高职计算机基础教案
迎新
课程名称计算机应用基础负责十五级汽车修理教师的名字叫李丽计件计划教班级
上课时间课型
重新授予第一小时课题Word入门教学方法教法、练习法教育目标认知
让学生熟悉Word的基本操作技能培养学生的实际操作能力感情培养学生团结互助的思想教材分析重点
保存文件难点
如何插入符号关键点
Word的基本操作教具资料多媒体计算机课堂教学环节教师的讲课指导内容学生活动时间的分配组织教育引言重新授予
我们经常看到的报纸、杂志、书籍文章，一般都有文字处理机，这样的文章易读，能突出主题，引人注目。 计算机中的文字处理软件已取代纸、笔、皮等物品，成为人们学习文字和工作的重要工具。4.1Word入门1.Word基本操作1、启动Word
单击菜单“开始”“所有程序”“microsoftoffice”“microsoftofficeword 2003”命令，启动word。2、了解Word界面的对象观察名称识别Word启动后的窗口界面，如图4-1所示。(操作提示：
在Word窗口中将鼠标指针移动到按钮图标上时，出现在指针末尾的字符将成为该图标的名称。 例如，当将鼠标指针放在"打印"按钮上时，不仅显示该按钮名称，还显示课堂教学环节教师的讲课指导内容学生活动
时间的分配作业
列出了当前的打印机类型。
您可能需要隐藏Word窗口中的工具栏。 操作方法是单击菜单视图工具栏，或者右键单击工具栏区域的空白部分，在出现的下拉菜单中检查工具栏名称。 常用工具栏包括“常规”工具栏、“格式”工具栏和“绘图”工具栏。3、新的Word文档启动Word时，会自动创建一个名为“文档1.doc”的新文档。4、文字输入
Word文字处理器的第一个任务是在创建的新文档中输入文本。5、保存文档
必须保存文档以防止文档数据丢失。 单击菜单“文件”“保存”命令以打开“另存为”对话框，输入文件名，选择保存文件的路径，最后单击“保存”按钮保存文档。保存文档后，Word窗口仍未关闭，可以继续编辑文档。6、退出Word
编辑完文档并保存文档后，可以退出Word。 您可以通过单击窗口右上角的“关闭”(close )按钮或菜单“文件”(file ) -“退出”(end )命令来退出Word。7 .打开保存的文档如果需要打开保存的文档进行重新修改或打印，请单击菜单中的文件打开命令以打开对话框，选择文档所在的路径，然后在中选择要打开的文档，最后单击打开保存和另一个保存的区别是什么？板块书
设置
制定计划
4.1Word入门1.Word基本操作1、启动Word2、了解Word界面的对象3、新的Word文档4、文字输入课后总结计件计划教班级
上课时间课型
重新授予第二会话课题格式化文档教学方法教法、提问法教育目标认知
让学生更好地设置文档的文字格式技能培养学生的实际操作能力感情培养学生的审美能力教材分析重点
使用字体对话框难点文字的各种设定关键点字符集的具体应用教具资料多媒体计算机课堂教学环节教师的讲课指导内容学生活动时间的分配组织教育复习重新授予
如何打开Word？4.2文件格式
1 .文字格式设置包括字体、大小、字形、颜色和其他效果等设置。 打开“讲义信息. doc”文档，设置以下字符格式：1、标题分两行，文字格式设定为2号、蓝色、黑体，加阴影。
2、“讲课主题”、“主讲专家”、“讲课时间”、“讲课地点”等文字格式设置为楷体、粗体、四号、红色，加双波浪线下划线，后续文字格式设置为楷体、粗体、倾斜、四号。 首先，使用“字体”对话框设置“讲义主题”的字符格式，然后使用“格式刷”功能设置其他相同格式的字符。 然后，选择矩形区域中的字符，并使用“格式”工具栏上的相应按钮设置字符格式。3、《专家讲座信息预告》标题字间距加宽2.4磅，位置抬高12磅，位置抬高12磅。“字符间距”选项卡中的“缩放”是指字符学生回答
老师的演示学生操作课堂教学环节
教师的讲课指导内容学生活动时间的分配作业
的缩放比例。 如果此值超过100%，字形会扩展；如果低于100%，字形会变细。4、将“讲义信息”文档第一自然段的首字母“网”设置为文字下沉两行，距离正文0.1厘米，字体为小圆。(操作提示：)1)不能为文本框或表中的字符设置首字下沉(选择这些字符后，“格式”菜单中的“首字下沉”命令将变灰。
)2)在Word中进行“撤消”或“撤消”操作，可以将对文档的操作步骤返回到上一个步骤，或者前进到下一个步骤，并且在一定范围内可以重复"撤销"或者"恢复"操作。"撤销"和"恢复"的快捷键是Ctrl+Z和Ctrl+Y。>相关知识1、字符格式
（1）字体就是指字符的形体。（2）字号是指字符的大小。（3）字型是指加于字符的一些属性。（4）字符颜色。默认是黑色。
（5）字间距菜单，设置字符的缩放、间距、位置。（6）文字效果。可以设置字符的动态效果。2、Office的智能标记
在Office2003中，"智能标记"功能能按照使用者操作的动作提供实时操作建议，应用于文字的复制与粘贴、自动更正选项或者输入某些文字时，如日期、姓名、地址等。单击菜单"工具"→"自动更正选项"命令，在其中可以对智能标记功能进行设置。字符设置格式都有哪些？
教师演示学生操作学生理解记忆的板书
设计
4．2格式化文档1、字符格式
（1）字体（2）字号（3）字型（4）字符颜色（5）字间距（6）文字效果课后小结课时计划授课班级
授课时间课型新授
第3 课时课题格式化文档教学方法讲授法、提问法教学目标认知
使学生熟练掌握设置文档的段落格式技能
培养学生实际的动手操作能力情感
培养学生的审美观教材分析重点
段落格式的设置难点
中文版式的设置关键
文档的整个设计教具资料多媒体计算机教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配组织教学复习新授
字符设置格式都有哪些？
4．2格式化文档2．设置段落格式
在Word文档中，凡是以段落标记(结束的一段内容都称为一个段落，按Enter键后产生的新段落有与上一段落相同的格式。段落格式包括对齐方式、行距、缩进以及段落前后的间距等，可以根据需要调整段落格式。要让段落更有条理，还可以加入项目符号。（1）对"讲座信息"文档中的相关段落设置以下段落格式：①正文对齐方式设置为"两端对齐"。②缩进的特殊格式设置为"首行缩进2字符"。③行距设置为"固定值47磅"。步骤如下：
a、选取设置的段落
b、单击菜单"格式"→"段落"命令。c、选择"缩进和间距"选项卡。d、设置正文对齐方式为两端对齐。e、设置首行缩进2字符。学生回答
老师演示学生操作教学环节
学生活动时间分配作业
f 、设置段前间距为0.5行，段后间距为0行。g、设置行距为固定值47磅，单击"确定"按钮。(操作提示：设置相同的段落格式，也可以使用"格式刷"功能。
（2）在"讲座主题"、"主讲专家"、"讲座时间"、"讲座地点"4段文字之前添加项目符号。(操作提示：使用"格式"工具栏中的"项目符号"按钮和"编号"按钮可以快速设置项目符号和编号。操作步骤如下：a、选取设置段落。
b、单击菜单"格式"→"项目符号和编号"命令。c、选择所需项目符号，单击"确定"按钮。（3）套用样式对于字符或段落的格式设置，Word提供"样式"功能，使用户可以使用Word自带和已经编辑好的格式进行快速格式设置。★体验与探索
（1）你认为在Word文档格式设置中，有几种方法可对选定字符进行格式设置。（2）你认为在Word文档格式设置中，有几种方法可对选定段落进行格式设置。（3）用Word中"比较并合并文档"功能可以比较两个不同的文档。（4）使用"格式"菜单中的"边框和底纹"命令可以给选定文字加边框和底纹，试利用此功能以及本节介绍的其他功能编辑文档。
常用段落格式设置有哪些？教师演示学生操作
学生理解记忆的板书
设计
4．2格式化文档
2．设置段落格式1、缩进和间距2、换行和分页3、中文版式课后小结课时计划授课班级
授课时间课型新授
第4 课时课题
设置页面与输出打印教学方法讲授法、提问法教学目标认知
使学生熟练掌握页面设置技能
培养学生实际的动手操作能力情感
培养学生的审美观教材分析重点
设置页面格式难点
页眉和页脚的设置关键
文档整个页面的设置。教具资料多媒体计算机教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配组织教学复习新授
常用段落格式设置有哪些？
4．3设置页面与输出打印1．设置页面格式、页眉和页脚1、页面设置
打开"讲座信息"文档，将文档的页面格式进行以下设置：纸张大小设置为32开，页面方向设置为纵向，设置适当的页边距、页眉和页脚的插入方式和位置，文字方向设置为水平，设置适当的字符网格参数，最后将页面设置的效果应用于整篇文档。步骤如下：（1）单击菜单"文件"→"页面设置"命令。（2）设置纸张大小。
（3）设置页边距。（4）设置页面方向。
（5）设置页眉和页脚插入方式。（6）设置页眉和页脚位置。（7）设置文字排列方向。（8）设置文档网络样式。（9）设置字符数。学生回答
老师演示学生操作教学环节
学生活动时间分配作业
（10）将设置效果应用于整篇文档。（11）预览设置效果。（12）单击"确定"按钮。2、插入页眉和页脚
当Word文档页数超过一页时，给每个页面都加上页眉和页脚，显示文档的章节名、页码、页数、时间等，会使全篇文档更加完整，阅读起来也更加方便。给"讲座信息"文档插入页眉和页脚，单击菜单"视图"→"页眉和页脚"命令，出现"页眉和页脚"工具条，进入页眉和页脚的编辑状态。>相关知识1、"页面设置"对话框
（1）"页边距"选项卡。Word文档中每个页面由版心及版心周围的空白区域组成。页边距是指页面四周的空白区域，在页边距区域也可根据需要放置页眉、页脚、页码等。"页边距"选项卡中已设有上、下、左、右页边距的默认值，用户可根据需要加以修改。（2）"纸张"选项卡。在"纸张"选项卡中，可以设定打印纸张的纸型、纸张来源等。（3）"版式"选项卡中可以设置页面的边框和底纹、页眉和页脚、行号、节的起始位置以及页面的垂直对齐方式等。（4）"文档网络"选项卡中可以设置文字和绘图的网络，还可以设置页面的字体属性和文字排列方向等。2、"页眉和页脚"工具栏Word中页面设置都包括哪些设置？
教师演示学生操作学生理解记忆的板书
设计
4．3设置页面与输出打印
1．设置页面格式、页眉和页脚1、页面设置2、插入页眉和页脚
课后小结
课时计划授课班级授课时间
课型新授
第5 课时课题
设置页面与输出打印教学方法讲授法、提问法教学目标认知
使学生熟练掌握设置分栏和分隔符技能
培养学生实际的动手操作能力情感
培养学生的审美观教材分析重点
Word设置分栏和分隔符操作难点
分隔符参数的设置关键
在实际中的具体应用教具资料多媒体计算机教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配组织教学复习新授
Word中页面设置都包括哪些设置？
4．3设置页面与输出打印2．设置分栏和分隔符1、设置分栏
在报纸杂志上，一篇文章常常分成若干个小块排版，以便文档看起来层次分明、便于阅读，这种排版效果称为分栏。在Word中也可以方便地设置分栏效果。 打开"歌曲演唱专辑"文档，对文档进行分栏操作，操作步骤如下：（1）选取要分栏的文本。
（2）单击菜单"格式"→"分栏"命令。（3）选择分两栏。（4）确定栏宽、间距。（5）选择应用范围。
职教在线
老师演示学生操作教学环节
教师讲授、指导内容学生活动时间分配
作业
根据不同内容设置不同的样式，例如，在同一页内有不相同的文字方向，不同的分栏具有不同的字体等。使用Word中的分节符可以将文档分成不同的节，再分别对每一节进行不同的格式化，从而实现复杂文档的格式编辑。对"歌曲演唱专辑"文档设置分隔符，操作步骤如下：（1）将插入点置于需要插入分隔符位置。
（2）单击菜单"插入""分隔符"命令打开其对话框，将"分节符类型"设置为"连续"。>相关知识 "分隔符"对话框中的参数作用分页符：使插入点后的内容移到下一页。分栏符：在多栏式文档中，使插入点后的内容移到下一栏。
换行符：使插入点后的文字移到下一行，但换行后的两部分内容仍属于同一段落。下一页：插入分节符并分页，使新节由下一页开始。连续：插入分节符，使新节由插入点开始。偶数页：插入分节符，使新节由下一个偶数页开始。奇数页：插入分节符，使新节由下一个奇数页开始。分隔符都有哪些？
教师演示学生操作学生理解记忆的板书
设计
4．3设置页面与输出打印2．设置分栏和分隔符1、设置分栏2、使用分隔符
课后小结
课时计划授课班级授课时间
课型新授
第6 课时课题
设置页面与输出打印教学方法讲授法、提问法教学目标认知
使学生熟练掌握浏览文档与打印输出技能
培养学生实际操作能力情感
培养学生良好的职业素养教材分析重点
打印文档的设置难点
不同视图方式的特点关键
整个打印效果教具资料多媒体计算机教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配组织教学复习新授
分隔符都有哪些？
4．3设置页面与输出打印3．浏览文档与打印输出1、浏览文档
Word为文档的显示提供了不同的视图方式，以方便用户浏览。视图方式包括普通视图、页面视图、大纲视图、Web版式视图和阅读版式，Word中默认的并且常用的是页面视图。使用"视图"菜单或者窗口左下角的视图按钮，可以切换视图方式。2、打印预览
Word文档打印效果可以采用打印预览的方式查看。在"讲座信息"文档的窗口中，单击菜单"文件"→"打印预览"命令，可以打开"打印预览"窗口，在"打印预览"窗口的工具栏中可以设置单页预览、多页预览以及预览显示比例等。打印预览后，如果有不合适之处，可以继续修改；如果没有就可以打印文档了。3、打印文档学生回答
老师演示学生操作教学环节
教师讲授、指导内容学生活动时间分配
作业
打印文档前应该先检查打印机是否连好，是否装好打印纸，然后单击菜单"文件"→"打印"命令，打开"打印"对话框，设置好打印参数后，单击"确定"按钮即可进行打印。>相关知识1、视图方式
不同视图方式的特点与作用见表4-8。1、 打印参数"打印"对话框中的参数功能见表4-9。★体验与探索1、体验
打开"体验"文档，按照下面的要求对文档进行操作。（1）将文档的纸大小设置为"A4"，左、右边距各为3厘米。（2）在文档页面添加页眉和页脚，页眉输入文章的标题，页脚输入页码和页数。（3）将正文分为等宽两栏，栏宽为8厘米。设置后保存为"体验1"文件。2、探索
（1）使用"模板"对话框中的"名片制作向导"模板，为自己制作一个名片文档。
（2）打开"体验1"文件分别用"文件"菜单中的"属性"命令和"工具"菜单中的"字数统计"命令统计文档的字数、页数、行数、空格数等。（3）使用"插入"菜单中的"页码"命令也可以给文档插入页码，并且可以设置页码格式。试在"体验2"文件中插入页码并设置页码格式为居中、起始页码5。在Word中视图的方式有哪些？
教师演示学生操作学生理解记忆的板书
设计
4．3设置页面与输出打印3．浏览文档与打印输出1、浏览文档2、打印预览3、打印文档课后小结
表4-8不同视图方式的特点与作用视图方式特点与作用普通视图
在输入大量的文字信息时，经常采用这种视图方式页面视图
在这种方式下，文档内容的显示效果与打印效果完全一样，并且能够保证所有信息都会真实地显示出来阅读版式显示视图如同一本打开的书，便于用户阅读，能够显示背景、页边距、页眉和页脚、图形对象等效果大纲视图
在编排长文档时，尤其是编辑书籍时，由于标题的等级较多，利用这种方式，不但可以使标题层次分明，而且还可以快速地改变标题的级别，或改变它们的相对位置Web设置页面背景或编辑网页文档时自动切换到该方式
表4-9"打印"对话框中的参数功能参数功能
打印机
显示打印机名称、位置和状态页码范围
"全部"指打印文档的全部页面；"当前页"指打印光标所在页；"页码范围"指打印指定页码，页码范围按规则输入在右侧文本框中打印可以选择打印范围中所有页面、奇数页、偶数页逐份打印
打印数量在1份以上时，每份按照文档顺序打印"属性"按钮提供更多的控制打印选项
课时计划授课班级授课时间
课型新授第7时课题插入
教学方法
讲授法、练习法教学目标认知
使学生熟练掌握文本框操作技能
培养学生的实际操作能力情感
培养学生的学习兴趣教材分析重点
文本框的边框设置难点
文本框格式的设置关键
文本框的具体应用教具资料多媒体计算机教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配组织教学复习新授
在Word中怎样插入符号？4．7插入4．7．4插入文本框
文本框中可以放置文字或者图形。文本框可放置在页面任何位置上，并可任意调整大小。1．插入文本框方法一：
①选定需要放置到文本框内的内容。
②在"插入"菜单"文本框"选项中选择"横排"或"竖排"命令，于是所选择内容便被文本框围住。方法二：①在"插入"菜单"文本框"选项中选择"横排"或"竖排"命令。
②此时在正文区内移动鼠标，光标形状为"+"。需要插入文本框处按动鼠标左键并拖动（可以看见一个矩形框随着鼠标的拖动而变化）到需要处释放，此时一空白文本框便插入在文档中。③在文本框内进行输入及编辑，完毕后只需单击框外任何处，便可退出文本框。学生回答
学生操作12
8
教学环节
教师讲授、指导内容学生活动时间分配
作业
2．文本框的边框设置
①单击文本框内任意处，出现由阴影线构成的边框和八个调整点（控制柄），此时可以对框内文本进行编辑，也可对边框进行设置。②由以下一种方法打开"设置文本框格式"命令对话框。a.右击文本框的边框，出现快捷菜单，单击其中的"设置文本框格式"选项命令。b.激活文本框，由"格式"菜单中"文本框"命令打开。③在"颜色和线条"选项卡中，设置文本框底色、边框线的线型、粗细及颜色等。④在"文本框"选项卡中，设置框内文字与边框之间的距离。
⑤在"版式"选项卡中，设置边框外正文环绕形式以及对齐方式，还可以单击"高级"按钮，设置边框与上下、左右正文之间的距离以及是否随正文一起移动等。⑥在"大小"选项卡中，可以精确设置文本框大小尺寸以及缩入比例。⑦按"确定"退出。
3．文本框的大小调整及移动⑴文本框大小调整①激活文本框。
②用鼠标拖动"调整块"到合适位置释放。⑵文本框移动①激活文本框
②移动鼠标至边框处，光标变为十字箭头交叉线。③按左键拖动边框到合适位置释放。练习：做样卷。
怎样对文本框进行设置？学生操作
学生操作
学生练习153
15
1板书设计4．7插入
4．7．4插入文本框1． 插入文本框2．文本框的边框设置3．文本框的大小调整及移动课后小结学生比较感兴趣，掌握较好。课时计划
授课班级授课时间课型新授
第 8时课题插入
教学方法
讲授法、练习法教学目标认知
使学生熟练掌握插入图片的方法技能
培养学生的实际操作能力情感
培养学生的审美观点教材分析重点
插入图片的方法难点
图片属性的设置关键
图片的具体应用教具资料多媒体计算机教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配组织教学复习新授
在Word中怎样插入文本框？4．7插入4．7．5插入图片
Office2000为Word提供有五十多类近一万多张各种剪贴图、照片，同时还有大量各种声音文件、动画文件。用户不仅可以用此装饰文档，同时还可用此编辑图文并茂的多媒体网页文档。除此之外Word2003还可在文档中插入来自其他设备、图形程序近二十种不同格式的图形图像文件。1．由"插入剪贴画"插入图片插入步骤如下：
①将光标插入需要插入图片处。
②由"插入"菜单"图片"命令选项中单击"剪贴画"，打开"插入剪贴画"对话框。③在"图片"选项卡中，单击所需图片类型。
④在打开的此类图片中单击所需图片，同时出现快捷工具条。单击"插入"按钮，图片便插入在指定处，而后按"关闭"按钮退出。注意：图片的大小、位置可能不合适，可以学生回答
学生理解学生操作12
25
教学环节
教师讲授、指导内容学生活动时间分配
作业
按与文本框调整相同的方式进行调整或移动。2．由其他图片文件插入插入步骤如下：
①光标插入需要插入图片处。
②单击"插入"菜单中"图片"命令的"来自文件"选项，打开"插入图片"对话框。
③在对话框中选定图片文件。然后在右上方打开"视图"按钮下拉列表，从中点取"预览"选项，此时图片便出现预览框中。④单击"插入"退出，图片便插入在文档中。3．图片的环绕、边框、缩放设置⑴图片的环绕设置
图片插入后应首先进行环绕设置。设置方法如下：①右击图片，图片被激活同时打开快捷菜单。②单击"显示"'图片'工具栏"命令，调出图片编辑工具栏。
③单击"文字环绕"按钮，打开环绕方式设置选项表，选择某一环绕方式，此时图片周围控制柄由黑色变为白色，图片位置可由鼠标随意拖动。⑵图片的边框设置（同上）⑶图片缩放设置（同上）4．图片的剪裁
插入文档中的图片还可以进行剪裁调整，剪裁方法如下：①右击图片，由快捷菜单打开"图片"工具栏。②在图片工具栏上单击"剪裁"按钮，即可。练习：做练习卷。
图片的属性设置有哪些？学生操作
学生练习5
86
15
1板书设计4．7插入
4．7．5插入图片
1． 由"插入剪贴画"插入图片2． 由其他图片文件插入3． 图片的环绕、边框、缩放设置4．图片的剪裁课后小结
学生比较感兴趣，掌握较好。课时计划授课班级
授课时间课型新授
第 9时课题插入
教学方法
双元制职业教育
培养学生的实际操作能力情感
培养学生的学习兴趣教材分析重点
插入艺术及公式的方法难点
插入艺术及公式的属性设置关键
艺术字及公式的实际应用教具资料多媒体计算机教学环节
教师讲授、指导内容学生活动时间分配组织教学复习新授
插入图片有几种方法？4．7插入4．7．6插入艺术字
一篇在视觉上具有感染力的文章，除了应有丰富多彩的图表来相衬外，更应有新颖、个性的标题来突出主题，Word2003中的"艺术字"，便可担当此任。⑴进入"'艺术字'库"对话框由以下一种方法进入对话框：
①单击"绘图"工具栏（如果没有此工具栏，可由"视图"菜单中"工具栏"的级联菜单中调出）内的"插入艺术字"按钮。②在"插入"菜单中的"图片"级联菜单内，单击"艺术字"命令。⑵选择"艺术"式样
在"'艺术字'库"对话框中选择需要的样式，然后单击"确定"进入"编辑'艺术字'文字"对话框。⑶编辑文字①在"字体"和"字号"下拉列表中选择字体和字号。
学生回答学生理解学生操作12
2
10
教学环节
教师讲授、指导内容学生活动时间分配
作业
②输入文字
③单击"确定"退出。
此时输入文字的艺术效果字体已经出现在文档中。如不满意，可用鼠标右击艺术字，由快捷菜单中调出"艺术字"工具栏以及"绘图"工具栏，利用其上工具可对艺术字再次进行式样、文字编辑、旋转、形状、三维效果等项目设置和调整。4．7．7插入公式"公式编辑器"是Design Science公司为Microsoft专门设计的应用程序。利用"公式编辑器"所提供的150多个数学专用符号可以轻而易举地在所见即所得的状态下编制数学、物理等公式。公式编辑方法如下：⑴进入公式编辑状态
①将光标移到需插入公式处。
②由"插入"菜单打开"对象"命令对话框。
③选择"Microsoft公式3.0"选项，单击"确定"退出。⑵公式编辑
由"对象"对话框退出，Word2003便调出公式编辑工具栏和公式编辑框。利用公式编辑工具栏中的工具按钮便可在公式编辑框内编辑公式。练习：做练习卷。
在Word中怎样插入艺术术和公式？学生理解
学生操作学生练习9
20
1板书设计4．7插入
4．7．6插入艺术字4．7．7插入公式课后小结学生比较感兴趣，掌握较好。课时计划授课班级数控
授课时间
11.10.8课型新授
第10时课题
其他使用技巧教学方法讲授法、练习法教学目标认知
使学生熟练掌握其他使用技巧技能
培养学生的实际操作能力情感
培养学生的团结友爱的思想教材分析重点
利用快捷菜单进行编辑难点
自定义工具栏的使用关键
各种使用技巧的具体应用教具资料多媒体计算机教学环节
教师讲授、指导内容学生活动时间分配组织教学复习新授
在Word中怎样插入艺术字？4．8其他使用技巧4．8．1利用快捷菜单进行编辑
通常用鼠标右击目标，可打开与此目标相关的快捷菜单。利用快捷菜单可提高编辑效率。操作方法：①右击文档中需要编辑或修改的段落处。
②打开一快捷选项菜单，从中可以进一步打开字体、段落、文字方向等的格式化对话框，如果右击对象是标题编号后的文字部分，调出的快捷菜单包含段落缩进调整选项。除以上之外，右击图片、表格、公式等，也能打开其对应的快捷菜单。4．8．2自定义工具栏
由于个人计算机屏幕大小有限，为保证有尽可能大的文本编辑窗口，一般用户要关闭多数工具栏，而这些工具栏中有个别按钮又是用户经常需要使用的，为此用户只能经常打开一些工具栏，使用完毕后又要及时关闭，如此反复给编辑工作带来诸多不便。Word2003的工具栏可以依据个人习惯和爱好学生回答
学生操作学生理解12
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教学环节
教师讲授、指导内容学生活动时间分配
作业
进行自定义。用户可以将最常用的工具按钮调入到使用率最高的"常用"工具栏内或"格式"工具栏内，甚至可以设置具有自己风格的专用工具栏。练习：将经常使用的上角标和下角标工具按钮调入到"常用"工具栏内。步骤如下：
①由"工具"菜单中，打开"自定义"命令对话框。②在"自定义"命令对话框中选择"命令"选项卡。③在"类别"列表中选择"格式"选项。④在"命令"列表中找"上标"按钮和"下标"按钮并将其用鼠标拖动到常用工具栏。⑤单击"关闭"退出。
以后要用时，只需单击此工具按钮即可。同样还可以将"常用"工具栏内用户不常用的工具按钮删除。4．8．3 Word2003中常用快捷键
在输入或编辑排版过程中，如能对经常使用的命令采用快捷键操作的话，可以显著提高工作速度，这对计算机专业操作人员是十分重要和必要的。书154页表4-16是Word2003常用命令的快捷键，用户应根据自己工作性质进行选用。练习：在Word中练习常用快捷键的使用。
写出添加自定义按钮的操作。学生练习
学生理解学生练习10
2
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1板书设计
4．8其他使用技巧
4．8．1利用快捷菜单进行编辑4．8．2自定义工具栏4．8．3 Word2003中常用快捷键课后小结对快捷键的应用还不够熟练。课时计划授课班级数控
授课时间
11.10.18课型新授
第11 课时课题
制作Word表格教学方法讲授法、提问法教学目标认知
使学生熟练掌握创建和编辑表格操作技能
培养学生实际操作能力情感
培养学生遵纪守法的思想教材分析重点
创建和编辑表格操作难点
编辑表格关键
表格整体的设计教具资料多媒体计算机教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配组织教学复习新授
在Word中视图的方式有哪些？4．4制作Word表格
表格在办公文档中经常被使用，Word为制作表格提供了许多方便灵活的工具和手段，可以制作出满足各种要求的复杂表格，并且还能对表格数据进行简单计算和排序。下面我们来制作这样一张实用、美观的表格。1．创建和编辑表格表格由单元格组成，横向排列的单元格形成行，纵向排列的单元格形成列。每个单元格都是独立的，可以对其格式化或调整大小 。1、创建表格
创建一个11列9行的表格，操作步骤如下：（1）确定表格插入位置。
（2）单击菜单"表格"→"插入"→"表格"命令。（3）在"插入表格"对话框中输入行、列数。（4）单击"确定"按钮。2、编辑表格
编辑表格包括合并、拆分单元格，选择对齐学生回答
老师演示学生操作教学环节
教师讲授、指导内容学生活动时间分配
练习作业
方式，拆分表格等操作。
（1）合并单元格。在新建的表格中合并前3列的1、2行单元格，操作步骤如下：a、选取要合并的单元格b、单击菜单"表格"→"合并单元格"命令。
（2）插入或删除单元格、行或列。将创建的表格变为11列8行的表格，这需要进行删除行的操作，方法是：把光标移到要删除的行，单击菜单"表格"→"删除"→"行"命令。（3）拆分单元格。使用上述合并单元格的方法完成第3、4行制作时需要将很多单元格进行合并，操作比较繁琐，如果采用拆分单元格的方法可以使操作更加简便。
（4）单元格的文字对齐方式。对于单元格的文字对齐方式，除了水平对齐外，还需考虑垂直对齐，设置垂直对齐的方法是单击菜单"视图"→"工具栏"→"表格和边框"命令，弹出"表格和边框"工具栏，使用其中的"对齐方式"按钮进行设置。（5）拆分表格。拆分表格指将表格从某一行截断分为两个表格，与拆分单元格是不同的操作。拆分表格的方法是将插入点移在表格的拆分处，再单击菜单"表格"→"拆分表格"命令后，原表格被拆分成两部分中选择所需的族。 插入点所在的行被拆分到下表中。制作个人资料有几种方法可以制作标签吗？教师简报
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4.4创建word表单1 .创建和编辑表单1、制作表格2、编辑表格课后总结
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重新授予第12小时课题格式化表格教学方法教法、提问法教育目标认知
使学生熟悉表单格式化操作技能培养学生的实际操作能力感情培养学生的审美能力教材分析重点
表格格式化操作难点绘制斜线标头关键点表格的总体设计教具资料多媒体计算机课堂教学环节教师的讲课指导内容学生活动时间的分配组织教育复习重新授予
有几种插入表格的方法吗？4.4创建word表单2 .格式化表单
格式化的表格包括在表格中输入文字、图像等，以及设定表格内容和单元格的格式。1、行高、列宽
要执行此操作，请单击表格表格属性命令以显示表格属性对话框，选择行选项卡，在高度数值框中输入行高数值，然后单击确定按钮要设置列宽，请在“表属性”对话框的“列”选项卡中设置。2、画斜线表头要在表中绘制斜线页眉，请执行以下操作：(1)选择单元格。
)2)单击菜单“表格”“绘制斜表头”命令，显示“插入斜表头”对话框。)3)选择表头样式。)4)输入标题，然后单击“确定”按钮。如果需要调整斜线的标题，请先选择并取消斜线学生回答老师的演示学生操作
课堂教学环节
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组合起来，调整各个对象就可以了。2、填写表格内容)1)表格标题。
)2)表的标题行(标题)。)3)表格内容3、设置边框和底纹
将表格设置为外框线宽0.5磅、海绿色、双线，内框线宽0.75磅、海绿色、单实线。 表的第1、2行添加灰色“-25%”的底纹，第3、4行添加淡蓝色的底纹，其他行添加淡青绿的底纹。 操作步骤如下。(1)选择设定对象。)2)单击菜单“格式”“边框和阴影”命令，显示“边框和阴影”对话框。)3)设置边框。
)4)设置底纹，然后单击“确定”按钮。5、标题行重复
如果表格移动到下一页(或分页)时需要显示标题行，请首先将插入点移动到需要移动到下一页的第一行，然后单击菜单“表格”“重复标题行”命令。 之后，当该行移动到下一页时，Word会自动将与上一页相同的标题行添加到下一页的表中。相关知识1、“表和框”工具栏。2、“表属性”对话框。
在“表属性”对话框中，可以设置表、行、列和单元格的大小、对齐方式、文本周围、边框和填充以及边距等参数。3、表格自动套用格式
“表格”(table ) -“表格自动格式”(table auto format )命令将打开表格自动格式对话框，通过该对话框可以使用系统提供的几十种表格格式更快地设置表格格式。教师简报学生操作学生理解记忆
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4.4创建word表单2 .格式化表单1、行高、列宽2、画斜线表头3、填写表格内容4、设置边框和底纹5、标题行重复课后总结计件计划教班级
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重新授予第13节课课题计算和排序表数据教学方法教法、提问法教育目标认知
帮助学生熟练掌握表格数据的计算和排序技能培养学生的实际操作能力感情
培养学生规规矩矩的生活态度教材分析重点
计算和排序表数据难点使用公式关键点
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格式化表格有哪些操作？4.4创建word表单3 .计算和排序表数据
计算完成后，还可以按货物销售额排序。1、表格计算a、求销售总额。
将光标放在要计算其总销售额的单元格中，然后单击菜单“表格”-“公式”命令以打开“公式”对话框。 操作步骤如下。(1)插入光标。)2)打开“公式”对话框。
)3)输入加法公式，单击“确定”按钮。(操作提示：
SUM表示加法函数，LEFT表示加法范围为左的数据。b、求平均销售额。 操作步骤如下。(1)插入光标。学生回答
教师提示学生操作课堂教学环节
教师的讲课指导内容学生活动时间的分配作业
)2)打开“公式”对话框。
)3)输入要求平均值的公，点击“ok”按钮。2、表格排序
按“电视”销售额按表序排序。 单击菜单“表”“排序”命令以打开“排序”对话框。 操作步骤如下。(1)选择排序对象。)2)打开“排序”对话框。
(3)选择排序方法。 单击“确定”按钮。体验与探索1、体验
(1)完成表4-10中员工人均销售总额和货物人均销售总额的计算，按产品人均销售总额由高到低排序。)2)编制并计算表4-11的表格。)3)完成表4-11总价的计算。2、探索
Word的“邮件合并”功能不仅可以批量处理信函、信封等邮件相关文档，还可以批量制作标签、工资单、成绩单等，大幅提高了生产效率。 创建包含企业名称、会员类型、地址、邮政编码、联系电话等信息的10家企业的联系方式(数据表)，完成与该联系方式的邮件合并操作。输入函数的方法有几种？教师简报学生操作学生分析板块
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4.4创建word表单3 .计算和排序表数据1、表格计算2、表格排序课后总结
表4-10某公司员工销售额统计(万元) )。号码员工的姓名电视
DVD计算机冰箱其他
销售额总额228杨国兴1008616585
67
125余一敏9588877476189曹和丹8782
14116860152宋产泓7085989198153徐在人986791958988庆祝永浩85
76748881262戚工明5630737861
234梁以峰1516015550
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表4-11大洋数码城计算机销售情况统计表一月二月三月四月
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