浅谈中职学校素质教育

职业教育

摘要：实施素质教育是新时期教育工作的基本要求，如何在中职学校实施素质教育是中国教育界一直关注的热点问题。随着各种大学的扩大，用人单位的条件也越来越苛刻，要求也越来越高。不仅要求毕业生具备高综合素质，还直接要求工作岗位、技术和技能。对于中等职业学校的学生来说，只有将自己的综合素质提高到新的水平，才能在日益激烈的就业竞争中立于不败之地。关键词：中等职业学校；素质教育一、中等职业学校实施素质教育的必要性

1.实施素质教育是新时期中职教育培养目标决定的传统中职教育旨在培养特定的在职人员，但其缺点是培养对象仅限于求职，就业面窄，综合能力和转岗再就业能力比较差。因此，中等职业教育不仅要培养学生的第一就业能力，而且要培养学生在整个职业生活中再就业和再就业的能力，必须进行素质教育。

2.实施素质教育是竞争大会对人才培养的要求，中职教育肩负着培养适合社会主义现代化建设的高素质人才的光荣而艰巨的历史重任。素质教育旨在全面提高全体学生的基本素质，培养其分析和解决问题的能力和创造性，以培养学生的“三发展”为基本目标，注重培养学生的创新精神和实践能力，培养学生较强的主体意识，培养学生努力积累渊博的知识，具备健康的心理素质等。

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1.学生的整体素质不均衡，差异很大。我国中职普遍学生的个性素质相对不高，每个学生的差异都很大。因此，要通过一切小事来教授学生的素质意识。对表现好的学生要及时表扬，对不满意的学生要采用特别的教育方式，指出他们的不足，帮助他们建立自信心，鼓励所有学生看到自己的长处和不足。要客观地认识自己，通过努力更好地完善自己，努力实现更好的个性发展。(约翰肯尼迪)2 .教学方法具有明显的实践性，通过校企合作加强毕业生与企业的对接。

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2.创造轻松愉快的学习氛围。学校应尽力为学生提供优秀的学习条件和舒适的学习环境，营造丰富的校园文化氛围，最大限度地满足学生的学习需求。教师在教学过程中要改变传统的教学方法，采用启发性和讨论式等灵活多样的创新教学方法，提高学生的学习自主性，把“学我”改为“我要学”，真正成为学习的主人，积极参与教育，在轻松愉快的环境下完成学业，为学生成功就业打下良好基础。3.构建更有效的新课程体系，实施素质教育，需要构建新课程体系，以专业技能为学生的基础目标，使学生在职业活动中掌握最基本的技能。根据学生的不同特点、特长和爱好，有必要有针对性地重点指导学生的学习，培养学生的专业技能。4.实施素质教育，对教师素质提出了要求，实施素质教育，对中职学校教师素质提出了更高的要求。在教学方面，教师要掌握各种知识，有丰富的教学经验和经历，在工作中要具备较强的教学能力、科研能力、实践能力、管理能力、运用现代化教学手段的能力等。教师要不断学习，才能达到中职学校对教师的基本要求。总之，实施素质教育是中等职业学校改革和发展的必由之路。对于中等职业学校，只有培养社会需要的素质、高质量的专业技术人才，中等职业教育才能实现“招生-培养-就业”的良性循环。(作者单位：辽宁省大连市经贸学校116023)