并提出了解决的建议。 这些交流对学生的冲击非常大，有利于他们将来积极进行软素质的培养，更好地规划职业发展道路。 五.总结

经过这次访问，同学们对自己的发展有了更明确的定位。 首先，北大的学习已经让学生们掌握了扎实的基础知识，特别是近年来北大信科从国外引进了很多课程，广泛反映出在基础知识的掌握上也未必比国外一流大学差。 当然，在某种意义上同学们也意识到了一定的差距。 例如，与美国学生交流时，他们在谈论自己领域所做的工作时，更生动滔滔，把美国学生对自己的工作有强烈的兴趣，充分表达自己想法的意愿和能力，以及对自己未来发展的清晰计划这次访问让同学们明确了方向，找到了前进的动力。 除了会议、学校、公司有越来越多的中国面孔外，学习中文、说中文的外国人数量远远超出我们的想象，更多的中国人在硅谷创业、投资，更多的中国IT企业在全球发挥影响，更多来自中国人的idea 学生们认为这些是将来给北大信科人民的机会。 因为中国现在是一个更有吸引力和增长点的市场，而中国人代表着更有消费能力的群体。 展望未来，很多学生都想去美国深造，或者更多地参与研究工作和创新事业。 最后感谢学院提供的这次机会。 另外，希望有更多的同学参加类似的活动，在交流中提高，为自己的未来而努力，让北大信息学科的未来更美好。

附：学生摘录感谢

马林：我觉得在北大的学习让我们的基础非常牢固。 近年来北大也有从海外引进的课程。 我们在基础知识的掌握上未必不如国外一流大学。 但是在与他人的沟通合作、学科间的交流、研究价值的认识等问题上，我以前的意识还不够。 这次外出是个好机会，和国外一流大学交流，正好让我们知道自己的优缺点，对今后的学习生活有很好的启示。

张亦弛(CIKM还有一件重要的事情是和韩家炜老师见面。 韩老师在数据挖掘方面真的是顶级教授。 见面期间，韩老师和张铭老师一起举了很多例子，向我说明了上博士课程的好处。 其中重要的是，作为北大毕业生，我要放长远一点。 本科毕业后足够强的话也能找到看起来工资高的工作，但是没有经过博士期间的训练，分析和解决问题的能力就没有得到充分的训练，不利于长期的发展。 而且本科生毕业后马上就业的话，很可能一辈子都在为别人打工，不能做自己的工作。 曲乐之：能和韩教授这样的数据挖掘领域泰斗级人物面对面交流是非常兴奋的经历。 在会面的过程中，中韩教授向我们解释了他对学术的理解和他视角下的学术经验，特别是PhD经验对一个人的意义。 韩教授认为学术经验本身是充满价值的，PhD经验是我们思维方式和研究方式训练的培养，它对于我们以后整个人生道路的形成具有深远的意义。 无论是学术界还是业界，PhD的经验将对我们未来的发展大有裨益。 我充分接受韩教授对学术意义的理解，这次座谈也更加坚定了申请PhD的决心。 苗正杰：张铭老师一直在向我们传达她的观念。 无论是做学术还是创业，北大培养的都应该是行业领袖，而不是本科毕业后想着打工赚钱的人。 重要的不是我们成绩好不好，能不能写代码，而是我们有没有独特的想法。 确实，如果只是想挤进一家环保待遇好的公司工作，那就浪费了北大丰富的教育资源，辜负了对北大的期待。

薛易清：参观了Stanford校园后，我深深地被校园里来往的人们的活力所吸引，我觉得每个美国大学的学生，都对自己所做的事情充满了热情，全身心地享受着。 之后参观Berkley热情的Dan Garcia教授和UCLA的各个实验室听前辈的解说时，这种感觉也多次得到加强。 这使我对在美国进一步深造有着深深的憧憬，不仅是为了获得更高的学位，也希望寻求自己真正充满热情的方向进行更深入的研究。 另外，我们遇到的工作多年的北大校友也告诉我们，为了工作后上升空间这一功利需求，也需要获得更高的学位。 王明哲：在这次交流中，我深深体会到的是CS学科和IT产业所具备的热情和活力。

白艺冲：总结这一行，有以下两个成果。 要关注一份工作对人的影响，重视与人的交流，让更多的人从你的工作中获益； 做更有意义的工作。 这一般是通过更多的知识、更多的思考得到的。

邱实：旅行最好的事情，不就是交好朋友吗？ 大家带着一身的作业前往美国，来了一天充实的活动，奋斗到半夜才睡觉，早上总是能看到黑眼圈，但这完全没有破坏我们的好兴趣。 最后，我要特别感谢领导和照顾我们的张铭老师和边凯归老师。 加州人比北京少，重要的事情也要开车，但我们的日程很紧张。 两位老师长时间开车后，往往马上投身于密切的交流，非常辛苦和伟大。 在途中的聊天中，老师毫无保留地与我们分享了留学美国的感悟和对理工科教育的理解，大家笑着有了很多思考。 在加利福尼亚的一周一定会成为我们所有人心中最好的回忆。 司尚春：最后，我感谢学院给同学提供如此广阔视野的机会。 张老师，感谢边老师在路上的周密安排； 接待我们的教授和毕业生很亲切。 一路上，大家互相照顾，讨论所见所闻，分享心情，过得很愉快。 虽然只有两周，但我们亲身感受到了学术会议、一流大学、知名公司的氛围和环境，以及美国的学习和社会生活的环境。 与在美国工作或读书的前辈面对面交流，这种“临场感”的经验和获得的感受无疑是最宝贵的。