校本培训方案

智慧职教icve

农村中小学教师是支撑农村基础教育建筑的骨干力量，重视和加强农村中小学教师的培训，不仅能为广大农民群众和子女提供接受良好教育的机会，还能促进教育公平，体现正义。老师们在校本培训学习过程中，要不断更新自己的教学观念，改变自己的教学行为，把学到的内容和方法用于自己的教学实践，努力提高教学质量。为了让我们的孩子在快乐的环境中学习和成长。新课程处于学校教育的核心地位，教育的目标和价值主要通过课程实施和实现，因此校本教育和课程改革是教育改革的核心内容。在为实现科教兴国战略而忠实履行“基础工程”责任时，校本培训和基础教育课程改革成为基础教育改革的重要任务。二、校本培训的具体安排1。舒明浩123的学习内容和日程(1)学习内容

儿童学习是我们教师经常提到的话题，我们每天都围绕这个话题工作。但是，对于儿童学习这个看似简单的问题，我们是否真正理解和理解其本质和目的，如何帮助和指导，反而是需要认真思考和研究的问题。(约翰f肯尼迪，教育)。学校组织本校教师学习这本书，试图解决这方面面临的各种问题。参与式教育是基础教育新课程提倡的教学方式。在实施参与式教育的过程中存在一些问题。例如，有人认为参与式教育是小组讨论。参与教育只能在条件好的学校进行。

中职学校

课堂教学是一个有组织有目的的师生互动过程。如果我们的教师能在课堂教学过程中为儿童提供有效的管理，就能保持课堂的稳定，培养孩子们的学习动机，激发学生的学习潜力，提高教育工作的效果。通过学习这本书的内容，使学校所有教师都能在课堂上发现所有儿童的潜力，在课堂上充分展现自我，同时促进教师对儿童情感和社会需求的理解和支持，为每个儿童创造快乐高效的课堂氛围。让孩子们健康快乐地成长。(2)日程：通过11月中旬~ 12月的学习，教师更新学习评价观念，掌握先进科学的学习评价战略和方法，不断完善自己的学习评价实践，真正使学习评价成为促进学生全面健康发展的“助推器”，真正落实“素质教育”的精神，通过学习，所有教师无论在什么环境和条件下，都将自己在教师生涯中遇到的一切。任何时候都要排除不好的、消极的心态和想法，积极大胆地实践，在实践中成长。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，教育)《参与式教学》在展开方式上是1 .努力表现“互动”的特点。邀请学习者参加我们的讨论活动，通过与学习者的对话和交流召唤学习者的投入。

2.“开放模式”。不是站在远处等待“学习者靠近”，而是为“学习者”、“亲近”学习者进入教材内容，安排内容对话和多种渠道，无意识地进行学习内容和学习者之间的对话。“3 .”“情况”。

高等职业教育是什么学历

(1)学习结束后，总结所学内容，通过广泛的讨论、深化和吐槽，形成自己的教育教学方法。(2)时间表：12月3日，训练方法

1.集中训练和个人自学相结合。2.以个人自学为主3。有计划的组织团体讨论4。参加教育行政部举办的各种培训班。四、安全措施

1.学校积极鼓励教师参加以学校为基础的教育和学习，并将其选为年末评价计划，在“教学研究”项目中列为积分项目。2.保证学习时间。利用周末和闲暇时间进行集体学习和自学。五、年终评价1。

根据学区的部署进行评价和评价。3.评价成绩与舒明浩123工资挂钩。

渝中县大浦坪学校2014年8月3日