山东师范大学历山学院2017届毕业生就业质量报告

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第一部分毕业生概况及就业质量分析.. 3

一.毕业生规模和结构.......................................

一、 毕业生对就业满意的情况.........................................................................................................毕业生对母校就业服务的评价

一、构建学科专业体系，为学生就业奠定良好基础................................

山东师范大学历山学院是200年5月经国家教育部和山东省人民政府批准，以新机制、新模式举办的普通全日制本科院校。 学院依据国家教育部《独 立学 院 设 置 与 管 理 办 法》，提出“校企一体化、产学研一体化、打造区域文化品牌、服务地方经济和社会发展”的经营目标。 2 0 1 1年2月1日与山东禄禧置业有限公司签订办学协议，2 0 1 3年7月经教育主管部门批准，迁往青州市办学。

学院位于青州市云门山南路988号，占地10亩，建筑面积2 5万平方米，拥有适应现代教育需要的教学楼、实验楼、图书馆、室内外体育馆、游泳馆、国学院、实习研修中心、太阳能研究所等教学科研设施和住宿、吃饭、洗澡千兆专线光缆共享山东师范大学各类教育资源，覆盖整个校园，教学科研条件先进，图书资料丰富，公共服务设施齐全，是广大儿童成长的理想场所。 教学区内太阳能中央空调覆盖，冬暖夏凉，是全国高校率先建设的微排放校园。 我行被评为“2 0 1 7-2018年国家级节约型公共机构示范单位”，2017年1 2月1日，世界绿色大学评选结果出炉，山东师范大学历山学院综合排名全球第二，能源和气候影响治理项目全球第一。 学校依托学校优势和优质教育资源办学，拥有“创新驱动发展，科技引领未来”的山东师范大学历山学院2017届毕业生就业质量报告

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学习理念，坚持“校企一体化、产学研用一体化”的办学模式，以“全身心地为师生服务”为宗旨，强化基础知识，重视素质教育，突出能力培养，把学生作为专业基础培养好，实践力强，理想学校现有教职工51人，其中专任教师5 0 2人，教授3 9人，副教授8 2人，博士学位教师5 6人，硕士学位教师1 8 5人。 形成一支高素质、德才兼备的师资队伍和高效严谨规范的管理队伍，确保了人才培养质量和毕业生就业竞争力。 依托山东师范大学优质的教育教学资源的 基 础 上 ， 引 进 合 作 名 校 名 教 授 走 进 历 山 课 堂 ， 山 东大 学 、 上 海 交 通 大 学 、 山 东 建 筑 大 学 、 山 东 理 工 大 学等 十 几 位 名 教 授 成 为 我 校 兼 职 教 授 ， 大 大 提 高 了 教 学质 量 ，鼓 舞 了 师 生 士 气 ，让 学 生 享 受 到 一 流 师 资 教 育 。1 项 教 学 成 果 获 山 东 省 高 等 教 育 教 学 成 果 二 等 奖 ， 1个 教 学 团 队 被 评 为 山 东 省 教 学 团 队 ， 3 名 教 师 获 省 级教 学 名 师 称 号 ， 3 0 门 课 程 被 评 为 山 东 省 精 品 课 程 ， 承担 山 东 省 教 学 改 革 项 目 6 项 ， 获 国 家 级 大 学 生 创 新 创业 训 练 项 目 1 7 项 ，全 国 节 能 减 排 大 赛 三 等 奖 1 项 ，全国 软 件 和 信 息 技 术 专 业 人 才 大 赛 全 国 总 决 赛 三 等 奖 1项 及 各 专 业 多 项 省 级 赛 事 奖 项 。 毕 业 生 就 业 率 保 持 在较 高 水 平 ， 众 多 毕 业 生 或 考 取 国 家 公 务 员 或 被 事 业 单位 、 国 企 及 外 资 企 业 录 用 。山东师范大学历山学院 2017 届毕业生就业质量报告3

学 院 设 董 事 会 、 党 委 委 员 会 、 院 务 委 员 会 ， 实 行董 事 会 领 导 下 的 院 长 负 责 制 ，现 有 3 1 个 本 科 专 业 ，1 7个 专 科 专 业 ,在 校 生 9 0 0 0 余 人 。

《 山 东 师 范 大 学 历 山 学 院 2 0 1 7 届 毕 业 生 就 业 质量 报 告 》包 括 2 0 1 7 届 毕 业 生 概 况 、就 业 基 本 情 况 、主要 特 点 、 就 业 服 务 工 作 的 评 价 等 。 报 告 中 的 数 据 统 计截 至 时 间 为 2 0 1 7 年 1 2 月 3 1 日 。第 一 部 分 毕 业 生 概 况 及 就 业 质 量 分 析一 、 毕 业 生 规 模 及 结 构山 东 师 范 大 学 历 山 学 院 2 0 1 7 届 毕 业 生 共 1 3 3 2 人 ，其 中 本 科 6 0 1 人 ， 专 升 本 2 7 0 人 ， 专 科 4 6 1 人 。 1 3 3 2名 毕 业 生 均 为 非 师 范 类 毕 业 生 。 2 0 1 7 届 毕 业 生 中 ，男 生 4 9 3 人 ， 女 生 8 3 9 人 。专业 毕业人数 专业 毕业人数广播电视编导 25 生物技术 55汉语言文学 110 化学工程与工艺 33能源与动力工程 37 国际经济与贸易 91自动化 47 电子信息工程 56英语 90 旅游管理 118计算机科学与技术 34 动画 45视觉传达设计 130 语文教育 179旅游管理（专科） 24 英语教育 36动漫设计与制作 70 电气自动化技术 39国 际 经 济 与贸 易（专）

83 热能动力设备与应用 30 总计：1332 人

表 1 - 1 各 专 业 毕 业 生 人 数山东师范大学历山学院 2017 届毕业生就业质量报告4二 、 毕 业 生 就 业 情 况

（ 一 ） 总 体 ： 1 3 3 2 名 本 专 科 毕 业 生 毕 业 去 向 包 括签 就 业 协 议 形 式 就 业 、 签 劳 动 合 同 形 式 就 业 、 其 他 录用 形 式 就 业 、 国 内 升 学 、 出 国 、 自 主 创 业 、 未 就 业 。其 中 签 就 业 协 议 形 式 就 业 1 5 6 人 ； 签 劳 动 合 同 形 式 就业 4 4 5 人 ； 其 他 录 用 形 式 就 业 4 3 1 人 ； 出 国 2 人 ； 征兵 入 伍 7 人 ； 国 内 升 学 1 4 4 人 ； 未 就 业 1 4 7 人 ， 就 业率 为 8 8 . 9 6 %。图 1 - 1 毕 业 生 毕 业 去 向

迎新晚会

三 、 毕 业 生 就 业 去 向 分 析专业名称 人数 机关事业单位省

内其他高校

中专中学以及回市地教育局部队企业

省外单位升学 其他

广播电视编导 25 3 - - 2 15 - 1 1汉语言文学 110 8 - 12 - 48 14 12 6能源与动力工程 37 4 - 4 - 18 2 3 3自动化 47 4 - 6 - 24 5 2 1英语 90 4 - 0 1 56 4 9 7计算机科学与技术 34 2 - 2 - 16 6 4 1视觉传达设计 130 1 - 1 1 90 9 1 6旅游管理（专科） 24 1 - 1 - 11 1 3 3动漫设计与制作 70 0 - 0 1 44 0 14 3国际经济与贸易（专科） 83 5 - 0 - 57 2 8 2生物技术 55 3 - 2 1 30 1 7 5化学工程与工艺 33 - - - - 25 - 1 3国际经济与贸易 91 3 - 0 - 73 2 - 3电子信息工程 56 2 - 0 - 35 4 4 5旅游管理 118 2 - - - 86 - 3 7动画 45 3 - 0 - 33 2 1 2语文教育 179 6 - 2 1 101 2 51 6英语教育 36 0 - 0 - 21 1 10 1电气自动化技术 39 1 - - - 22 - 7 5热能动力设备与应用 30 - - - - 18 - 3 6总计 1332 52 0 28 7 823 55 144 76表 1 - 2 毕 业 生 就 业 去 向 分 析从 以 上 1 3 3 2 名 就 业 同 学 结 果 统 计 可 以 看 出 ，我 院毕 业 生 升 学 和 到 企 业 单 位 工 作 的 毕 业 生 人 数 较 多 ， 这说 明 在 就 业 难 的 大 环 境 下， 市 场 的 实 际 需 求 和 学 生 们的 心 态 调 整 使 毕 业 生 们 不 再 拘 泥 于 对 口 专 业 工 作 上 ，也 不 再 一 味 地 追 求 稳 定 的 工 作 ，“ 先 就 业 再 择 业 ”已 成为 大 学 生 就 业 的 最 大 趋 势 。

山东师范大学历山学院 2017 届毕业生就业质量报告6

第 二 部 分 毕 业 生 对 就 业 满 意 情 况 及 专 业 对 口情 况 分 析一 、 毕 业 生 对 就 业 满 意 情 况

已 签 约 毕 业 生 中 ， 对 签 约 工 作 满 意 以 上 者 为

7 7 . 7 6 %； 对 签 约 工 作 不 满 意 的 只 有 2 . 3 2 %， 反 映 出 我校 2 0 1 7 届 毕 业 生 总 体 情 况 良 好 ， 满 意 度 较 高 。图 2-1 2017 届毕业生签约满意度分析二 、 专 业 对 口 度 分 析

根 据 2 0 1 7 届 毕 业 生 反 馈 所 从 事 工 作 的 专 业 对 口度 ， 如 表 所 示 ， 毕 业 生 专 业 对 口 度 基 本 维 持 在 5 0 %左右 ， 从 事 工 作 专 业 不 对 口 工 作 的 毕 业 生 ， 排 名 首 位 的原 因 是 学 生 对 本 专 业 对 应 的 工 作 不 感 兴 趣 ， 其 次 是 本专 业 对 应 的 工 作 机 会 少 。山东师范大学历山学院 2017 届毕业生就业质量报告7

专业 毕业人数 就业人数 就业对口人数 对口度广播电视编导 25 22 11 54.54%汉语言文学 110 100 51 51%能源与动力工程 37 34 18 52.94%自动化 47 42 22 52.38%英语 90 81 43 53.08%

计算机科学与技术 34 31 16 51.61%视觉传达设计 130 109 54 50.94%旅游管理（专科） 24 19 10 52.63%动漫设计与制作 70 61 34 55.74%国际经济与贸易（专科） 83 74 40 54.05%生物技术 55 49 27 55.11%化学工程与工艺 33 29 15 51.72%国际经济与贸易 91 81 42 58%电子信息工程 56 50 28 56%旅游管理 118 98 53 54.08%动画 45 41 23 56.09%语文教育 179 169 100 59.17%英语教育 36 33 21 63.63%电气自动化技术 39 35 19 54.28%热能动力设备与应用 30 27 14 51.85%-总计 1332 1185 641 54.09%表 2 - 1 专 业 对 口 度 分 析第 三 部 分 毕 业 生 对 母 校 满 意 情 况 及 专 业 课 程 情况 分 析

一 、 毕 业 生 对 母 校 的 满 意 度 和 推 荐 度 （ 一 ） 毕 业 生 对 母 校 的 满 意 度

调 查 显 示 ， 绝 大 多 数 毕 业 生 对 学 校 的 教 育 教 学 质量 给 予 了 充 分 的 肯 定 和 广 泛 的 认 可 ， 在 其 中 占 7 7 %的学 生 对 学 校 的 总 体 印 象 较 好 ， 有 2 0 %的 学 生 认 为 学 校的 印 象 一 般 ， 6 %的 学 生 对 学 校 的 未 来 充 满 期 待 。山东师范大学历山学院 2017 届毕业生就业质量报告8

图 3-1 2017 届毕业生对母校满意度 （ 二 ） 毕 业 生 对 母 校 的 推 荐 度

对 2 0 1 7 届 毕 业 生 调 查 的 结 果 显 示 ，毕 业 生 对 母 校推 荐 度 的 统 计 结 果 如 下 图 所 示 ： 7 2 . 8 5 %的 毕 业 生 愿 意向 他 人 推 荐 自 己 的 母 校 ，2 0 . 0 6％ 的 毕 业 生 持 不 确 定 态度 ， 只 有 7 . 0 9 % 毕 业 生 不 愿 意 推 荐 。 图 3-2 2017 届毕业生对母校的推荐意愿山东师范大学历山学院 2017 届毕业生就业质量报告9

二 、 不 同 专 业 毕 业 生 对 母 校 的 满 意 度 和 推 荐 度 （ 一 ） 各 个 专 业 毕 业 生 对 母 校 的 满 意 度各 个 专 业 毕 业 生 对 母 校 的 满 意 度 ，统 计 结 果 如 下图 所 示 ： 化学工程与工艺专 业 对 母 校 的 满 意 度 较 高 ， 8 5 %的 毕 业 生 对 母 校 感 到 满 意 ； 其 次 是 英 语 专 业 ， 有 8 4 %的 毕 业 生 对 母 校 感 到 满 意 。图 3-3 各专业 2017 届毕业生对母校的满意度（ 二 ） 各 个 专 业 毕 业 生 对 母 校 的 推 荐 度 各 个 专 业 毕 业 生 对 母 校 的 推 荐 度 ，统 计 结 果 如 下图 所 示 ： 语文教育专业有 8 0 . 4 6 %的 人 愿 意 向 他 人 推 荐 自山东师范大学历山学院 2017 届毕业生就业质量报告10

己 的 母 校 ； 其 次 是 电气自动化技术的 同 学 ， 有 7 9 . 3 2 %的毕 业 生 愿 意 向 他 人 推 荐 自 己 的 母 校 。 图 3-4 各专业 2017 届毕业生对母校的推荐意愿度

三 、 各 个 专 业 毕 业 生 对 专 业 基 础 课 程 有 效 性 评 价我 校 安 排 2 0 1 7 届 毕 业 生 对 所 学 专 业 基 础 课 程“ 安 排 合 理 性 、 实 用 性 、 综 合 性 、 课 程 内 容 前 沿 性 、理 论 与 实 践 结 合 性 ” 进 行 了 评 价 。 评 价 采 取 打 分 制 ，分 为 0 - 5 分 6 个 等 级 ， 分 数 越 高 ， 则 表 示 专 业 基 础 课程 在 该 方 面 程 度 越 高 。山东师范大学历山学院 2017 届毕业生就业质量报告11

安排合理性

实用性 综合性 课程内容前沿性理论与实践结合性

广播电视编导 3.87 3.66 3.65 3.88 3.92汉语言文学 4.05 3.98 4.02 3.83 3.82能源与动力工程 3.90 3.73 3.82 3.69 3.78自动化 3.90 3.81 3.33 3.86 3.79英语 3.86 3.70 3.55 3.64 3.66计算机科学与技术 3.74 3.69 3.65 3.62 3.58视觉传达设计 3.60 3.68 3.35 3.58 3.76旅游管理（专科） 3.78 3.65 3.34 3.62 3.77动漫设计与制作 3.69 3.50 3.51 3.51 3.48国际经济与贸易（专科） 3.56 3.65 3.72 3.59 3.88生物技术 3.56 3.79 3.65 3.65 3.77化学工程与工艺 3.58 3.50 3.52 3.65 3.71国际经济与贸易 3.76 3.67 3.27 3.84 3.88电子信息工程 3.46 3.47 3.85 3.34 3.32旅游管理 3.74 3.84 3.36 3.76 3.43动画 3.48 3.25 3.84 3.72 3.88语文教育 3.44 3.34 3.44 3.64 3.81英语教育 3.56 3.52 3.27 3.28 3.72电气自动化技术 3.49 3.55 3.75 3.35 3.68热能动力设备与应用 3.58 3.78 3.66 3.58 3.66平均 3.68 3.64 3.57 3.63 3.71表 3-1 2017 届毕业生对专业基础课程有效性评价毕 业 生 对 所 学 专 业 基 础 课 程 评 价 的 均 值 集 中 在 在3 . 6 - 4 . 0 分 之 间 ， 总 的 来 说 ， 毕 业 生 对 所 学 专 业 的 基础 课 程 有 效 性 的 评 价 较 高 。 其 中 对 “ 专 业 基 础 课 程 安排 的 理论与实践的结合性”评 价 最 高 ，达 到 了 3 . 7 1 分 ；相对 而 言 ， 对 “ 综 合 性 ” 评 价 相 对 较 低 ， 为 3 . 5 7 分 。

关于职业教育的通知

四 、 毕 业 生 对 母 校 就 业 服 务 工 作 的 评 价就业指导服务

很满意（%） 满意（%） 一般（%） 不满意（%） 很不满意（%）均值

校园招聘会

63.41 29.13 4.67 1.65 1.69 3.6招聘信息发布

62.41 30.40 3.31 1.94 1.95 3.4就业指导课

64.00 33.07 1.27 1.02 0.67 3.41创业指导课

58.67 35.86 1.98 1.89 1.47 3.35就业相关讲座

63.45 28.80 3.08 3.94 0.74 3.45就业信息网

59.39 35.20 3.22 1.27 1.13 3.3职业评测 61.46 32.30 1.51 2.32 2.44 3.38个体职业咨询

49.00 35.40 7.08 5.52 3.04 3.37团体职业辅导

49.67 38.67 5.00 3.33 3.33 3.22就业帮扶和推介

55.23 36.45 2.68 1.69 1. 45 3.42学生职业协会

58.41 33.41 2.29 2.96 2.95 3.36就业实习/实践

56.02 38.68 2.67 2.07 0.61 3.6学校对毕业生的就业推荐

56.85 39.85 1.99 0.88 0.48 3.55就业手续办理

63.37 30.42 1.75 3.16 0.91 3.53表 3-2 2017 届毕业生对母校就业服务的满意度

我 校 开 展 2 0 1 7 届 毕 业 生 对 学 校 职 业 发 展 规 划 与就 业 指 导 课 程 、 就 业 的 团 体 辅 导 、 个 体 咨 询 、 学 校 提供 的 就 业 信 息 、 学 校 开 展 的 招 聘 活 动 等 就 业 服 务 工 作的 满 意 度 调 查 工 作 ， 将 毕 业 生 对 母 校 就 业 指 导 工 作 的山东师范大学历山学院 2017 届毕业生就业质量报告13

满 意 度 评 价 分 为 很 不 满 意 、比 较 不 满 意 、一 般 、满 意 、很 满 意 五 个 等 级 ， 分 值 分 别 为 1 - 5， 并 计 算 各 个 指 标的 平 均 值 。 如 上 所 示 ： 满 意 度 均 在 3 - 4 分 ， 处 于 一 般偏 高 。 其 中 对 学 校 对 毕 业 生 的 就 业 实习实践满 意 度 最高 ， 达 到 3 . 6 分 ， 相 比 较 而 言 ， 对 母 校 的 团体职业咨询的 满 意 度 最 低 ， 为 3 . 2 2 分 。第 四 部 分 促 进 就 业 工 作 举 措

一 、构 建 学 科 专 业 体 系 ，为 学 生 就 业 奠 定 良 好 基础

为 了 满 足 市 场 对 人 才 的 需 求 ， 学 院 依 托 山 东 师 范大 学 优 质 的 教 育 资 源 ， 设 置 了 一 批 适 应 市 场 急 需 、 特色 鲜 明 的 学 科 专 业 ， 现 设 有 的 3 1 个 本 科 专 业 和 1 7 个专 科 专 业 包 含 了 学 校 优 势 专 业 ， 适 应 社 会 需 求 专 业 和高 新 技 术 专 业 三 大 类 。 与 市 场 紧 密 结 合 的 学 科 专 业 体系 使 学 生 在 起 步 阶 段 就 具 有 领 先 优 势 ， 为 学 生 的 就 业奠 定 了 良 好 的 基 础 。 二 、设 计 教 学 课 程 体 系 ，为 学 生 就 业 提 供 专 业 知识

根 据 学 校 的 办 学 理 念 和 人 才 培 养 目 标 ， 结 合 生 源特 点 ， 量 身 设 计 教 学 内 容 与 课 程 体 系 ， 合 理 制 定 专 业人 才 培 养 方 案 ， 通 过 专 业 调 整 ， 实 现 人 才 需 求 和 人 才培 养 的 统 一 。 使 学 院 的 人 才 培 养 工 作 与 经 济 社 会 发 展紧 密 衔 接 ， 为 学 生 提 供 具 有 就 业 竞 争 力 的 专 业 知 识 。 三 、构 建 实 践 教 育 体 系 ，增 强 学 生 就 业 实 践 能 力山东师范大学历山学院 2017 届毕业生就业质量报告14

实 习 实 践 教 育 体 系 主 要 由 校 内 实 习 与 校 外 实 践 两个 部 分 构 成 。 校 内 实 习 主 要 是 学 院 组 织 的 课 程 实 验 与实 习 实 践 活 动 、 大 学 生 科 技 文 化 创 新 活 动 、 大 学 生 数学 建 模 竞 赛 、 校 企 合 作 实 验 室 、 社 会 实 践 等 ， 以 及 学生 社 团 自 发 组 织 的 职 业 技 能 大 赛 、 知 识 竞 赛 等 活 动 。校 外 实 践 我 校 与 青 州 市 教 育 局 签 订 教 育 实 习 合 作 协议 ， 选 拔 我 校 学 生 到 青 州 市 各 个 中 小 学 、 幼 儿 园 进 行实 习 ， 依 托 学 院 设 立 的 实 践 实 训 基 地 与 就 业 基 地 ， 结合 毕 业 论 文 与 毕 业 设 计 同 步 进 行 ， 着 重 培 养 学 生 的 实践 能 力 ， 在 实 践 过 程 中 培 养 就 业 能 力 。 目 的 是 为 学 生提 供 一 个 与 实 际 工 作 岗 位 相 近 的 技 能 训 练 空 间 ， 使 学生 在 校 期 间 就 能 获 得 就 业 所 需 的 适 应 能 力 。四 、 构 建 就 业 市 场 体 系 ， 拓 展 大 学 生 就 业 渠 道学 校 积 极 推 进 校 企 合 作 ， 构 件 就 业 市 场 体 系 ， 探索 就 业 新 思 路 ，寻 找 就 业 新 途 径 ，拓 展 大 就 业 新 渠 道 。为 拓 宽 人 才 供 求 渠 道 学 院 创 新 人 才 与 市 场 结 合 的 就 业思 路 ， 与 1 4 0 多 家 企 业 建 立 了 就 业 信 息 渠 道 和 人 才 供求 渠 道 ， 企 业 将 向 学 院 不 定 期 提 供 用 工 信 息 。 努 力 为毕 业 生 择 业 、 创 业 提 供 人 力 资 源 需 求 信 息 。 我 校 2 0 1 7年 学 生 “ 顶 岗 实 习 就 业 双 选 ” 大 会 在 图 书 馆 前 广 场 举行 。 现 场 人 头 攒 动 ， 比 肩 接 踵 ， 场 面 十 分 火 爆 。 青 岛海 尔 集 团 、上 海 浦 东 发 展 银 行 股 份 有 限 公 司 青 州 支 行 、东 辰 控 股 集 团 有 限 公 司 、青 岛 海 信 电 器 股 份 有 限 公 司 、鲁 南 制 药 集 团 股 份 有 限 公 司 、 中 国 人 寿 保 险 股 份 有 限公 司 青 州 支 公 司 等 来 自 1 7 地 市 的 1 3 6 家 用 人 单 位 ，为同 学 们 提 供 了 包 括 教 育 、 机 械 、 设 计 、 销 售 等 5 0 0 多山东师范大学历山学院 2017 届毕业生就业质量报告15

前 来 参 加 双 选 大 会 的 2 0 0 0 余 名 学 生 ，向招 聘 专 员 咨 询 了 解 用 人 单 位 的 情 况 ， 并 积 极 选 择 合 适的 职 业 ， 向 自 己 心 仪 的 岗 位 投 递 简 历 。 青 州 市 人 力 资源 与 社 会 保 障 局 副 局 长 兼 青 州 市 高 校 毕 业 生 就 业 指 导服 务 中 心 副 主 任 张 玉 军 到 现 场 观 摩 指 导 ， 校 领 导 于 永杰 、 王 秋 亮 、 卢 云 岗 到 现 场 实 地 了 解 企 业 、 学 生 双 选情 况 。 本 次 活 动 的 顺 利 举 办 ， 搭 建 起 学 生 与 用 人 单 位间 互 相 了 解 、 彼 此 沟 通 的 桥 梁 ， 提 高 了 学 生 的 实 习 、就 业 能 力 ， 加 强 了 校 企 间 的 交 流 与 合 作 ， 为 我 校 建 设应 用 型 名 牌 大 学 的 办 学 目 标 奠 定 了 基 础 。山 东 师 范 大 学 历 山 学 院2 0 1 7 年 1 2 月 3 1 日