神都中心学校中小学教师普通话校本培训方案

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普通话是教师的职业语言，是从事教育、教学工作的基本功，掌握和使用普通话是每位教师必备的基本素质，教师的普及如何直接影响教育质量和素质教育的发展。为了贯彻洪江市教育局颁发的关于全体教师普通话水平培训和评价的通知精神，尽快提高我校教师的普通话水平，决定根据学校行政会的研究，定期对我校全体任课教师进行普通话强化培训。为了保证训练的正常进行，具体方案如下。1、培训大象全体任课教师2、培训内容。

以普通话在课堂教学活动中的具体运用为重点，将以下活动内容和各年级的语文教科书作为训练材料。

具体内容如下：1、一定要小声练习。2、双音单词练习(调制练习)。3、萍巧练舌头。

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1.“语文教研组责任制”工程，即语文教研组选拔5名普通话水平较高的语文教师担任5个教研组的教师，对负责教研组教师的普通话练习进行具体指导。在这样的帮助下，敦促尽快提高我校教师的普通话水平。2.以辅导课外历史和自学自学相结合的方式进行。

聘请我校5名获得国家普通话水平测试2级A等的教师担任辅导教师，在训练时间内，利用周一下午的教师例会对教师进行两次全校集中辅导，其余以教研组集中和教师自主学习为主。各教研组应利用每周四下午的教研组活动进行集中学习，各教研组组长及该组的辅导老师负责具体安排，教务处师训专业将不定期进行调查。同时，各教师平时要挤出时间经常练习，把学习普通话当成工作、生活中开心的事、休闲的事，尽快提高自己的普通话水平。3、日常训练与日常教育教学相结合。

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将于2016年10月-2017年1月、2017年3月中旬进行集中审查验收。教师可以根据自己的学习情况自行选择测试时间。5.测试形式和内容测试形式是口试，由包括校长在内的相关人员组成评委。

朗读教学年级的语文教科书(其他科教师可以在自己教的年级中选择)，宣读内容抽签决定。6.组织和管理1、成立普通话教育领导层，认真组织这项工作，确保培训工作顺利进行。组长：埃洪副组长：曾继云杨鹏、李英胜、张贤俊

严格集中训练出勤制度。凡属于集中训练学习活动，教务处将严格出席，直接与教师出席挂钩。3、严重估价、奖惩现金。将普通话培训工作纳入教师日常工作的检查审查，在教师教育课程量化审查中计算10分，校本培训学分6分。